春風化雨 有教無類 平易近人 古道熱腸 十年樹木，百年樹人 作育英才 高山昂止 教導有方 桃李不言 虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經綸 德高望重 語重心長 字字珠璣 嘔心瀝血 誨人不倦 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 隨風潛入夜， 潤物細無聲 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改， 夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。 一日為師，終生為父 三人行，必有我師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。 3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！ 4、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！ 6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。 7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學生。 9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？ 11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。 13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。 15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。 17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。 21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。 23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

24、教師是學生的鏡子。 25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。 27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。 29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學生將來超過自己。 31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。 33、老老實實做人，認認真真教書。

34、學高為師，身正為范。 35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。 37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。 39、燃燒自己，照亮別人。

40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。 41、德無常師，主善為師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 43、嚴師出高徒。

44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。 45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。 47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

48、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。 49、教師的人格是教育的基石。

50、教師要融于師生的相互理解中。 51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

52、嚴是愛，松是害。 53、認認真真工作，老老實實做人。

54、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。 55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

56、甘為學生進步的階梯。 57、認認真真教書，踏踏實實做人。

58、差生身上應更多體現著老師的愛。 59、大家齊努力，科技教育盛開花。

60、教師要用心去愛，去教育學生。 61、堅持啟發式，避免注入式。

62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。 63、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。 65、要不斷地向命運挑戰。

66、命運之繩定會握在自己手中。 67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

68、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。 69、不要簡單地向后進學生說"不"。

70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。 71、循循善誘，誨人不倦的是老師。

72、太陽下最光輝的職業--教師。 73、心靈的溝通勝于知識傳遞。

74、慈父+慈母=教師 75、心靈塑造的最佳工程師。 76、教師的天職在勇于探索教育。

77、天荒地老，教師的童心不泯。 78、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的。

師者所以傳道授業解惑也。

——唐韓愈《師說》 一日之師終身為父?！P漢卿 為學莫重于尊師。

——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?疾學在于尊師。

——《呂氏春秋勸學》 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》 尊師則不論其貴賤貧富矣。

——《呂氏春秋勸學》 學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。

隆禮尊崇禮義——《荀子勸學》 明師之恩誠為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》 國將興心貴師而重傅。

——《荀子大略》 三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》 片言之賜皆事師也。

——梁啟超《中國歷史研究法自序》 師道既尊學風自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》 善之本在教教之本在師。

——〔宋〕李覯《廣潛書》。

贊美老師的名言

圣人無常師。 ——韓愈

經師易遇，人師難遇。——司馬光

舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也?！填U

學貴得師，亦貴得友。——唐甄

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

贊美老師的詩句

隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

贊美老師的名言好句子詩歌

1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業業 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備

春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方

辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出于藍 師道尊嚴

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

蠟炬成灰淚始干

循循善誘

誨人不倦

桃李滿天下

桃李滿門

先圣先師

良工心苦

一、教師，你好

作者： 心鈺

你是辛勤的園丁

用知識做露珠

培育祖國花兒

你是無私的蠟燭

傾盡畢生精力

燃燒自己照亮別人

你說

桃李滿天下

是你一生的夙愿

三尺講臺上的

英姿颯爽

是你永遠的眷戀

黑板上飛舞的

是你的汗水

筆觸尖流淌的

是你的期盼

你用母親般慈愛的雙手

撫慰萬萬心靈

撐起千千夢想

實現個個希望

老師，老師

你用愛心和執著

堅守著人民教師這光榮的事業

你用崇高的職業道德和操守

履行著人民教師的神圣職責

你用淵博和浩瀚的知識

哺育一代又一代棟梁

在這走向成熟的九月

我滿懷感恩

迎接你的節日

請讓我真誠的說聲：

老師，你好

老師，你辛苦了

愿你節日快樂！

二、獻給老師的詩

作者： 現代詩迷

送您一束鮮花

表達我們對您的敬意；

送您一首動聽的歌曲，

給您帶來一絲甜蜜.

老師——您辛苦了，

是您帶我們走過風雨，

是您用知識的營養將我們哺育，

卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題，

是您告訴我們：

遇到困難時，

不要輕易說放棄.

從此我們的生命中，

隨時充滿了歡喜.

少了許多煩惱，

增添了一份堅毅.

又是一個收獲的秋季，

您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美好的藍圖，

滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在認真地備課，

睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花，

是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁，

我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步，

友愛，健美，求實，進??！

三、教師，你好

作者： 東方雁

你教會多少人

他們都為你流過淚

可他們真正懂你時

你

已經累得

花了眼

駝了背！

贊美老師的對聯

贊美老師的對聯 夕陽下面談心話

風篩月影竹自移

橫聯：名師

夕陽下面談心話是名字

風篩月影竹字移是師字，不錯吧

一枝粉筆，積淀千秋智慧 三尺講臺，寄托萬世文明

西席桃李滿桑梓

東坦龍蛇盡楷模

此聯大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模?？少F的是此聯在文脈暢達、韻律協調、瑯瑯上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。

用數字贊美老師的對聯：

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；

瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。

送給數學老師的：

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

給英語老師的：

把握現在時，將來怎會虛擬語氣？

追求最高級，理想常融情態動詞。

給物理老師的：

處三尺講臺，作功出力；

憑一腔熱血，放電發光。

給化學老師的：

究天機，樂于有機無機作伴；

培學子，巧同原子分子周旋。

教書育人，人心無愧于天地；

數載含辛，莘莘學子通學理。

恩比青天，廣施甘露千株翠；

節猶黃菊，報得春風一寸丹。