第一單元
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成長(zhǎng)的節(jié)拍
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第一課
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中學(xué)時(shí)代
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第
2
課時(shí)
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少年有夢(mèng)
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一、選擇題
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1.
“夢(mèng)想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步。”與這句話內(nèi)涵相一致的
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A.
“目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要”
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B.
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
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C.
“崇高的理想是人生的精神支柱”
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D.
“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人”
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2.
放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望。下列青少年的夢(mèng)想能體現(xiàn)積極人生態(tài)度的有（
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）
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①銘瑄的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后有花不完的錢，可任意揮霍
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②玉琪的夢(mèng)想是發(fā)明治療癌癥的特效藥
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③齊鑫的夢(mèng)想是成為保護(hù)鯨魚的志愿者
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④余浩的夢(mèng)想是能吃喝玩樂。
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A.②③
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B.?①③
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C.?①④
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D.?③④
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3.
敏敏的夢(mèng)想是希望在外打工的父母能經(jīng)常回家看她；昊天的夢(mèng)想是每次都能考個(gè)好成績(jī)；萱萱的夢(mèng)想是希望離
異的父母能夠和好，一家三口幸福地生活在一起。這說明
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（
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）
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A.?
少年的夢(mèng)想與時(shí)代緊密相連
?B.?
少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
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C.?
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力
?D.?
努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間橋梁
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4.
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這啟示我們（
）
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A.?
努力只需要做大事
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B.?
努力應(yīng)該只做小事
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C.?
努力需要不斷地堅(jiān)持
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D.?
努力在于行動(dòng)
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5.
農(nóng)民工趙有喜，
把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，
從一名小瓦工成長(zhǎng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。
一路走來，
他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，
要讓夢(mèng)想和追求成為一種樂趣，
一種激勵(lì)自己快樂工作的動(dòng)力，
要
讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。
多年來，
他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎(jiǎng)、
全國(guó)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)——“魯
班獎(jiǎng)”等大獎(jiǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了許多精品工程。對(duì)此，下列說法不符合題意的是
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A.?
夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)我們不斷超越自己
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B.?
夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向
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C.?
我們的夢(mèng)想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的
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D.?
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力
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