1、關(guān)于毛筆字的名人名言

(1)、所謂筆法主要的就是怎樣創(chuàng)造理想線條(點(diǎn)畫)的用筆方法。提按——筆按下去寫，筆劃就粗，提起來(lái)就細(xì)。

(2)、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？八陣圖杜甫功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。

(3)、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。

(4)、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果.在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！園丁--崇高的稱號(hào).看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆.祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅.--祝您教師節(jié)愉快.您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲.在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀.--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師.在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生.在您花甲之年，祝您生命之樹常青.您因材施教，善啟心靈.我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出.老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的.愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開.愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上.我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師絲盡春猶在燭化意更稠板上種桃李碩果滿神州風(fēng)雨潤(rùn)桃李黑白畫春秋誰(shuí)知鬢上雪日月漸入無(wú)欲求賢才棟梁，天空陸地海洋.半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔.狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？。

(5)、形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。后也比喻書法雄健，有氣勢(shì)。

(6)、杜氏杰有骨力而字畫微瘦，若霜林無(wú)葉，瀑水進(jìn)飛。群鴻戲海，舞鶴游天(梁武帝蕭衍評(píng)王羲之)飄若浮云，矯若驚龍。

(7)、書，其余英雄，文，急事。雖然其為道，皆能學(xué)，但圣人往往多，不值能也往往少，不與不值能和圣人趕緊舍無(wú)事！

(8)、合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！独献印?/p>

(9)、故以道德事功文章風(fēng)節(jié)著者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書，書人遂并不朽于千古?！旌透杜R池心解》

(10)、此時(shí)，只是一個(gè)人抱著所有的痛，去走、去吶喊、去無(wú)力、倆個(gè)人說(shuō)好的堅(jiān)持里。心口最后的痛，是給愛情最后的放縱，你沉默在你的世界，忍心讓我就這樣的走。

(11)、筆酣墨飽：筆墨運(yùn)用得很暢快，很充分。多形容書法、詩(shī)文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢(shì)雄健灑脫。也代指揮毫寫字。

(12)、為人潔白晰，鬢鬢頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。

(13)、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力。

(14)、書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。

(15)、從小有才能，大有抱負(fù)；其他人帶著劍，但我有像刀一樣的筆。

(16)、最低0.27元開通文庫(kù)會(huì)員，查看完整內(nèi)容>

(17)、因此，有德、有行、有文、有德，世代不缺人。世間之人，羨書之人，書而不朽。

(18)、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献?告子下》

(19)、欲書之時(shí)，當(dāng)收視反聽，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙。心神不正，書則欹斜；志氣不和，字則顛仆。

(20)、且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉?！獜堛洹妒瘽嬚Z(yǔ)錄》

2、毛筆書法激勵(lì)人的句子

(1)、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們

(2)、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

(3)、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

(4)、早晚刷牙要堅(jiān)持，酸甜食物可少食，玉齒美白回眸笑，堅(jiān)硬果品損牙齒?？谇恍l(wèi)生要講究，健康牙齒美白靚。全國(guó)愛牙日，笑口常開容顏美，品味生活健康有。

(5)、關(guān)于描寫書法的句子：筆酣墨飽：筆墨運(yùn)用得很暢快，很充分。多形容書法、詩(shī)文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢(shì)雄健灑脫。也代指揮毫寫字。行云流水，落筆如云煙。一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來(lái)絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來(lái)自空無(wú)，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。杜氏杰有骨力而字畫微瘦，若霜林無(wú)葉，瀑水進(jìn)飛。群鴻戲海，舞鶴游天(梁武帝蕭衍評(píng)王羲之)飄若浮云，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。懷素如壯士撥劍，神采動(dòng)人，而回旋進(jìn)退，莫不中節(jié)。舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現(xiàn)，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無(wú)比，人稱所翁龍(陳容號(hào)所翁)。字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開開合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡(jiǎn)直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現(xiàn)出他的任情恣性的一面，自成格調(diào)。陳容取勢(shì)險(xiǎn)峻，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕，有來(lái)如雷霆收震怒之美。他行筆迅捷，

(6)、筆酣墨飽：筆墨運(yùn)用得很暢快，很充分。多形容書法、詩(shī)文酣暢渾厚。

(7)、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。怨情美人卷珠簾，深坐蹙蛾眉。

(8)、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》

(9)、怪不得老師總管我寫的毛筆字打一個(gè)及格。我用心寫第二個(gè)毛筆字。

(10)、平生懶著書，書成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居。

(11)、平生懶著書，書成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居。——明·李贄《續(xù)焚書》

(12)、 勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之那就是成功。

(13)、精誠(chéng)所加，金石為開?！逗鬂h書?光武十王列傳》

(14)、釋義：要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金。

(15)、感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預(yù)將書報(bào)家。

(16)、釋義：經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開采出來(lái)的石頭，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。

(17)、書法不過(guò)一技耳，然立品是第一關(guān)頭。品高者，一點(diǎn)一畫，自有清剛雅正之氣；品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。

(18)、盡管前路充滿了很多未知，有困難，有危險(xiǎn)，有淚水，有悲傷，但我們都要堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，無(wú)悔的付出，忘我地努力，因?yàn)槲覀兪冀K相信，經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，我們定會(huì)看到彩虹。

(19)、自小多才學(xué)，平生志氣高；別人懷寶劍，我有筆如刀?！渡裢?shī)》

(20)、還有一次，當(dāng)時(shí)的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時(shí)非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說(shuō)：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”

3、毛筆字勵(lì)志名言圖片

(1)、再煩也別忘記微笑，再苦也別忘記堅(jiān)持，再累也要愛惜自己，低調(diào)做人你會(huì)一次比一次穩(wěn)健，高調(diào)做事你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。

(2)、展紙揮毫，筆走蛟龍。直畫如劍，曲筆似藤，點(diǎn)若危峰墜石，撇如蘭葉拂風(fēng)。縱橫捭闔辟新徑，酣暢淋漓寫人生，是點(diǎn)線的巧妙組合，是生命的悲喜交融。

(3)、德而熟之于身，書之于手，如是而為書焉。學(xué)書則知識(shí)學(xué)可以致遠(yuǎn)。

(4)、人貌有好丑，而君子小人之態(tài)，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也?！K軾《書論》

(5)、筆禿千管，墨磨萬(wàn)錠。古人論書云：一須人品高，二須師法古，是書之法，學(xué)者習(xí)之，故當(dāng)熟之于手，必先修諸德以熟之于身。

(6)、若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》

(7)、陳容取勢(shì)險(xiǎn)峻，他結(jié)字造型或倚或正，或重或輕，有“來(lái)如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發(fā)力沉重。

(8)、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué).以人為師能進(jìn)步.一分耕耘，一分收獲.一藝之成，當(dāng)盡畢生之力.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理.星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干.水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸.即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活.崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花.如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī).奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景.如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子.讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影.進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌.向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗.樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材.經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑.生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布.向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和停泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵.這樣可以嗎？不行的話要說(shuō)哦，有的字貌似多了點(diǎn).望采納.。

(9)、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通過(guò)“快而不好”獲得，而須通過(guò)“慢而好”來(lái)獲得。

(10)、 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始,才能找到成功的路。

(11)、字無(wú)百日功。凡善書畫者，未有不品學(xué)兼長(zhǎng)，居官更講政績(jī)聲名，所以后世貴重。

(12)、入木三分，是漢語(yǔ)成語(yǔ)，形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。

(13)、空山松子落，幽人應(yīng)未眠。聽箏李端鳴箏金粟柱，素手玉房前。

(14)、人貌有好丑，而君子小人之態(tài)，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也?！K軾《書論》

(15)、白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗。問(wèn)劉十九白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。

(16)、4) 故以道德、事功、文章、風(fēng)節(jié)著者，代不乏人。論世者，慕其人，益重其書，書人遂并不朽于千古。——朱和羹《臨池心解》

(17)、使君謝羅敷：“寧可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫?！薄皷|方千余騎，夫婿居上頭。

(18)、我生性不愛受困，常常違反班規(guī)，班主任常罰我抄班規(guī)20遍，我只好三支筆一起握。我常對(duì)人說(shuō)，我的一手好字就是這么練出來(lái)的?！n寒

(19)、●書肇于自然(漢·蔡邕)●無(wú)聲之音，無(wú)形之相(唐·張懷謹(jǐn))●學(xué)書則知識(shí)學(xué)可以致遠(yuǎn)(唐·張彥遠(yuǎn))●玄妙之意，出于物類之表；幽深之理，伏于杳冥之間；豈常情之所能言，世智之所能測(cè)(唐·張懷謹(jǐn))●或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。

(20)、同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開。

4、毛筆書法勵(lì)志名言

(1)、草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。

(2)、aslongasapersonstronglyunremittinglyinpursuit,hewillbeabletoachievethepurposeof.一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的有關(guān)于堅(jiān)持不懈的名言。

(3)、3) 字勢(shì)雄逸，如龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕?！铣夯实凼捬堋豆沤駮藘?yōu)劣評(píng)》

(4)、寫字如寫人，無(wú)垂不豎，無(wú)往不收，起行收三筆切記于心，起筆多回鋒?；劁h圓潤(rùn)、收斂、謙虛。不似露鋒太過(guò)鋒芒，釘頭鼠尾，讓人如見古惑之人，毛躁，張狂。行筆中鋒，把最好的鋒最濃的墨用在中間，使筆畫剛勁不失大方，厚重頗顯氣場(chǎng)。

(5)、多形容書法、詩(shī)文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。

(6)、一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來(lái)絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來(lái)自空無(wú)，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。

(7)、寫毛筆字就是辛辛苦苦，過(guò)舒服日子；舒舒服服，過(guò)辛苦日子，唯有付出汗水，將一件事情做好，才會(huì)以后感激現(xiàn)在的辛苦。再辛苦也要忍耐等待時(shí)機(jī)堅(jiān)持到后來(lái)，總是手酸，可是未來(lái)能寫出端正的字，必須堅(jiān)持。

(8)、練字，任何能讓你全身心投入的事都能讓你平靜安穩(wěn)。試著投入進(jìn)去。

(9)、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

(10)、舊時(shí)評(píng)論書法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語(yǔ)。后用來(lái)比喻作事恰到好處。

(11)、苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。八月蝴蝶黃，只飛西園草。

(12)、 字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤(rùn)生(宋·米芾、

(13)、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué).以人為師能進(jìn)步.一分耕耘，一分收獲.一藝之成，當(dāng)盡畢生之力.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理.星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干.水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸.即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活.崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花.如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī).奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水.志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景.如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子.讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影.進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌.向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗.樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材.經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑.生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布.向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和停泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵.這樣可以嗎？不行的話要說(shuō)哦，有的字貌似多了點(diǎn).望采納.。

(14)、我提起毛筆剛想寫字，一種想法從我心底升起。我想毛筆字可以讓自己心平氣和，真像古人所說(shuō)的那樣忍一忍“風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空”??！我還想到如果把毛筆字寫好的話，還會(huì)成為有名的書法家，到那時(shí)候，像王羲之那樣該多好?。∥乙妹P為天下的人寫下他們需要寫的字，來(lái)找我都會(huì)寫給他們的。

(15)、君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復(fù)聞，白云無(wú)盡時(shí)。

(16)、眉頭無(wú)一事，筆下有千年?！巍ど鄱ā渡街小?/p>

(17)、我心素已閑，清川淡如此。諸留盤石上，垂釣將已矣。

(18)、 一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)(唐·孫過(guò)庭、

(19)、莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。終南望馀雪祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端。

(20)、使君遣吏往，問(wèn)是誰(shuí)家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余”。

5、毛筆字勵(lì)志名言

(1)、 高三是一個(gè)人一生中最刻骨銘心的階段,它意味著奮斗、拼搏、堅(jiān)持與恒心。

(2)、不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。人品既殊，性情各異，筆勢(shì)所運(yùn)，邪正自形。

(3)、——陸游《病起書懷》，捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

(4)、不知道染了多少水，不知道揮灑了多少汗水，為了將來(lái)，努力。一日有一日，一年又一年。

(5)、4樹雄心掌握一技之長(zhǎng)，增自尊苦練創(chuàng)業(yè)本領(lǐng).

(6)、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

(7)、幫你找到幾副書法對(duì)聯(lián)，其中上面的三幅圖片是毛筆字楷書寫法。

(8)、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

(9)、奮斗 人生迢迢路坎坷 勇往直前莫退縮 裝飾字畫勵(lì)志書法

(10)、相看兩不厭，只有敬亭山。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。

(11)、卻下水晶簾，玲瓏望秋月。對(duì)雪獻(xiàn)從兄虞城宰昨夜梁園里。

(12)、渡漢江李頻嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。

(13)、七一快樂(lè)，愿你能始終堅(jiān)持快樂(lè)的科學(xué)發(fā)展觀：第一要素是多笑，核心是以健康為本，做到幸福與平安的統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)美好，讓開心可持續(xù)發(fā)展哦！

(14)、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。

(15)、張生〈千秋歲〉長(zhǎng)干行唐李白妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。

(16)、少年見羅敷，脫帽著〈巾肖〉頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。

(17)、積土而為山，積水而為海?！盾髯?儒效》

(18)、如壯士拔劍，神彩動(dòng)人。大師的背后有多少?gòu)U寢忘食，唯有堅(jiān)持才能成就將來(lái)強(qiáng)壯的你。

(19)、俗話說(shuō)：不求甚解；可俗話又說(shuō)：打破沙鍋問(wèn)到底，不鉆牛角尖，努力把本事學(xué)到手，才是真本事，努力，加油，堅(jiān)持！

(20)、豐子愷說(shuō)：“中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)書法，因?yàn)橹袊?guó)的民族精神，寄托在毛筆里”

(1)、春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。劍拔弩張：劍從鞘里拔出來(lái)了，弓也張開了。

(2)、 無(wú)聲之音，無(wú)形之相?！拼?書法家 張懷瓘

(3)、 一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)(唐·孫過(guò)庭、

(4)、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

(5)、字不可重筆，話不可亂傳。揮毫落筆如云煙?！鸥?/p>

(6)、深林人不知，明月來(lái)相照。送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。

(7)、話，心也是；書，心畫。聲音，畫面形狀，紳士小人看。聲音畫家，紳士反派是感性的。

(8)、青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。

(9)、晉王羲之，字逸少，曠子也。七歲善書，十二見前代《筆說(shuō)》于其父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來(lái)竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法。”父見其小，恐不能秘⑧之。語(yǔ)羲之曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請(qǐng)：“今而用之。使待成人，恐蔽兒之幼令②也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進(jìn)。

(10)、何煩過(guò)虎溪。送別王維下馬飲君酒，問(wèn)君何所之。

(11)、字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤(rùn)生——米芾

(12)、這些名言名句的毛筆字也不少，下面只列一種：

(13)、王羲之對(duì)真書、草、行諸體書法造詣都很深.他的真書勢(shì)形巧密，開辟了一種新的境界；他的草長(zhǎng)濃纖折衷；他的行書遒媚勁健.(經(jīng)典語(yǔ)錄人們稱他的字“飄若浮云，矯若驚龍”；“龍?zhí)扉T，虎臥凰閣”.

(14)、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韻》

(15)、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。

(16)、如果是顏真卿式的如筋一般渾厚圓潤(rùn)——行以篆籀之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，字里行間厚重雄渾，大氣脫俗。

(17)、婉若銀鉤，源若驚鸞。書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。

(18)、且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉?！獜堛洹妒瘽嬚Z(yǔ)錄》

(19)、懷素是歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)。

(20)、王維五言詩(shī)《涓溪》：言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)百里。

(1)、書法里融入了儒家的堅(jiān)毅，果敢和進(jìn)取，也蘊(yùn)涵了老莊的虛淡，散遠(yuǎn)和沉靜閑適，還往往以一種不求豐富變化，在運(yùn)筆中省去塵世浮華以求空遠(yuǎn)真味的意味。

(2)、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

(3)、出處：唐朝·張懷瓘《書斷·王羲之》：“晉帝時(shí)祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。”詩(shī)句：寫人寫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！粼u(píng)價(jià)《聊齋志異》