程世發，1921年3月出生于松江。18歲，考入上海美術學院。當時教畫的老師是海派大師吳昌碩的得意弟子王個簃。在學校，他年輕的時候就表現出了與眾不同的藝術思維，從不循規蹈矩的臨摹一派或另一派，而是取長補短為我所用，經常畫自己的臉。系主任王個簃提倡“死在吳昌碩”，并要求學生盡可能地抄襲。程世發的“越軌”讓他非常頭疼。盡管如此，王個簃還是看到了他過人的才華，曾經寫過一首贊賞的詩:“程生非猶太人，胸極疏?！备扔行?，筆墨無拘無束。"

畢業后，程世發遭遇了人生中的第一次“滑鐵盧”。他在南京路開了他的第一個畫展，但沒想到，他遇到了“冷場”。不僅觀眾少，連一幅畫都賣不出去！以賣畫為生的夢想破滅了，程世發帶著家人回到了家鄉，從此開始了他長達五年的失業之路。

他的妻子張進場曾回憶起那段艱難的往事:“那時候，在松江，冬天，我每天晚上都在家里哭，因為天太冷了。外面刮風下雪的時候，房子會漏水。周圍沒有電燈，沒有自來水，也沒有錢。真的很慘。”在如此惡劣的環境下，程世發仍然沒有放棄繪畫藝術，他借用了大量故宮收藏的繪畫版畫，仔細研究分析了古今許多人的筆墨，從傳統藝術中吸收了很多精華，這些傳統藝術的營養也成為程世發日后繪畫的重要基石。

1949年后，程世發創作了第一幅年畫——反黑田。當時，華東人民美術出版社的夢露同志看到了程世發的熱情和才華，安排他加入了出版社。從此，程世發成為一名“國家干部”，開始了他藝術創作的新天地。在短短的五年時間里，程世發潛心學習傳統線描技法和歐洲古典版畫藝術風格，并運用古今中外的方法加以運用。于是，傳統寫意漫畫《畫皮》誕生了。

“《畫皮》是一本色彩斑斕的漫畫書。無論從人物造型還是筆墨的運用，都可以清晰地看到中西繪畫藝術的影響和傳統筆墨的再現?！敝宋锂嫾掖鞫匕钤诮邮堋缎旅裰芸凡稍L時說，他仍然記得《畫皮》出版時引起的轟動。

程世發藝術的大躍進是在1957年云南寫生之后。他的繪畫風格發生了巨大的變化。他的臺詞開始走向自由王國，兼職寫作，自由收放，創造了獨一無二的“程家洋”。從潑水節，瑞麗江邊，傣族的奔牛節到漫畫書，菠蘿飄香的季節等等。，成為新中國50年藝術史上的一朵奇葩。

程世發在藝術上突飛猛進的同時，人生的第二次磨難無情地落在了他的身上。“文革”風暴席卷而來，程世發受到很大沖擊。我不能參加工作，也不能用筆畫。盡管如此，程世發仍然保持著他特有的幽默和豁達。原上海市美術家協會副主席徐長明先生記得程世發在牛棚里的滑稽故事:有一天，一個年輕的紅衛兵路過牛棚，突然看到一條標語，上面寫著“保護動物”。一問才知道是程世發貼的。程先生慢吞吞地解釋道:“牛屬于動物，動物是要保護的?！弊屔倌陚兞⒖炭扌Σ坏?。

文革結束后，脫胎換骨的程世發創作了大量優秀作品。他想彌補失去的十年?！袄蠋熃o我留下最深的印象就是勤奮到極致。他畫20幅畫至少要打50份手稿。”程世發的弟子毛回憶說:

上世紀90年代初，為解決畫院職工住房緊張問題，程世發親自畫了30幅畫，折合成人民幣60萬元，為困難家庭買了10套房子，成為美談。著名喜劇演員王汝剛先生對此記憶猶新:“那是1991年的夏天。為了交30幅畫，老人不顧高溫把自己鎖在房間里畫畫。畫得差不多的時候，老先生又累又病?！?/p>

進入90年代后，市場上大量的假畫也讓他郁悶不已。雖然他是一個豁達開朗的人，但面對假畫，他常常表現出極大的大度:“他們認為我不會畫畫，所以做點好事來幫助我。”

1993年，這位70多歲的老人經歷了人生的第三次磨難。而妻女之死，讓毫無準備的程世發又遭受了一次打擊。他的身體正在迅速衰老，他的繪畫時間逐漸減少。

八十歲之后，程世發的身體狀況大不如前。很多慢性病讓他寫字畫畫都很困難，手也經常發抖，但他也開玩笑說“我渾身是勁”。他患有哮喘，經常氣喘吁吁，但他經常笑著解釋說:“我稱之為英雄氣短?！?/p>

2006年，病魔纏身的華東醫院程世發獲得了她人生中最后也是最高的榮譽:中華人民共和國文化部、中國文聯頒發的“全國造型藝術終身成就獎”。這是國家和人民對他半個多世紀藝術探索的最大肯定。得知獲獎消息的程老并沒有笑，而是在空里不停地揮著手，整整一年。他仍然想畫更多的畫...

曲末琴意猶濃，春日花不弱。2007年，程世發完成了他坎坷而不平凡的86年歷程。這其中，有成功背后的艱辛，也有無限風光下的孤獨。

(選自《新民周刊》，編輯整理。)

11.下列對材料相關內容的分析和總結中，最恰當的兩項是()

A.年輕的程世發從未臨摹過這個或那個學校的畫，但他的老師王個簃欣賞他的“越軌行為”，并寫詩鼓勵他。

b失業回家的程世發，即使生活艱辛也沒有放棄繪畫藝術。這些人生經歷也成為他日后繪畫成功的重要基石。

C.程世發從中西繪畫藝術中汲取營養，創作了融合國畫傳統寫意的漫畫《畫皮》。作品出版后，引起轟動。

D.程世發樂觀幽默。他曾開玩笑說，他的顫抖“充滿了能量”，他還用寫標語的形式，巧妙地對待他在文革中遭受的不公正待遇。

E.文章以時間順序全面介紹了程世發的生平，重點介紹了他的“飛翔”和“孤獨”兩個方面，語言樸實，情感真摯。

12.作為一個把藝術上的“飛翔”和生活上的“孤獨”結合在一起的畫家，程世發的哪些經歷最能體現這兩點？請結合文章舉例說明。

13.本文多次引用程世發弟子和朋友的話。有什么作用？請用文章簡要說明。

14.作為一個優秀的藝人，程世發身上有哪些優秀的品質值得我們借鑒？請用文章舉例。

參考答案:

11.激光唱片

12.藝術“飛”:①少年學畫，雖“離經叛道”，但才華被欣賞；(2)結合傳統寫意國畫的漫畫《畫皮》引起轟動；③畫風大變，創造了獨特的“程家洋”。成為新中國50年藝術史上的一朵奇葩；④獲國家造型藝術終身成就獎。

生活中的“孤獨”:①畢業后，展不成，失業回家，生活艱難；②文革期間，我被打了，不會畫畫。以及牛棚等遭遇；(3)妻女的去世，身體的迅速衰老，各種疾病的困擾。

13.①從不同側面展現程世發，豐富了傳道者的形象，使人物更加豐滿；②對他人的評價增強了傳記的真實性和可信度；(3)配合文中的正面描寫，使文筆富有變化。

14.①不固步自封，不拘一格:年輕時可以取長補短；②堅持，不怕困難:在艱苦的生活中堅持繪畫的夢想；③幽默樂觀豁達:文革時寫了“保護動物”的口號，慷慨對待假畫問題；④勤奮:20幅畫需要50篇手稿；⑤樂于助人、無私奉獻:繪畫幫助有需要的家庭。

[分析]

11.試題分析:C項2分，D項3分，b項1分A、老師欣賞他的才華，為他的“越軌”行為頭疼；B項，文章強調對傳統繪畫技法的學習是程世發成功的基礎；e、文章沒有“全面”介紹程世發的生平。

考點:篩選整合文中信息。能力層次是分析與綜合C..

12.試題分析:題目中的藝術“飛翔”是從程世發的藝術追求中得出的結論，他生活中的“孤獨”是從他人生中的三次磨難開始的。這樣，學生可以在課文中找到相關內容，并進行總結。比如在藝術上，“在學校里，他年輕的時候就表現出了與眾不同的藝術思維，從不循規蹈矩地臨摹一派或另一派，而是利用自己的長處畫出自己的臉。”“程世發潛心研究傳統線描技法和歐洲古典版畫藝術風格，并通過古今中外的方法加以運用。于是，“1957年云南寫生后”誕生了《畫皮》這種具有傳統國畫寫意性的連環畫。他的繪畫風格發生了巨大的變化。他的臺詞開始走向自由王國，兼職寫作，自由收放，創造了獨一無二的《成家陽》?！睆浟糁H，他接受了他一生中最后也是最高的榮譽:中華人民共和國文化部(PRC)和中國文學藝術界聯合會頒發的“全國造型藝術終身成就獎”。生活中，“他在南京路開了自己的第一個畫展，卻意外地遇到了‘冷場’。不僅觀眾少，連一幅畫都賣不出去！以賣畫為生的夢想破滅了，程世發帶著家人回到了老家，從此開始了長達5年的失業之路?！薄拔母镲L暴席卷而來，程世發受到很大沖擊。我不能參加工作，也不能用筆畫畫?！拔移拮雍团畠旱乃涝俅未蛄顺淌腊l一個措手不及。他的身體正在迅速衰老，逐漸減少了繪畫的時間”。

考點:總結中心意思。能力層次是分析與綜合C..

13.試題分析:此題考查引用的作用。引用傳記或他人的話會豐富文章的內容，使傳記的介紹更加全面和真實。按照這樣的思路，去理解文章中引用的程世發弟子朋友的話，可以從不同的角度介紹程世發，讓傳道者的形象更加生動。

考點:分析課文的主要表達方式。能力層次是分析與綜合C..

14.試題分析:程世發有很多優秀的品質是我們可以借鑒的。比如“絕不照搬一派一派，取長補短為我所用”的不拘一格的創作風格；”在如此糟糕的情況下，程世發仍然沒有放棄繪畫藝術。他借用了大量故宮收藏的繪畫版畫，仔細研究分析了古今許多人的筆墨，從傳統藝術中吸收了大量的精華”。他對藝術的不懈追求；“程世發依然保持著他特有的幽默和豁達”，面對生活中的苦難有著積極的態度；"他畫了20幅畫，還得打至少50份手稿。"追求卓越藝術的勤奮；“為解決畫院職工住房緊張問題，程世發親自畫了30幅畫，折合成人民幣60萬元，買了10套房子送給困難家庭，一時成為美談”。

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