原標題：兩幼師唱“挖呀挖呀挖”火了，桃子老師先紅，黃老師后來居上出圈.

五一的日子里，創作了一首很神奇的兒歌，名聲大噪，歌詞也差不多。

“挖啊挖啊挖啊，哪個花園開什么樣的種子，開什么樣的花，我在一個小花園里挖啊挖，我種小種子，開小花……”。

雖然歌詞極其簡單，但無論是原唱還是模仿者，都通過唱這首童謠獲得了關注度和流量。很多網友也被這首童謠的歡樂沖昏了頭腦。我無法一次又一次地觀看它。

在眾多唱童謠“挖挖挖”的博主中，有兩位脫穎而出。第一個是來自浙江的桃子老師，另一個是來自湖北武漢的黃老師。

桃子老師是第一個唱歌而出名的。視頻發布后，數據驚人，點贊773.3萬，評論74.5萬，點贊80.1萬，分享和轉發226.9萬。

包含此類信息的視頻更有可能獲得超過1億的觀看次數。雖然有些老師因為言論或穿著在校園或網絡上名聲大噪，但信息傳播可能還沒有達到這樣的程度。即使是當紅的明星，他們的視頻數據也不過如此！

不過，雖然桃子老師是唱童謠“挖挖挖”的第一人，播放視頻的知識也達到了常人無法企及的水平，但真正走紅的還有其他人。

在眾多歌手中，來自湖北武漢的“旺財運的音樂老師”黃老師發布了兩段關于“挖、挖、挖”的童謠視頻。其中一個視頻點贊269.1萬，另一個視頻點贊511萬，評論51.2萬，點贊38.1萬，收藏138.9萬。該視頻的觀看次數也超過了1億。

黃老師的視頻雖然不如桃子老師的視頻，但在網絡上的知名度和影響力上還是要好一些。他甚至可以算作《挖，科比，科比》這首童謠的最大受益者。你為什么這么說？

首先，不管是個人還是媒體轉發轉發這段視頻，基本上都是在轉發黃老師的封面。值得注意的是，沖上熱搜的人也是黃老師。不過，真正走出圈套的卻是黃老師，讓人覺得有些不可思議。

第二，根據粉絲數據，桃子老師獲得了115萬粉絲，而黃老師則在兩三天內吸引了超過300萬粉絲。現在他已經擁有了400.6萬粉絲。顯然更好。

第三，看外觀信息。黃老師走紅以來，發表過多次演講，每次演講都有10萬人收看。最短出場時間只有5分鐘，無論是出場次數還是表觀人氣都無法與黃老師相提并論。在很多方面，桃子老師雖然占據了先機，但他并沒有把握住機會。雖然黃老師晚了4天發布了童謠視頻，但他還是回來了。

明明桃子老師是第一個發“挖挖挖”視頻的，為什么他不是最大的受益者，反而領先于其他博主呢？

個人認為原因有很多。第一，雖然桃子老師首發出場，但距離五一節還有幾天，而黃老師則是卡在了五一節的前一天。節后，大部分互聯網網絡參與和交流的時間都比較充裕，視頻的播出和分發要靠知名度和平臺來推動。雖然黃老師晚了幾天發布這段視頻，但他有足夠的時間擦過。

其次，這兩位老師在引導孩子唱歌方面很有經驗，給人帶來溫暖，但他們的特點可能不同。桃子老師的視頻讓人覺得很溫暖，而黃老師的視頻讓人覺得平靜愉快。此外，黃老師的笑容更甜美，表情更豐富，手勢也更好。墊底的孩子也比較配合，這可能也是他能勝過前者的原因之一。

第三，不管是明星還是網紅，都需要包裝，需要資金去推廣。雖然黃老師本人表示自己是孤軍奮戰，沒有團隊和資本支持，但不少網友仍然認為，黃老師不應該是人民，他在戰斗，但有資本支持他。

我看過黃老師以前的視頻，大部分都是10萬多點贊，只有少數視頻點贊超過30萬。這真是一筆常人都羨慕不來的財富。

不管資金還是運氣，有人說網紅的下場就是帶貨。我們不反對網絡紅人出現帶貨，但還是希望幼教名師能保持初心，做好個人工作，獻“花”。為其他教師提供更廣闊舞臺的學前教育體驗和更多的信息體驗。最后，感謝兩位讓大家開心的老師，給我們留下了美好的回憶和印象。