改變命運(yùn)的，不只是一張錄取通知書，更是那個(gè)全力以赴的自己。又到一年高考時(shí)，澎湃評(píng)論連續(xù)第八年邀請(qǐng)?jiān)u論員、大學(xué)生同寫高考作文，為千萬考生加油、鼓勁。
考題選擇：新課標(biāo)I卷
原作文題：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會(huì)越來越少？
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
寫作者：李記，媒體人，2002年參加高考，考入信陽師范大學(xué)，高考作文分?jǐn)?shù)58分（總分60），寫作用時(shí)60分鐘。
自從你上了小學(xué)高年級(jí)后，總會(huì)在放學(xué)的路上，問我千奇百怪的問題。比如最近，你從雜志上看到了一些人工智能的話題，又開始問個(gè)不停。背著沉重的書包、拎著巨大的樂器時(shí)，你總會(huì)問能否買條機(jī)器狗幫忙背著。我說這狗很貴，咱們現(xiàn)在還買不起。碰到不會(huì)的“雞兔同籠”問題時(shí)，你總會(huì)念叨馬斯克的“腦機(jī)”咋會(huì)研發(fā)這么慢。我說這個(gè)距離普及怕還得好多年，慢慢等吧……
和你們這些熊孩子“盼望著，盼望著”相比，最近和幾位叔叔聊天，談到人工智能時(shí)，他們都有莫名的憂慮，夾雜著淡淡的恐慌。
比如一位程序員叔叔，雖然已經(jīng)在用ChatGPT幫自己找程序的Bug，但他更擔(dān)心的還是自己飯碗，擔(dān)心自己是否有一天被這玩意兒徹底取代。另外一位叔叔是高校教師，前一段審看學(xué)生的論文時(shí)，他總是要不勝其煩地去分辨哪一段、哪幾句是AI代筆。也就是說，互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，在幫很多人解決問題的同時(shí)，又在為他們制造很多新的問題，并且為他們的未來預(yù)設(shè)了很多“肉眼可見”的問題。
老家有句俗話，“過日子比樹葉還稠”。意思是細(xì)水才能常流，別總想著一勞永逸。這句俗語講的道理簡(jiǎn)單，但用在這里，仍然貼切。說到底，不管是國(guó)外的ChatGPT、Claude，還是國(guó)內(nèi)的華為云盤古、文心一言，我們要樂于擁抱、不斷學(xué)習(xí)、積極融入技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。
但必須明白，技術(shù)手段歸根結(jié)底，還是技術(shù)本身。技術(shù)能夠解決很多問題，但技術(shù)絕非萬能。總會(huì)有林林總總的問題，技術(shù)無法即時(shí)給你滿意的答案，或者無法給你最適合的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，或者需要你更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)才能得到答案。
為什么這么說？一個(gè)“爹味十足”的“辯證法”是，暫且擱置對(duì)會(huì)員制等問題的討論，在人工智能等技術(shù)手段面前，人人都是平等的。你要明白，對(duì)個(gè)人和機(jī)構(gòu)而言，越來越多的問題，能通過技術(shù)手段又好又快地得到答案，那么，對(duì)其他人和機(jī)構(gòu)來說，也是如此。
而我們知道，不管是個(gè)人價(jià)值還是社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，都需要那些不斷能解決更為復(fù)雜問題的人與機(jī)構(gòu)。連AI都知道，需要不斷積累與迭代，才能解決千變?nèi)f化不斷更新?lián)Q代的復(fù)雜問題，我們更需要不斷進(jìn)步與“升級(jí)”，去逾越一個(gè)個(gè)門檻，攀越一個(gè)個(gè)山峰，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。
也許AI能“制造”和合成出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、無懈可擊的演奏，但其最終無法替代音樂會(huì)那扣人心弦的現(xiàn)場(chǎng)；也許AI能告訴你一個(gè)問題的一千種答案、一萬個(gè)辦法，但你未來哄女朋友開心時(shí)，還是得絞盡腦汁，找到適合你們的方式；也許在你們的未來，“腦機(jī)”等裝備是所有人的標(biāo)配，但必須明白“天下沒有免費(fèi)的午餐”，你所有用到的一切都“標(biāo)有價(jià)格”，你必須努力才能得到自己心儀的那一款……
所以，接下來，等機(jī)器狗大面積推出市場(chǎng)時(shí)，我們也去買一條玩玩如何？不過，要想熟練操控他們，也需要不斷學(xué)習(xí)不是？