教育是公平的，無(wú)論學(xué)生成績(jī)好壞，都有參加中考的權(quán)利，畢竟對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，中考是一件大事，很可能關(guān)乎孩子的未來(lái)，可是卻有人暗箱操作，剝奪一些孩子參加中考的權(quán)利。

江西南昌某中學(xué)就被曝出中學(xué)生被老師要求棄考事件，學(xué)生家長(zhǎng)稱孩子成績(jī)不理想，在中考前疑似接到班主任“棄考”要求，對(duì)孩子說(shuō)“不要報(bào)中考，我們照樣給你畢業(yè)證，你報(bào)了的話，考到290多分才發(fā)給你畢業(yè)證，如果沒(méi)考到的話，那就等下個(gè)學(xué)期再來(lái)考一次，考到290分為止，再給你們畢業(yè)證”。

結(jié)果孩子沒(méi)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，事后家長(zhǎng)才知道孩子沒(méi)參加中考考試，另外，該家長(zhǎng)還表示，接到此類信息的學(xué)生可能不止一個(gè)。由此可以看出因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差不能參加中考，被老師要求棄考的中學(xué)生不止一個(gè)。

該事件發(fā)酵后，很快有關(guān)部門進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果證明班主任暗示學(xué)生棄考情況基本屬實(shí)，也就是說(shuō)的確存在由于成績(jī)差不能參加中考的情況，那么接下來(lái)班主任肯定要被處罰，因?yàn)榘嘀魅蔚牟僮髯寣W(xué)生失去參加中考的權(quán)利，更可氣的是學(xué)生家長(zhǎng)事后才知道，說(shuō)實(shí)話，班主任這樣做的確不對(duì)，就算學(xué)生成績(jī)差，作為老師也不應(yīng)該如此誘導(dǎo)學(xué)生，畢竟教育講究公平，就算成績(jī)差的學(xué)生參加中考考不上高中，但是這些成績(jī)差的學(xué)生還是有權(quán)利參加中考考試的，這樣至少成績(jī)差的學(xué)生不會(huì)留下遺憾。

其實(shí)重點(diǎn)是為何班主任要求成績(jī)差的學(xué)生棄考，這里面難道有什么貓膩嗎？按照正常情況來(lái)說(shuō)，老師不會(huì)干預(yù)學(xué)生參加考試的，畢竟考試是用來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的，人人都要參加考試，可是老師要求學(xué)生棄考就有點(diǎn)不正常了，難道與升學(xué)率有關(guān)嗎？

說(shuō)實(shí)話，一些學(xué)校或老師為了升學(xué)率好看真會(huì)如此操作，給一些成績(jī)差的學(xué)生做思想工作，讓其棄考或者選擇上中專、技校，其目的就是為了不讓成績(jī)差的學(xué)生拖后腿，提高升學(xué)率，其實(shí)這種做法是不對(duì)的，與正確的教育觀不符，也是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的一種體現(xiàn)，這種勸退成績(jī)差學(xué)生不能參加中考的風(fēng)氣理應(yīng)被制止，無(wú)論是學(xué)校，還是老師都要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的意愿與權(quán)力，而不是變相剝奪。