（
2015
·北京市卷）
4.
恰當(dāng)?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅
先生的挽聯(lián)，
就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，
意中有意，
感人至深。
在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項是
?
踏，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生；
?
痛，嘆而已，十月噩耗，萬眾。
?
A.
毀滅彷徨莽原吶喊
B.
莽原吶喊毀滅彷徨
?
C.
莽原彷徨毀滅吶喊
D.
毀滅吶喊莽原彷徨
?
提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的
作品（含譯作），《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。
?
4.
（
2
分）
B
（
2015
·福建龍巖）
3.
綜合性學(xué)習(xí)。（
9
分）
?
今年“五一”期間，央視播出特別節(jié)目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠
進(jìn)校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。
?
【品對聯(lián)】
（
2
）某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一
副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細(xì)琢來”的對聯(lián)。請結(jié)合材料三
．．．
分析這副對聯(lián)的妙處。
（答
出兩點(diǎn)即可）（
3
分）
?
3.
（
2
）（
3
分）①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
?
②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。
?
③蘊(yùn)含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍）的贊美。
?
（答到
1
點(diǎn)給
2
分，答到
2
點(diǎn)給
3
分。）
?
（
2015
·福建莆田）
三、綜合性學(xué)習(xí)（
8
分）
?
18.
學(xué)校準(zhǔn)備舉行讀書報告會，會場上要懸掛一副對聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請你補(bǔ)寫出下聯(lián)，使
之與上聯(lián)構(gòu)成對偶。（
2
分）
?
上聯(lián)：學(xué)習(xí)成就人生路
?
下聯(lián)：閱讀
?
18.
（
2
分）示例：助推中國夢（或：鑄造正氣魂……）（能與上聯(lián)構(gòu)成對偶，意思連貫即
可。）
?
（
2015
·
廣東汕尾）
5.
中華民族文化源遠(yuǎn)流長，
習(xí)俗豐富多彩。
請仿照例句，
在傳統(tǒng)的元宵、
清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個句子與倒句組成
排比句。
?
（注意節(jié)日的先后順序）（
6
分）
?
例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；
?
，；
?
，。
?
5.
示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦龋拺严容叾鞯录詈笕?；中秋吃月餅賞明月；
祝福家人平安團(tuán)
圓幸福。
?
（
2015
·廣東省卷）
5
．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（
4
分）
?
浩浩長江，巍巍長城，山川形勝，風(fēng)俗人文……中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在
武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；（
1