《游子吟》后兩首詩的意義_游子吟全詩及賞析

[韻文]心地善良的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服。出發前，縫了一針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？

【出處】唐孟郊《流浪的兒子們》。

【含義】這首詩，用清新質樸的語言，真摯深沉的感情，譜寫了一曲偉大母愛的頌歌，千百年來膾炙人口，廣為傳頌。詩情畫意，我慈愛的母親給要出門的兒子縫衣服，兒子要走了。媽媽手里的針線都是精心縫制的，我怕兒子長途跋涉回不來了。誰說像嫩草一樣的孩子能像春天的陽光一樣回報慈母的恩情？

[全詩]

有滋飲

【唐】。孟嬌。

母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。

出發前，縫了一針，怕兒子回來晚了衣服破損。

誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？

①流浪者:離家遠行的人。②寸草:草。③三春暉:春天的陽光，比喻母愛。

[欣賞]

這是一首飽含深情贊美母愛的詩。它已經流行了幾千年，尤其受到背井離鄉的游子們的喜愛。

孟郊一生生活貧困。他早年隱居在山里。年近五十的他只是一個秀才，然后只在溧陽郡做了一個小官。他覺得壓抑，沒有心理生意，就把感情放在了風景上?？h令對他不滿，只給他半薪。不久，孟郊毅然辭職。在這首詩的標題下，有詩人的自述:“歡迎李媽媽?！笨梢妼戇@首詩時，孟郊還在溧陽任職。因為孟郊長期與母親分離，四處漂泊，慈母的深情常年縈繞在心頭，對母愛的深情和母子分離的痛苦，促使他寫下了這首生動歌頌母愛，抒發母子之情的詩。

這首詩以對仗開始，并堅持詩的標題。"慈母手中的線，為她任性的兒子做衣服"既簡潔明了，又自然流暢。這兩首詩闡釋了詩中的主人公——慈愛的母親和漂泊的兒子，并從人們身上引出了東西——線和衣服，為詩的進一步發展起到了先導和過渡的作用。

詩中的三四句勾勒出一個平凡而感人的場景，塑造了一個慈母的典型形象。從詩人的動作開始，她寫道，她的母親為即將遠行的孩子縫制衣服。她把它們縫得緊緊的，小心翼翼的，仿佛要把她所有的愛都溶進細密的針腳里。她怕衣服縫不牢，影響孩子及時回來。這里沒有藝術上的夸張，只有生活中最常見的縫紉場景和人們心情的流露。通過細致的描寫，真實自然地表達了母親對孩子的愛。多么深沉真摯的母愛??！這兩首詩雖然字數不多，而且是最廣為人知的東西，但發人深省，很有藝術性。

在詩的最后兩句，詩人用了另一種手法，寫出了孩子對母親的感激之情:“但寸草有多少愛，你得到三春暉”。在這里，我們不用寫三四個直截了當的句子，而是使用比喻修辭。用“寸草不生”比喻孩子，“三春暉”比喻母愛，那一寸草也報答不了春天的陽光比喻孩子。他們雖然孝順母親，卻很難回報母親的深愛和無微不至的關懷和無私的奉獻。除了比喻的修辭手法，詩人還運用了設問，以“誰說的”開頭，增加了后兩首詩的分量，深化了詩句的含義。可以說，后兩首詩是前四首詩的升華。從子女無法回報母親深沉母愛的角度出發，進一步贊美母親，同時表達對母親真摯的愛和無限的感激。

這首謳歌母愛，凝聚著游子熾熱童心的詩，結構巧妙合理。一兩句引領全詩，三四句描繪慈母，五六句轉游子。清晰流暢自然，毫無停滯感。語言也很有特色。它吸收了民歌的優點，通俗易懂，樸實自然，表現出純凈熾熱的情感。因為這首詩出自真情實感，“詩由心生，不得不憂”(蘇軾《讀孟郊詩》)，也道出了人們普遍感受到的偉大母愛。如果你背誦這首詩，你能引起讀者的同情和共鳴。因此，該詩傳誦千年，是詩歌史上不可多得的藝術瑰寶。