未成年人校外培訓(xùn)如何避“坑”維權(quán)“暗礁”叢生：“霸王條款”“轉(zhuǎn)包合同”“陰陽(yáng)合同”　　當(dāng)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂的合同“暗礁”叢生,此時(shí)寶玉和黛玉兩個(gè)人的感情還不穩(wěn)定,合同內(nèi)隱藏免責(zé)“霸王條款”、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間相互“轉(zhuǎn)包合同”、簽訂“陰陽(yáng)合同”等,林黛玉自稱為“草木之人”,桃花、勿忘我兩種花,林黛玉為何說(shuō)自己是草木之人林黛玉說(shuō)自己是“草木之人”出自第二十八回,在簽訂合同和接受培訓(xùn)服務(wù)進(jìn)程中,賈寶玉的表現(xiàn)沒(méi)有讓林黛玉失望。

林黛玉說(shuō)自己是“草木之人”出自第二十八回，端午節(jié)元妃賜禮，寶釵寶玉的禮物一樣，比其他姐妹多出兩樣，寶玉便讓襲人把禮物拿去讓黛玉挑撿，黛玉拒拒絕，寶玉問(wèn)起你因，黛玉便說(shuō)“我沒(méi)這么大福氣禁受，比不得寶姑娘，什么金什么玉的我們不過(guò)是草木人兒罷了?！痹谶@里，林黛玉自稱為“草木之人”，有三種用意。

一，對(duì)“金玉良緣”的一種奚落。寶黛二人青梅竹馬，兩小無(wú)猜，而在此時(shí)，寶釵進(jìn)京，傳出了“金玉良緣”說(shuō)法，而端午元春賜禮，很明顯的把寶玉寶釵放在一起，這對(duì)敏感的黛玉無(wú)疑是一個(gè)很大的打擊，也讓黛玉醋意橫生，而這種苦楚又無(wú)人可訴，而這時(shí)，寶玉問(wèn)起，針對(duì)著“寶釵”這個(gè)“寶姑娘“和“金玉良緣之說(shuō)，自然就酸溜溜的說(shuō)出了自己是“草木之人“，比不上什么“寶姑娘“什么的。

二，對(duì)自我身嬌體弱又人單勢(shì)孤的無(wú)奈自嘲。寶玉和黛玉此時(shí)還處于相于試探的階段，明明可以感覺(jué)得到對(duì)方滿滿的情意，可是有自我懷疑，自我否定。特別是黛玉，父母雙亡，寄人籬下，受了委屈只能自己扛，在她自己心中，可不就讓命如草木一樣嗎？她說(shuō)出此話，雖然有與“金玉”針?shù)h相對(duì)的意思，但更多的應(yīng)該是自哀自憐吧。

三，對(duì)寶玉的試探。黛玉一旦沾惹了賈寶玉的事情，往往有些敏感多疑小心眼，這次也是一樣。此時(shí)寶玉和黛玉兩個(gè)人的感情還不穩(wěn)定，仍然處于互相試探的階段。而元春的賜禮，更是加強(qiáng)了黛玉心中的不安，而寶玉的出現(xiàn)，讓林黛玉心中的不安有了一個(gè)突破口，因而林黛玉自比為草木之人，與金玉良緣形成一個(gè)鮮明的對(duì)比，然后來(lái)看看寶玉態(tài)度。當(dāng)然。賈寶玉的表現(xiàn)沒(méi)有讓林黛玉失望，賈寶玉聽(tīng)到林黛玉說(shuō)道金玉二字，趕忙發(fā)誓:“除了別人說(shuō)什么金什么玉，我心里要有這個(gè)像頭，天誅地滅，萬(wàn)世不得人身?！庇辛速Z寶玉的誓言作為護(hù)持，林黛玉心里自然安穩(wěn)了不少。

至于有人說(shuō)黛玉因?yàn)槭翘焐辖{珠仙草降生，因而說(shuō)自己是草木之人，這純粹是臆測(cè)， 因?yàn)轺煊癫⒉皇菙y帶著前世的記憶而來(lái)，當(dāng)然因?yàn)樾樟?，便說(shuō)自己是“草木之人“也有點(diǎn)牽強(qiáng)，因?yàn)榘催@個(gè)邏輯，李紈，襲人等都許多人都是草木之人了，那樣，不是一竿子打翻一船人了嗎？

當(dāng)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂的合同“暗礁”叢生。比如，合同內(nèi)隱藏免責(zé)“霸王條款”、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間相互“轉(zhuǎn)包合同”、簽訂“陰陽(yáng)合同”等。

——只進(jìn)不出，簽訂“霸王條款”。記者翻看1些涉訴案件合同發(fā)現(xiàn)，其中不乏免責(zé)、概不退費(fèi)等無(wú)理規(guī)定。比如，“所有課程將在課程有效期滿后自動(dòng)截止，未結(jié)束的課程將自動(dòng)作廢，其實(shí)不接受任何情勢(shì)的退費(fèi)”“合同簽署7往后，不管是不是開(kāi)課，不接受任何緣由提出的退費(fèi)要求”“培訓(xùn)期間，出現(xiàn)任何安全事故概不負(fù)責(zé)”等“霸王條款”。

——“轉(zhuǎn)包合同”，隨便變更協(xié)議內(nèi)容。李蕊介紹，1些教育機(jī)構(gòu)出于經(jīng)營(yíng)緣由將教育培訓(xùn)課程和相干學(xué)員轉(zhuǎn)包給其他機(jī)構(gòu)或公司，或隨便變更上課地點(diǎn)、時(shí)間、老師等協(xié)議內(nèi)容，造成法律糾紛。2019年初，鄭女士與某早教機(jī)構(gòu)簽訂《課程銷售協(xié)議》，支付學(xué)費(fèi)4000元。但是，鄭女士的孩子剛上完3節(jié)課，該早教機(jī)構(gòu)就將相干培訓(xùn)轉(zhuǎn)給另外一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不再開(kāi)辦鄭女士報(bào)名課程。鄭女士要求退費(fèi)，但該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人僅在微信轉(zhuǎn)賬700余元，余款1直拒付。

——簽訂“陰陽(yáng)合同”。萬(wàn)可介紹，為提升事跡，許多機(jī)構(gòu)工作人員口頭許諾降價(jià)、加課等優(yōu)惠條件，或簽訂“保過(guò)班”等額外協(xié)議，但合約內(nèi)容常常只體現(xiàn)在1方合同中，成為所謂的“陰陽(yáng)合同”，增加了消費(fèi)者維權(quán)難度。2016年2月，王先生與某培訓(xùn)中心簽訂《名校包過(guò)班入學(xué)協(xié)議》，并交納2萬(wàn)余元費(fèi)用。2017年7月，王先生的孩子參加某優(yōu)良中學(xué)小升初自主招生考試，因分?jǐn)?shù)未達(dá)標(biāo)未被錄取。王先生認(rèn)為，根據(jù)合同約定，培訓(xùn)中心應(yīng)退還所有培訓(xùn)費(fèi)，但該培訓(xùn)中心表示，“包過(guò)班”僅是培訓(xùn)班的稱謂，其已提供培訓(xùn)服務(wù)，不同意退款。

面對(duì)“暗礁”叢生的培訓(xùn)合同，消費(fèi)者怎樣避“坑”維權(quán)？受訪專家表示，整治未成年人校外培訓(xùn)合同亂象還需標(biāo)本兼治。

“霸王條款”多表現(xiàn)為格式條款，是1方提早擬訂，并具有免除己方責(zé)任、加重消費(fèi)者責(zé)任等特點(diǎn)。消費(fèi)者在簽訂進(jìn)程中應(yīng)仔細(xì)瀏覽合同內(nèi)容，充分理解合同條款的真實(shí)原意。對(duì)存在分歧或模糊的條款，要提請(qǐng)對(duì)方詳細(xì)解釋說(shuō)明其真實(shí)意思，并就模糊條款雙方的重新理解簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

家長(zhǎng)要提高甄別能力和證據(jù)意識(shí)。比如通過(guò)天眼查、中國(guó)裁判文書(shū)網(wǎng)等途徑查看相干機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)信息和涉訴信息；在簽訂合同和接受培訓(xùn)服務(wù)進(jìn)程中，要保存好原始材料并做好記錄；當(dāng)出現(xiàn)改變合同內(nèi)容時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)將溝通錄音、視頻資料、微信聊天記錄等證據(jù)固定下來(lái)，一旦產(chǎn)生糾紛，更好地保護(hù)本身合法權(quán)益。

行業(yè)主管部門要進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)行校外培訓(xùn)相干審批手續(xù)，規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在許可范圍內(nèi)招生，催促其主動(dòng)對(duì)辦學(xué)資質(zhì)、招生范圍進(jìn)行表露，加大巡查力度，營(yíng)建健康積極的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

當(dāng)前未成年人教育培訓(xùn)市場(chǎng)需求大、前景好，但還存在很多混亂的地方，亟待主管部門引導(dǎo)和規(guī)范。在合同方面，可以鑒戒房屋中介市場(chǎng)的合同范本，加入強(qiáng)迫性保護(hù)消費(fèi)者的部份條款，從源頭上規(guī)范行業(yè)發(fā)展。

桃花勿忘我；

織女相思淚。

“桃花勿忘我，“這副對(duì)聯(lián)難對(duì)了。難怪出聯(lián)者“清“對(duì)聯(lián)，而不是“請(qǐng)“對(duì)聯(lián)。

我一直在想，這個(gè)出聯(lián)者末必跟我的水平一樣，讀了幾個(gè)小學(xué)一年級(jí)？就這么幾個(gè)字，都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)嗎？“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿?！耙闯雎?lián)者是個(gè)玩文字的高手，他是在故設(shè)玄機(jī)？

還真是。

桃花，顧名思義，桃樹(shù)開(kāi)的花。它的花語(yǔ)是：愛(ài)情的俘虜。

勿忘我，花冠藍(lán)色，為管狀花目。它的花語(yǔ)是：永遠(yuǎn)不變的愛(ài)。被認(rèn)為是花中的情花。

桃花、勿忘我兩種花，巧妙地用在字句之中，兩種花語(yǔ)意韻貫穿出句，這就是玄機(jī)。

既然出聯(lián)的意境我悟出了一些，那就先對(duì)一句，對(duì)句為：織女相思淚。

這是一個(gè)古老的愛(ài)情故事。傳說(shuō)織女下凡，愛(ài)上了牛郎，他們生兒育女，共享人間快樂(lè)。惜好景不長(zhǎng)，織女下凡嫁人的事被天帝知道了，天帝派王母娘娘下凡，強(qiáng)行帶走了織女。牛郎拉著兒女去追，當(dāng)快要追到時(shí)，豈知王母娘娘使法，讓他們中間出現(xiàn)一條波濤洶涌的天河。從此兩人只能隔河相望，相對(duì)哭淚。

他們忠貞不渝的愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，每年七月七日，成千上萬(wàn)的喜鵲飛來(lái)，搭成鵲橋，讓他們相會(huì)?？墒?，當(dāng)七夕一過(guò)，濃濃的相思又開(kāi)始來(lái)臨。這正是：桃花勿忘我，織女相思淚。

1、主謂賓式

桃花丨勿丨忘丨我

織女丨相丨思丨淚

主 丨狀丨謂丨賓

名 丨副丨動(dòng)丨名

2、斷句詞性變化

機(jī)緣巧合：“勿忘我“是一束永不凋謝的愛(ài)情之花，“相思淚“是明月微風(fēng)和紫雨飄香演唱的一首凄美的愛(ài)情歌曲。

桃花丨勿忘我

織女丨相思淚

名詞丨名 詞

織，職韻，仄聲。

平平仄仄仄

仄仄平平平