坪山高級中學
公眾號ID:psgz2006
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親愛的教職工、同學們、家長們:
為進一步完善我校校園文化體系建設,挖掘校園文化景觀內涵,構建文化育人的校園環境,讓師生徜徉在文化的海洋。根據學校校園文化建設方案,結合我校工作實際,現面向全體教職工、學生、家長征集廊柱對聯,具體事項如下:
一、征集主題:
營造育人勝景,奔赴美好未來。
二、對聯環境:
1.前廳:文樞廳;
2.中庭:明德庭、惟新庭;
3.后苑:藝文苑、格致苑;
4.長廊:崇禮長廊、尚樂長廊、習射長廊、備御長廊、溫書長廊、理數長廊;
5.亭院:三省亭。
三、作品要求:
1.楹聯(對聯)主題鮮明、健康向上、催人奮進,能夠充分展示坪高的育人事業理想和愛國主義情懷。
2.緊密圍繞我?!扒笳嫦蛏粕忻馈?、“文化涵養品質、藝體點亮芳華、融通鑄就人生”等具有深刻人文、科學、文化內涵并符合學校辦學定位,體現學校辦學理念、校情校史,彰顯學校文化特色。
3.對仗工整,語言優美,文字精煉,主題鮮明,涵義深遠,激勵人心,請對楹聯(對聯)涵義作相應的文字說明。如有典籍出處也請注明。
4.共計需征集12對楹聯,每條字數一般以5至11字為宜。
四、征集要求:
1.歡迎有一定文字功底,且對中國傳統文化、古代文學、古詩詞等相關知識有較高理解的教師愛好者提交楹聯作品。
2.楹聯作品必須是原創作品,不得抄襲或改編。
3.一經采用,學校將頒發采用證書,組織書法家書寫后制作懸掛(作者姓名也將鐫刻在楹聯牌匾上)。
坪高期待您的參與,靜候您的大作!
(附:坪山高級中學廳廊文化注解說明)
深圳市坪山高級中學
2022年7月16日
附:坪山高級中學廳廊文化注解說明
前廳中廊圣德堂,重庭疊苑泛書香,
禮樂六藝傳四海,坪高師生享榮光。
文樞廳:“文樞”可解為“以文為樞”,學校中庭乃一校文化“中心”,名“文樞廳”,取其“以文為樞”之意,期指學子當含英咀華,通理學文,以望他日經綸世務,樞紐天下。
明德庭:“明德”意指光明正大的德行,從現代教育角度看,“立德樹人”乃教育事業之根本任務,名“明德庭”,寓意學生要立大德,修己身,成新人。
惟新庭:作為一名現代公民,要學會每天反省更新自己,在德行和學識方面都能做到日日“惟新”,每天都做最好的自己!故此庭名曰“惟新庭”。
藝文苑:以“藝文”名此苑,意在啟迪學生提升文史藝術方面的修養,以潤性增智,傅采賦華,修養自我,提升境界。
格致苑:此苑取名“格致”,旨在引導學生尊重規律,尊重科學,認識天地萬物、蕓蕓眾生,探索大千世界,茫茫宇宙。
一樓:崇禮長廊
“禮”乃行為規則、道德規范和禮儀禮節的總稱,是天之經,地之義。中國傳統文化以“仁”為核心,強調“道之以德,齊之以禮”,“崇禮”,旨在引導學生言有節,行循范,謙和儒雅,文質彬彬。
二樓:尚樂長廊
和諧而不混亂,是樂內在的精神,讓人歡欣喜悅,是樂的功能。樂的精髓在于和,“尚樂”即以春風化雨,潤物無聲的方式引導學生愉悅身心,和諧自我,從而實現教化之旨。
三樓:習射長廊
“射”藝是中國民族體育、藝術和文化的合體,蘊涵有華夏特有的人文體育精神。今言“習射”,既著眼于運動與健康,更著眼于人的全面發展與人格完善,期許學生健康成長,人格完善
四樓:備御長廊
無論在古代還是現代,“御”都包含駕駛交通工具的生活層面和駕馭人際關系的交往層面兩個維度的含義,故今言“備御”,其主體指向為生活技能的習得和人際關系的把握。
五樓:溫書長廊
“書”,既可以定義為識文斷字,書法繪畫,又可定義為一切書本典籍,可涵蓋文化與歷史?!皽貢币庠谝龑W生讀萬卷書,行萬里路,溫故而知新,學文以達道,追求人文底蘊與精神之厚積與深植。
六樓:理數長廊
數,傳統文化中指理數、氣數(運用方法時的規律),即陰陽五行生克制化的運動規律。現代意義上的“數”,則涵蓋數理化等科學門類,以“理數”名之,意在培養學生的科學精神、創新品質,以探求科學真諦。
三省亭:“三省”出自《論語·學而》:“曾子曰:‘吾日三省吾身”。古往今來,凡成大業者都以“省”修身。每日三省,防微杜漸,有則改之,無則加勉。教導學生要時刻省察、反省自己的言行舉止。
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深圳市坪山區坪山高級中學
學校類型:公辦普高
學校等級:省一級學校
招生范圍:面向全市招收ACD類考生(全寄宿)
收費標準:公辦普高收費標準
學校地址:坪山區沿河路1號坪山高級中學
校微信公眾號、抖音:psgz2006
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