在鷺樓古詩詞_鷺樓古詩詞中班教案

學(xué)習(xí)王之渙的《鷺?biāo)薰旁娫~》，要讓孩子對(duì)古詩詞的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，并嘗試用語言大膽地表達(dá)出來。

一，新課程的引入，破題

1.寫在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合雴柕膯栴}和對(duì)題目的理解。

2.《鷺鳥山莊》作者王志煥簡介。

3.老師介紹鸛樓的地理位置及得名的原因，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)劦歉哌h(yuǎn)眺的所見所感。

二，初讀古詩，整體感知

1、借助參考書，讀生詞的讀音。

2.自由閱讀古詩，結(jié)合文字插圖，從字面上初步理解詩句的意思。

3.啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生通過查字典和聯(lián)系上下文來解釋單詞的意思。

4.在學(xué)生理解詞義的基礎(chǔ)上，讓他們用自己的話說說詩句的意思。

5.老師配音朗讀，學(xué)生思考:哪兩首詩是寫風(fēng)景的？哪兩首詩是作家的情懷？

第三，仔細(xì)閱讀詩句，理解意思和道理。

1.老師引導(dǎo)學(xué)生讀詩，畫出詩的節(jié)奏和重音。

白天/在山上，黃河/流入大海。

想窮/千里之外，更上一層樓/更上一層樓。

2.自由閱讀。

3.按名字讀。

4.出示計(jì)算機(jī)課件填寫空題，學(xué)生填寫空。

(1)詩中表示動(dòng)作的詞(一、如、目、上、都、流、。

②詩句中表示顏色的詞有(白、黃、。

③詩句中表示數(shù)量的詞有(千里，一樓，)。

5.分組討論詩中描述的景色。

6.根據(jù)詩歌，展開合理的想象，畫出想象中的風(fēng)景。鼓勵(lì)學(xué)生不要畫與文中插圖相同的圖片。畫圖的時(shí)候，考慮你的觀察點(diǎn)在哪里。夕陽、山峰、黃河應(yīng)該畫在哪里？好吧，那就涂上顏色。

7.幻燈片展示了學(xué)生的簡筆畫，老師和學(xué)生一起評(píng)論。

8.播放多媒體課件，在屏幕上展示鸛樓的山水畫。在悠揚(yáng)的音樂中，學(xué)生們閉上眼睛做著白日夢(mèng)，老師用語言描述著詩意的語境。

9.啟發(fā)學(xué)生談?wù)撟髡咴谠娋渲斜磉_(dá)的思想以及自己對(duì)這首詩的體驗(yàn)。分組參加舞臺(tái)比賽，看哪組同學(xué)講得精彩。

第四，總結(jié)全文，拓展外延。

1.指導(dǎo)學(xué)生帶著感情背誦這首詩。

2.養(yǎng)成一點(diǎn)用筆的習(xí)慣，用一兩段文字把你從高處觀察到的風(fēng)景寫出來。