原標(biāo)題：王詩齡黃多多畫作被拿來比較，網(wǎng)友踩一捧一，美術(shù)老師看不下去了

中小學(xué)生的美育教育又可稱之為審美教育和美感教育，這種教育方式不光是為了提高學(xué)生的繪畫技能和動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)審美觀，和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

有些家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，可能是為了多一項(xiàng)技能，即使以后文化課成績(jī)不理想，也能通過美術(shù)藝考路線考大學(xué)。事實(shí)上，藝術(shù)培養(yǎng)不能過于功利，沒有藝術(shù)天賦和相關(guān)領(lǐng)域人脈背景的學(xué)生，盡量不要把藝考當(dāng)做高考的捷徑，否則容易畢業(yè)即失業(yè)。

相對(duì)而言，有藝術(shù)背景的學(xué)生也會(huì)從小學(xué)美術(shù)，家長(zhǎng)未必指望他們一定要在這方面有多么高深的造詣，全當(dāng)是藝術(shù)愛好陶冶情操也是極好的，至于未來的發(fā)展全靠學(xué)生自己的努力。憑借《爸爸去哪兒》走紅的王詩齡和黃多多，便是最好的例子。

王詩齡和黃多多可以說是被全網(wǎng)看著長(zhǎng)大的孩子，不光長(zhǎng)相甜美可愛，多才多藝情商也很高。普通家長(zhǎng)也常把周圍親友家孩子的考試成績(jī)，和才藝水平放在一起對(duì)比，王詩齡和黃多多兩個(gè)從小在北京出生的、被富養(yǎng)長(zhǎng)大的女生自然也少不了被拿來對(duì)比。

黃多多是黃磊和孫莉的女兒，大名黃憶慈，本以為身為北電資深老師黃磊的教育下，能夠像小時(shí)候一樣聽話懂事，可到了青春期就處處表現(xiàn)得十分叛逆。06年出生的她眼下在北京順義國際學(xué)校讀高中，該學(xué)校一年學(xué)費(fèi)高達(dá)30萬，未來高考大概率會(huì)選擇出國留學(xué)。

多多高中期間并沒有像普通學(xué)生那樣努力為考大學(xué)做準(zhǔn)備，反而多次因?yàn)榕涯娴拇┲虬缍鹕蠠崴选４饲斑€因?yàn)樵诰W(wǎng)上錄制兒童讀物的視頻，念錯(cuò)常用字而再次被質(zhì)疑其教育方式過于西化。

09年出生的王詩齡，父親是王岳倫母親是李湘，何炅是她的義父。其上一輩家境就更加顯赫，爺爺是業(yè)內(nèi)有名的油畫家，李湘出身于高管之家，自己又有商業(yè)頭腦，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和教育環(huán)境都堪稱天花板。

李湘在女兒的教育投資方面也是一擲千金，從小就上貴族學(xué)校，從小就頻繁出入商業(yè)晚宴。現(xiàn)在在英國貴族女校讀初中，宿舍享受公主待遇，她的目標(biāo)是未來考上牛津大學(xué)。

就是這樣兩位富養(yǎng)長(zhǎng)大的星二代畫作曝光，網(wǎng)友普遍覺得王詩齡的畫更好更高級(jí)，相比之下高中生黃多多繪畫水平如同小學(xué)生，畫風(fēng)詭異，沒有美感，給人很壓抑的感覺。大家甚至開始擔(dān)心多多的心理健康問題，明顯有踩一捧一的趨勢(shì)，專業(yè)人士卻有不同的看法。

王詩齡的爺爺王輝是遼寧撫順人，是國內(nèi)著名的油畫家，從孫女出生起每年都送給孫女一幅畫，據(jù)說每幅畫的價(jià)值都能在北京買一套房。王岳倫也是美術(shù)生，考上中央美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)，本科畢業(yè)后才開始嘗試做電影人到紐約電影學(xué)院進(jìn)修，才徹底放棄繪畫。

在這樣的家庭教育環(huán)境下，王詩齡的美術(shù)造詣自然不容小覷。9歲那年的畫作就賣到12萬，如今13歲的她自然繪畫水平也會(huì)更上一層樓。

雖說王詩齡的畫作被業(yè)內(nèi)認(rèn)可，是毋庸置疑的，但是黃多多的畫作也沒有大家說的那么差。多位美術(shù)生和專業(yè)美術(shù)老師對(duì)其畫作的評(píng)價(jià)是，想象力很高，很大膽，能看出她是個(gè)有勇氣的女生。

她們兩個(gè)女生的繪畫風(fēng)格完全不同，確實(shí)沒有可比性，壓根就不在一個(gè)賽道上。就如同不同省份的高考錄取分?jǐn)?shù)線，沒有必要放在一起橫向?qū)Ρ纫粯樱砻嫔嫌懈叩椭郑矝]有實(shí)際意義。

對(duì)于藝術(shù)作品的鑒賞，向來是1000個(gè)人眼中就有1000個(gè)哈姆雷特，沒有對(duì)錯(cuò)之分。每個(gè)人的欣賞角度不同，解讀出來的東西自然也不一樣。王詩齡和黃多多的畫作如此，同樣也適用于其他學(xué)生。

很多家長(zhǎng)愿意拿別人家的孩子，橫向?qū)Ρ茸约杭业暮⒆印ＳX得別人家孩子能考出100分，自己家孩子也不差，就一定也要考100分，考不出來就要補(bǔ)課、施加壓力。殊不知可能自家孩子學(xué)業(yè)上可能并不擅長(zhǎng)，但是在其他方面也有讓別人家羨慕的地方。

聰明的家長(zhǎng)更善于看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并加以培養(yǎng)，而不是用挑剔的眼光審視自己家的孩子。或許家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是想讓自家孩子變得更加完美，但是一味的打擊不僅不會(huì)起到良好的教育效果，反而打擊了學(xué)生的積極性，扼殺了天賦，還是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教比較好。