《對(duì)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本

規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編為大家收

集的《對(duì)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用

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篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

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一、了解對(duì)聯(lián)的起源及含義。

二、了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。

三、掌握對(duì)聯(lián)的寫作。

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學(xué)習(xí)重點(diǎn)

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了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)并掌握對(duì)聯(lián)的擬寫。

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學(xué)時(shí)

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課時(shí)

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學(xué)習(xí)過程

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一、了解對(duì)聯(lián)的起源

中華第一聯(lián)：新年納余慶佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春

二、了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)

楊升庵是明代文學(xué)家，四川新都人。他五六歲時(shí)，就很勤奮聰穎，受到相親們的夸獎(jiǎng)。有一回，他

在家鄉(xiāng)始康縣（今四川新都縣）一個(gè)堰塘洗澡。始康縣令恰巧路過堰邊，見楊升庵并不回避，頓時(shí)火冒

三丈，本想派人打他一頓板子，可是楊升庵拒不上岸。縣令美辦法，便叫跟班把他的衣服褲子掛在路邊

的古樹上，說：“我出幅對(duì)子——‘千年古樹為衣架’，你若是對(duì)得好，便還你衣褲。”楊升庵不等縣令話

音落，便在堰里信口對(duì)出了下聯(lián)。縣令一聽，便讓人從樹上取下衣褲，還給楊升庵，并請(qǐng)他到縣衙作客。

從此，楊升庵便有了“小神童”的稱號(hào)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民也把他洗澡的堰，取名為“娃娃堰”。

1.

試一試：為這個(gè)對(duì)聯(lián)擬出下聯(lián)。千年古樹為衣架

2.

想一想：你所對(duì)的對(duì)聯(lián)有什么特點(diǎn)？

三、牛刀小試

（一）評(píng)改對(duì)聯(lián)

１．上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床；下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。

２．上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山亭榭；

下聯(lián)：近看西北角，造起三間面臨綠水之軒齋。

下聯(lián)改為：

３．上聯(lián)：井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；

下聯(lián)：鄱陽(yáng)湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

上聯(lián)改為：

（二）改改高考卷

1

．上聯(lián)：冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠下聯(lián)：冰消雪化萬朵梅花撲鼻前。

2

．上聯(lián)：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果下聯(lián)：丹霞西樵鼎湖，全是廣東名山。

3

．上聯(lián)：爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去下聯(lián)：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新年來到。

４．上聯(lián)：國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺下聯(lián)：老舒心少舒心老少舒心。

５．上聯(lián)：東風(fēng)送暖大江南北春光好下聯(lián)：春雨潤(rùn)物長(zhǎng)城外百花香。

（三）補(bǔ)充對(duì)聯(lián)