60幼兒園教研組長的座右銘
用愛換取孩子的幸福，用真心換取父母的信任。
真心欣賞學前教育的美好，愛每一棵希望的幼苗。
陶冶人的靈魂，提高人的智力，增強人的能力。
讓青春在學前教育中閃耀。
踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。
用愛澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
愛，微笑，用最真誠的心做孩子們的安德魯熊。
在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
為愛奉獻一生。
愛每一個孩子，和他們一起在愛的國度里成長。
導演:朱劍英老師
一級教師，中共黨員
從事幼教工作30余年，將愛與青春結合，帶領裴蕾全體教職員工為孩子們的健康成長而努力。
教育局長:朱老師
一級教師、星級教師、教研組長
從事學前教育工作14年以上，教學經驗豐富。他帶領教研組在我園共同開展了“體育區域活動”和“主題背景下區域活動的物質傳遞”的研究課題。在各種活動中多次獲獎。
座右銘:永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度面對學生。
全科醫療:潘越秀老師
從事幼教工作30余年，具有豐富的保健經驗和生活常識，保障幼兒健康成長。
座右銘:一切為了孩子，一切為了孩子。
分部保健:徐向明老師
對孩子認真負責，工作踏實，育兒知識豐富的徐老師，歡迎大家經常交流經驗，共同保障孩子的健康。
座右銘:不要把生命浪費在你會后悔的事情上。
老師:康衛蘭先生
一流教師教研組長
年紀輕輕，已經做了近六年的幼教老教師。豐富的教學經驗和優秀的教學實例，讓她多次公開課，獲得好評?，F在她會為了孩子的成長繼續努力。
座右銘:教學的藝術不在于傳授技巧，而在于啟發、喚起和鼓舞。
老師:姜老師
一級教師高級護士
從事學前教育20多年的姜老師，愿與您一起，為孩子的明天而努力！
座右銘:只有有勇氣的人才能一起工作，一起學習，不用言語。
老師:沈善娟老師
一流教師教研組長
從事學前教育工作20余年，教學經驗豐富，多次開班，多次在教師才藝比賽中獲獎。全心全意為孩子的明天努力。
座右銘:美是一種形式，一種價值，一種人生體驗。是美好生活的源泉，是人生的最高境界。
老師:孟凡春老師
小學教師
生動活潑的課堂教學是孟老師的金字招牌。她多才多藝，在文藝演出中多次獲獎。
座右銘:教師的一些不平等:名氣≠水平，知名度≠聲望，能力，資歷，經驗。
老師:王力老師。
美術專業的王麗老師在繪畫方面有特長。她善良，愿意為學前教育貢獻自己的力量。
座右銘:擁有健康的身體、和諧的人際關系、勤奮求實的態度、崇高的道德情操和堅定不移的目標追求。
老師:楊凌燕老師
楊老師在工作中是一位勤奮認真的新老師。我相信她會帶給孩子們一個快樂的童年。
老師:張璐小姐。
二級教師，中共黨員
作為一名黨員教師，張老師一直按照黨員的標準嚴格要求自己，在幼教工作中以認真負責的工作態度對待每一個孩子。
座右銘:一堂好課，要讓學生課前有期待，課中有滿足，課后有留戀。
老師:朱亞燕老師
朱老師擁有20多年的教學經驗，有著豐富的育兒和教學經驗，致力于孩子的成長。
座右銘:把簡單的事做透，把平凡的事做經典，把每一件小事做得更精彩。
老師:方老師
高級護士
親愛的方老師愛護每一個孩子，為孩子的明天默默奉獻自己所有的愛。
座右銘:教師的工作是教書育人，不僅要傳授學生知識，還要教會學生如何做人。
老師:路宏老師。
中學教師
陸老師，教學經驗豐富，有自己的教學特色，腳踏實地的做好自己的學前教育工作，對孩子負責，讓家長放心。
座右銘:打電話時請微笑，對方一定會感覺到。
老師:秦秋英老師
中學教師
作為美術專業的學生，她多才多藝，有近7年的教學經驗。她在詩歌朗誦和文藝演出中多次獲獎。溫柔如水的她，把自己的愛奉獻給了幼教這個崗位。
座右銘:要為別人照亮道路，你必須放出光明——這是人最大的幸福。
老師:張勤老師
張老師，孩子們都叫她“師姐”，她總是用一顆孩子的心和孩子們交流，和他們一起歡笑。她是父母眼中的好老師。
座右銘:愛你的老師，相信他的方式，恨他的老師，忽視他的方式。
老師:康雪艷老師
中學教師
康老師是一位在計算方面有特長的老師。從事幼教多年，總結出一套自己的教學方法，用最合理最適合的方式教孩子，關注孩子的成長。
座右銘:一個教師必須深深熱愛祖國的優秀文化和語言，否則他將無法站在和獲得真正的知識。
老師:徐萍小姐。
一級教師教研組長，在教師才藝大賽中多次獲獎。
徐老師是一位從事幼教工作20多年的老教師。她豐富的教學經驗和輕松幽默的教學風格使她深受孩子們的喜愛和家長的歡迎。她務實負責的工作態度是她作為一名優秀教師的自我標準。
座右銘:教育技巧的全部奧秘在于如何關心孩子。
親愛的領導和同事們:
早上好！
一位著名的美國演說家曾經說過:“不要害怕推銷自己。只要你認為自己有才華，就應該認為自己能勝任這個職位。”所以，今天我滿懷信心地站在這里。
十二年的教育為我積累了很多教育財富。自1996年參加工作以來，已承擔市級公開課4次；承擔了兩個市政項目；生產的益智玩具獲浙江省自制益智玩具獎三等獎、嘉興市二等獎；今年還獲得了“園級優秀班主任”的稱號，這是對我工作的肯定。
今天想競爭大班教研組組長的位置。我認為我能勝任這個職位，因為我有以下優勢:
第一，年齡優勢。在參加這個年級組組長競爭的同事中，我是年齡最大的老師，我的孩子也長大了，所以我沒有后顧之憂，這為以后教研組的順利發展打下了基礎。
第二，地理環境優勢。從小班開始，我就和組里的老師一起工作了兩年。這兩年，我們都互相幫助，團結協作，建立了深厚的感情基礎。也知道了我們教研組的現狀，便于教研組以后有針對性的順利發展。
第三是自身優勢?！澳_踏實地”是我工作的座右銘。雖然我還有很多不足，但我堅信我有勇氣今天站在這里接受大家的考驗。今后，我將敢于開拓創新，從容面對困難和挑戰。
如果我能在這次比賽中擔任大班教研組長，我將充分發揮我愛崗敬業、求真務實的工作作風；帶領組內老師一起:團結協作，不斷探索創新。具體來說，將在以下幾個方面開展工作。
一是以課題組成員為主導，加強理論學習。
我的設想:建立大班教研組的常規學習機制。集中學習安排在每一次教研活動中。給課題組的老師一定的時間，讓他們現場說說，說說自己的體會，提出自己的困惑，然后大家一起學習討論。這樣，課題的研究促進了教研組的理論學習和討論，教研組的理論學習和討論又在不斷完善和促進課題研究的發展，從而實現了雙贏。
第二，立足幼兒日常生活，提高教研小組討論的有效性。
我設想:除了教研組每個活動的討論之外，新設一個“每周討論”的活動。各班教師將在本周針對班里孩子的一些問題開展主題教研活動，并對活動進行反思和記錄。使教研活動更好地服務于兒童的可持續發展。
三是以精細化教研活動為特征，拓展豐富的教研形式。
可以說這次崇福幼兒園之行給了我很多啟發。我設想:在教研組建立重點備課制度。深入挖掘我們教研組的研討會。然后，我們建立各種研討會記錄，并將其應用到教學和研究活動中，使其更加規范和合理。
各位領導，各位同事，古人云:“不可在一時的自滿中夸耀自己的能力，不可在一時的失意中喪失雄心壯志?！碧孤实卣f，我關心比賽結果，渴望參與成功。但是，無論比賽成功與否，都不會改變我對教師職業的忠誠，更不會改變我對學前教育的堅持?？傊視苑e極的態度面對挑戰，微笑面對生活。今天，我想借此機會表達我的愿望，感謝領導們多年來的教育和培養，感謝那些日日夜夜陪伴我的同事們對我的幫助和信任。謝謝大家！
親愛的領導和同事們:
早上好！
一位著名的美國演說家曾經說過:“不要害怕推銷自己。只要你認為自己有才華，就應該認為自己能勝任這個職位?！彼?，今天我滿懷信心地站在這里。
十二年的教育為我積累了很多教育財富。自1996年參加工作以來，已承擔市級公開課4次；承擔了兩個市政項目；生產的益智玩具獲浙江省自制益智玩具獎三等獎、嘉興市二等獎；今年還獲得了“園級優秀班主任”的稱號，這是對我工作的肯定。
今天想競爭大班教研組組長的位置。我認為我能勝任這個職位，因為我有以下優勢:
第一，年齡優勢。在參加這個年級組組長競爭的同事中，我是年齡最大的老師，我的孩子也長大了，所以我沒有后顧之憂，這為以后教研組的順利發展打下了基礎。
第二，地理環境優勢。從小班開始，我就和組里的老師一起工作了兩