原標題：朝臣出上聯：“鼠無大小皆稱老”，紀曉嵐妙對下聯，堪稱經典

文/格子道歷史

對于不熟悉對聯的朋友來說，對聯似乎是一種極為高雅的文學活動，即使有一些提供交流的網絡平臺，也都望而卻步、高山仰止，認為不能是我等這樣“凡人”所能接近的。

其實不然，對聯雖然有一些學問與講究在里面，但其畢竟是來自于生活的文學藝術形式。說白了，對聯是很“接地氣”的文字休閑游戲，就像猜燈謎一樣，都是古代流傳下來的文學精粹，只是表現的形式不同罷了。

現在對聯在人們的印象之中，大多與節日有關，尤其是春節，家家戶戶門上都要貼上一副對聯，以表節日的美好祝福和喜慶氛圍。而在古代對聯則是一個老少皆宜的游戲，只看你的才思是否敏捷，對得巧妙便是絕對。今天要說的就是一副十分“接地氣”的對聯，上聯：“鼠無大小皆稱老”，下聯一出，堪稱經典。

一、對聯的樂趣

對聯伊始是一個比較“講究”的文學藝術形式，有固定的格式結構，對仗、平仄上面都有著苛刻的要求。對仗還好理解，就是需要在對聯時，每個字詞都要詞性相同，比如名詞對名詞，動詞對動詞，等等?！按夯ā睂Α扒镌隆?、“蜂鳴”對“蝶舞”，這就是詞性相同。

在平仄方面則會有很多“糾結”在里面了，由于古人的語言也會進化，在納入正規的“字典”時也會有一些小小的變動，發展到今天，很多字在平仄上都會存在較大的差異，也正是因為這一點，把很多的對聯愛好者拒之門外，畢竟誰也不想玩個游戲還要翻查字典吧。

然而，對聯卻仍然流傳至今，其最大的樂趣而是在于講究構思的巧妙，一副經典的對聯不一定要對仗工整、平仄協調，只要表達出精彩的意境，就可以稱之為好聯佳作。

古往今來，有很多經典的對子，如果嚴格按照對聯的要求來講，都是不符合要求的。比如，北宋初年宰相呂蒙正，年輕的時候家境貧寒，看那些“朱門酒肉臭”的紈绔子弟不學無術，感到十分憤懣，于是在自家的門上寫了一副對聯。

上聯：二三四五；下聯：六七八九；橫批：南北。這副聯看起來毫無“章法”可言，但呂蒙正的好友卻看出了其中的“貓膩”。這副聯中，沒有“一”，沒有“十”，橫批中沒有“東西”，翻譯過來就是“無衣無食無東西”，形容自已貧苦，卻沒有一字與貧苦有關。

這樣的對聯令人叫絕，雖然沒有什么平仄可言，卻有極大的趣味性在里面，用幾個數字表達出自嘲和暗諷的情緒，不得不佩服呂蒙正的文字構思功底。

所以，在古代經常會用對聯來表達出一些作者的思想與情感在里面，經常出現的就是一些頗有“技術”含量的對聯，暗含“機關”卻也增加了對聯的樂趣，讓對聯成為一種文字游戲流傳下來。

二、巧對聯、稱經典

說到紀曉嵐，都知道他是清朝有名的大才子，更是一個對聯高手，他遇到乾隆這樣一個有雅趣的皇帝，兩人惺惺相惜，留下了不少精妙的對聯成為佳話。今天我們要說的就是有關紀曉嵐對聯的故事。

俗話說得好，千里馬常有而伯樂不常有，有乾隆這樣的皇帝關照，紀曉嵐的一生雖有波折，卻也是有驚無險，一生榮華，全靠皇帝老子倚重，走到哪里都是隨身“攜帶”，流傳到民間的故事也是頗多。

乾隆可以說是一位“十全”的皇帝，能文亦武，六下江南留下了不少的韻事與佳作，身為大學士的紀曉嵐也隨之名聲遠揚，在朝堂之中也算是一位舉足輕重的人物。羨慕嫉妒恨的官員都有，但也都拿他沒辦法，誰讓紀曉嵐有才呢！

但總會有“不甘寂寞”的朝臣向紀曉嵐“挑戰”。這日，乾隆皇帝大擺宴席，有個朝臣對紀曉嵐的才學表示懷疑，自持才高八斗、學富五車，酒后壯了“慫”人膽，但向紀曉嵐說出一聯，問是否敢“應戰”。

紀曉嵐是誰啊，那可是和乾隆皇帝對對聯，讓皇帝親口夸贊的人，什么虎膽龍威沒見過，自然也不把這朝臣放在眼里，本意想拒絕，卻不料這事激起了乾隆皇帝的興致，便讓紀曉嵐“應戰”，圣旨一下，自然不敢抗旨，便讓這位朝臣出聯。

朝臣有意讓紀曉嵐難堪，說道：“鼠無大小皆稱老”，這聯提得確實有難度，考驗的不僅僅是對聯的技巧，更是考驗一個人的文學功底。

上聯的意思很簡單，難就難在，鼠不分大小都叫“老”鼠，下聯想要對上必須也要符合這個規律。

就在眾臣琢磨下聯時，紀曉嵐略作思索對出了下聯：“鸚有雌雄都叫哥”。眾臣一聽，紛紛叫好，堪稱經典。

鸚鵡又有鸚哥一名，紀曉嵐能夠馬上想到用鸚鵡對朝臣的老鼠，老鼠分大小，鸚哥分雌雄，對仗極其工整，可謂是才思敏捷、學識深厚。

其實這樣的對聯對于紀曉嵐來說，可能是太“小兒科”，紀曉嵐的才學不僅僅是表現在對聯上，在乾隆的重用下，他是《四庫全書》的總纂官。

《四庫全書》的纂修自乾隆三十八年（1773年）二月開“四庫館”，至乾隆五十二年（1787年）關閉“四庫館”，共經歷了14個年頭，紀曉嵐始終擔任總纂要職。

《知足齋詩集·續集》對紀曉嵐的評價是：“宗伯河間姹，口吃善著書。沉浸《四庫》間，《提要》萬卷余。抑揚百代上，浩博衡錙銖?！?/p>

《四庫全書》囊括了文、史、哲、理、工、農、醫，幾乎所有的學科都能夠從中找到源頭和血脈，紀曉嵐作為總纂對這些不說是一一精通，也是掌握大多的精髓，以紀曉嵐的浩海如煙的學問，對聯對于他來說真的是一種小游戲了。

所以，紀曉嵐一生略有波折，但沒有影響他仕途的前進步伐，即使在死后，嘉慶皇帝還御賜碑文“敏而好學可為文，授之以政無不達”，謚號“文達”，享盡殊榮。

小結

也許有的朋友看到這里，感覺對聯中含有“大學問”，其實對聯之所以傳承到今天，就是其中有樂趣所在，作為一種文字游戲，只要平時多留意身邊的人與事、景與物，都可以成為出聯或對聯的題材。

如果有時間再瀏覽一些書籍，更深層次的接觸文學知識，會為對聯提供更豐富的內容。對聯貴在一個“意”字，即使沒有太高的學問，只要用得巧妙便可以是一副佳作，而要想用得巧，那就需要多學習、多觀察。

其實在我們現在的生活中，手機不離手，利用零散的時間有空多翻看一下有關古代文學的知識，比要看那些網紅要有用處得多。要知道，一個人的修養不僅僅看的是外表的光鮮，更應該注重內在的美。

有句話現在常說：美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。如果不想做個空有其表的皮囊，就多用知識來豐富自已的靈魂，這樣在言談舉止之中才能表現出你的個人素養，尤其在競爭激烈的今天，無論是職場、商場還是情場，只要你有才學、有能力，總會有慧眼識珠的人不讓你蒙塵。

參考資料：《宋史卷二百六十五列傳第二十四》《清史稿》《知足齋詩集·續集》

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