2018高考詩(shī)歌真題|高考詩(shī)歌考點(diǎn)技巧

高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)地表達(dá)了作者豐富的情感，集中反映了社會(huì)生活和具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩(shī)歌是一種表達(dá)情感和愿望的文學(xué)體裁。詩(shī)歌也屬于高考的考點(diǎn)。邊肖為大家推了高考詩(shī)歌的考點(diǎn)。歡迎閱讀！

一、答題技巧

要回答古詩(shī)詞鑒賞的問題，必須品味語(yǔ)言，進(jìn)入散文的境界。藝術(shù)創(chuàng)作往往隱而不露，“立意甚大，下語(yǔ)三分”。欣賞時(shí)要養(yǎng)成逐字品味語(yǔ)言的習(xí)慣，在反復(fù)閱讀中把握作品的表達(dá)技巧和意境。“詩(shī)言志”，既然作者的主觀感受滲透在詩(shī)歌中，我們?cè)阼b賞分析時(shí)就要善于“言其情”，做到“知其意”。散文看詩(shī)，不僅在于疏詞，更在于把握藝術(shù)形象所蘊(yùn)含的情感內(nèi)涵。為了提高答題的準(zhǔn)確性，應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):

注意題目。古詩(shī)詞的標(biāo)題往往揭示了詩(shī)詞寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件和主題，是解讀詩(shī)詞的重要切入點(diǎn)。

注意作者。高考選詩(shī)多為能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的作品，如李白的浪漫主義詩(shī)歌、王維的田園詩(shī)、蘇軾和辛棄疾的豪放詞、具有復(fù)古特色的愛國(guó)主義詩(shī)歌等。注意這一點(diǎn)，對(duì)整體升值非常有利。

第三，注意評(píng)論。有的注釋介紹寫作背景，暗示你這首詩(shī)的思想內(nèi)容；解釋一些相關(guān)的詞語(yǔ)(如2003年全國(guó)卷的試題)，這是對(duì)你這首詩(shī)的典故或意境的暗示；有時(shí)候，介紹作者(比如2005年山東卷的考題)就是暗示你的寫作風(fēng)格或者時(shí)代背景。

第四，注意題材。一般來說，送別詩(shī)多是勸誡、贊美對(duì)方，或訴說離別之情，或敘寫離別后的思念。史詩(shī)、古詩(shī)詞多為悼念古代人或事，或緬懷先賢，敬仰古人，或抒發(fā)建功立業(yè)的愿望，或傾吐生不逢時(shí)的情懷，或借古諷今，感嘆過去的風(fēng)風(fēng)雨雨。邊塞詩(shī)或描寫邊塞的軍事生活，或表現(xiàn)邊塞的嚴(yán)寒生活環(huán)境，或表現(xiàn)邊塞的壯麗風(fēng)光，或表現(xiàn)對(duì)軍國(guó)主義統(tǒng)治者的不滿。思鄉(xiāng)詩(shī)(如張繼的《秋思》)、永遠(yuǎn)在我心中的詩(shī)和關(guān)于旅行的詩(shī)都側(cè)重于表達(dá)對(duì)親人的思念，或表達(dá)女性的柔情與悲傷，或表達(dá)游子在異地生活的辛酸和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

第五，注意形象。古典詩(shī)詞優(yōu)美的意境，離不開真實(shí)、生動(dòng)、傳神的意象。是意象詩(shī)里的東西，鑄就了作者的思想感情。把握意象是鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言和形式，評(píng)價(jià)詩(shī)歌情感和內(nèi)容的基本前提。

注意細(xì)節(jié)。通過細(xì)節(jié)，我們可以挖掘出詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。

7.注意“情話”。古代詩(shī)歌的抒情方式可分為直接抒情和間接抒情。直接抒情即直接抒發(fā)自己的心事，間接抒情又可分為借景抒情(感于景，融于景)，借物抒情，借物比喻(以物表意，象征主義)等。這里說的“情話”是指直接表達(dá)心意的話，是一首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。抓住這些詞，就能觸摸到詩(shī)人的情感脈絡(luò)。

二、各類詩(shī)歌的基本特征

(一)對(duì)古詩(shī)詞的留戀

古詩(shī)記憶一般都是關(guān)于古代的人物和事跡。詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)相扭曲，或抒發(fā)個(gè)人情感，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。比如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，感慨親身經(jīng)歷，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過半百，無所建樹。辛棄疾的《京口顧北亭懷古》表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿，抨擊了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有吟誦歷史、追憶古詩(shī)詞的，只是對(duì)歷史冷靜理性的思考和評(píng)價(jià)，或者只是客觀的敘述。詩(shī)人自身的體驗(yàn)不在其中，詩(shī)人的情感只是畫面之外的聲音。如劉禹錫的《五邑香》，通過今昔對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人的歷史滄桑感。

欣賞詠史懷古詩(shī)，首先要弄清史實(shí)和典故，然后理解意圖和感情，再品味技巧和手法。

1.正式標(biāo)志:標(biāo)題中含有古跡、古人的名字，或以“永”為前，或在古跡、古人后加“懷古”、“永懷”。

2.內(nèi)容特色:①抒發(fā)像古人一樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)緬懷古人的情懷；(2)抒發(fā)昔日繁華今朝衰敗的情懷，暗示對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；(3)憂國(guó)憂民，揭露昏庸腐朽的統(tǒng)治者，同情下層人民的疾苦，但這取決于民族的前途和命運(yùn)。(4)慨嘆歲月已逝，壯志難酬。

(2)詠物詩(shī)

1.詠物詩(shī)的特點(diǎn):

在內(nèi)容上，以某樣?xùn)|西為描寫對(duì)象，抓住它的某些特征去有意描寫。在思想上，往往是一個(gè)表達(dá)自己意愿的問題。從物到人，從現(xiàn)實(shí)到虛擬，書寫精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比。(1)以物體形象為話題；②圣詠(頭銜、禮物、贊美)+形象

2.內(nèi)容特征:

通過吟誦事物來表達(dá)自己的抱負(fù)或品質(zhì)；或者表達(dá)自己對(duì)人生的思考，對(duì)人事的評(píng)價(jià)。

3.分析角度:

在欣賞物與人(物與我的結(jié)合)的相似點(diǎn)時(shí)，要重點(diǎn)看寫的是什么東西，有什么特點(diǎn)。(2)什么野心。

(3)寫山水詩(shī)

南朝謝靈運(yùn)開創(chuàng)山水詩(shī)，東晉陶淵明開創(chuàng)田園詩(shī)，發(fā)展到唐代，以王維、孟浩然為代表的山水田園詩(shī)派。田園詩(shī)擅長(zhǎng)描寫自然風(fēng)光、田園風(fēng)光和舒適的隱居生活。其詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜典雅，語(yǔ)言優(yōu)美凝練。這類詩(shī)歌往往以景物抒情抒情，文筆往往白描烘托。

1.內(nèi)容范圍:一般山水詩(shī)、田園詩(shī)；

2.寫作特色:借景抒情，將感情融入景物；

3.分析重點(diǎn):景觀特色；

4.山水田園詩(shī)有以下幾個(gè)問題:①歸隱田園，熱愛山水；②描寫山川美景，熱愛祖國(guó)河山；(3)拒絕官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑情逸致，表達(dá)自己永不與人同流合污的高尚品格。

(4)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)

從先秦就有邊塞和戰(zhàn)爭(zhēng)題材的詩(shī)歌，發(fā)展到唐代。由于頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)，統(tǒng)治者重視武術(shù)超過文學(xué)，學(xué)者邀請(qǐng)功勛到邊疆法院獲得名聲比進(jìn)入科舉考試容易得多。此外，盛唐時(shí)期，雄奇的邊塞詩(shī)有了很大發(fā)展，形成了一個(gè)新的詩(shī)歌流派，代表人物有高適、岑參、王昌齡。

1.形式標(biāo)志:標(biāo)題中出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”字樣；還有舊樂府封號(hào)，如涼州詞、少年走、關(guān)山月、參軍等。

2.基本主題:建立成就的欲望；保衛(wèi)國(guó)家的決心；山河陷落的痛苦；長(zhǎng)期在邊疆的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛，連年苦戰(zhàn)；沒辦法報(bào)效國(guó)家，也沒希望回國(guó)。

3.分析重點(diǎn):欣賞邊塞詩(shī)，要結(jié)合作者的生活思想和詩(shī)歌創(chuàng)作的具體時(shí)間，欣賞詩(shī)人在詩(shī)中寫了什么，表達(dá)了什么樣的情感，關(guān)注具有邊塞特色的景物和具有戰(zhàn)爭(zhēng)特色的事件、心理。

(5)旅行詩(shī)和永遠(yuǎn)在我心中的詩(shī)

古人，長(zhǎng)期離家，或長(zhǎng)期漂泊，或長(zhǎng)期戍邊，總有一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。所以這類的詩(shī)很多。他們或?qū)懧猛镜乃寄睿驅(qū)懰寄钣H友，或?qū)懴爰遥驅(qū)憫言陂|房。寫的時(shí)候疼，或者是疼的時(shí)候(中秋月圓，重陽(yáng)高，春寒秋涼，天已晚)，或者是疼的時(shí)候疼(月、雁、笛、柳)，或者是因?yàn)閴?mèng)疼，或者是疼的時(shí)候疼。欣賞這類詩(shī)歌，要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感范疇；抓住形象，構(gòu)造畫面；抓住關(guān)鍵詞，欣賞藝術(shù)特色。

旅行詩(shī):主要表現(xiàn)旅行者的艱辛和孤獨(dú)，以及對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。

永遠(yuǎn)在我心中的詩(shī):一是表達(dá)女性對(duì)出征丈夫的向往，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)；二是表達(dá)對(duì)離家在外的丈夫的思念，表達(dá)一個(gè)女人的溫柔和憂傷；第三，表現(xiàn)了宮中女性對(duì)自由被禁錮、被忽視的處境的憤恨，表達(dá)了對(duì)自由和幸福生活的向往。

(6)送別詩(shī)

在古代，由于交通不便，通訊不發(fā)達(dá)，親朋好友幾年難相見，所以古人特別注重離別。臨別之際，人們常以酒餞行，折柳葉，有時(shí)還吟詩(shī)道別。因此，離別情懷成為古代文人永恒的主題。由于每個(gè)人的情況不同，送別詩(shī)的具體內(nèi)容和思想傾向也往往不同。有的直接表達(dá)離別之情，有的表達(dá)憤怒或意愿，有的重在離愁不恨，有的重在勸解鼓勵(lì)安慰，有的兼而有之。

1.形式標(biāo)志:標(biāo)題中有“送”或“不要”等字樣；

2.基本主題:不情愿的回憶；深深的鼓勵(lì)；陳新志的自白；其他情況下對(duì)朋友的想象、擔(dān)心和思念。

3.感情色彩:依戀與不舍& mdash& mdash低沉而憂傷，悲傷而憂郁；舒適和祝愿& mdash& mdash心胸寬廣，精力充沛，樂觀向上。