這些蘊含美好寓意的考點對聯(lián)是怎么脫穎而出的？一起來看背后的故事,下面一起來看看本站小編華聲在線給大家精心整理的答案，希望對您有幫助
華聲在線6月5日訊（全媒體記者 劉鎮(zhèn)東 黃京）一年一度的高考即將來臨。為了給考生送去美好祝愿、傳遞滿滿的正能量，近日，長沙多所考點學(xué)校對聯(lián)陸續(xù)出爐，懸掛對聯(lián)作為湖南高考的“傳統(tǒng)”已經(jīng)延續(xù)19年，今年對聯(lián)又有哪些特別之處？背后有哪些故事？一起來看看吧！
登高眺望長沙城，有了靈感
長沙市第一中學(xué)語文高級教師、長沙市一中城南中學(xué)校長徐國鴻為長沙市第一中學(xué)撰寫高考考點對聯(lián)已有八年，他笑言：“寫了這么多年，每年要出新出彩反而每年都有些寫不出的感覺?！毙靽櫢嬖V記者，今年所撰寫的對聯(lián)主要從立德樹人、三全育人、五育并舉、尊重個性、尊重教育規(guī)律、注重核心素養(yǎng)等方面，展現(xiàn)新時代的青年學(xué)子正呈現(xiàn)出個性鮮明、思維活躍、才華各異的良好趨勢。同時，在如今這樣一個幸福時代之下，青年學(xué)子通過多年的勤奮學(xué)習(xí)，一定能攀登人生高峰，遇見因成長而蛻變的更美好的自己，走向更美好的未來。
徐國鴻認(rèn)為，高考考點對聯(lián)雖用的還是文言的表達形式，但應(yīng)融進教育理念及時代感，更好的去引導(dǎo)青少年。為此，在創(chuàng)作之初，他也費了不少腦筋，他曾在飯后之余登上天心閣，研讀觀摩名人字畫，在高處眺望長沙城，想要尋得一些靈感。也許就是這一“登”，便有了下聯(lián)“好日登高觀湘流鯉躍楚境云開江山自古多嬌”。
對聯(lián)接地氣，愿考生考出最好成績
麓山國際實驗學(xué)校推出了今年長沙市首副高考考點對聯(lián)，該校辦公室副主任鐘武偉自2008年始撰寫高考考點對聯(lián)，已參與14年。他認(rèn)為，撰寫高考對聯(lián)除了基本的格律規(guī)則要求，更重要的是祝福和鼓勵考生，讓對聯(lián)更接地氣，使得考生在看到這副對聯(lián)時有啟發(fā)有共鳴。如此次對聯(lián)中“傾陸?！币辉~就是取自學(xué)子所熟悉的課文《滕王閣序》之中。鐘武偉說，今年這副考點對聯(lián)明快曉暢，激情澎湃，洋溢著自信樂觀、豪邁灑脫的青春朝氣，意義在于培養(yǎng)青少年陽光的個性，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀與考試觀。本次為了讓對聯(lián)呈現(xiàn)效果更好，半個月前就開始著手對聯(lián)的創(chuàng)作，反復(fù)斟酌修改幾十次，最后拿出三幅對聯(lián)讓師生給出意見，才有了“下筆千言傾陸海，出門一笑動三湘”這幅對聯(lián)。
值得一提的是，今年長沙市實驗中學(xué)高考考點對聯(lián)是由一名高三學(xué)子進行解讀的。據(jù)該考點撰聯(lián)人、該校教師孫文斌介紹，對聯(lián)著眼科教興邦、人才強國的時代命題，具有撼人心魄的感召力。這次讓學(xué)生進行解讀，更貼合學(xué)生實際，具有啟發(fā)性。據(jù)了解，這名學(xué)子是該校高1912班的朱若萱，“因為我一直都對中國傳統(tǒng)文化非常感興趣，也非常榮幸能夠以一名高三學(xué)子的身份為考點對聯(lián)做解讀?！敝烊糨娓嬖V記者，對聯(lián)有著很深厚的文化底蘊，期間查閱了很多文獻資料，完全理解后從中收獲到了很大的力量，現(xiàn)在對聯(lián)已經(jīng)張貼在校門口，每次走過都感到非常自豪和驕傲。高考即將來臨，希望大家都能從對聯(lián)中汲取能量，做好每一道題，考出自己最好成績。
（一審：黃京，二審：袁欣，三審：張軍）
陳寅恪先生對聯(lián)做得不多，但流傳下來的，幾乎每副都是經(jīng)典。有的風(fēng)趣幽默、有的意味深長、有的背后有著辛酸的故事。今選八副評一評。
國學(xué)院四大導(dǎo)師，最右為吳宓
南海圣人再傳弟子；
大清皇帝同學(xué)少年。
1924年在胡適的提議下清華大學(xué)校長曹云祥籌建清華國學(xué)院，在吳宓的奔波下，請來了四位導(dǎo)師，分別是梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任。這一聯(lián)是陳先生1926年在課堂上送給同學(xué)們的，上聯(lián)“南海圣人”是康有為尊稱，梁啟超是康有為的弟子，現(xiàn)在大家又成了梁啟超的弟子，所以是再傳弟子。 下聯(lián)是說，王國維先生曾是宣統(tǒng)皇帝溥儀的老師，你們現(xiàn)在也是王先生的學(xué)生，豈不就跟溥儀是同學(xué)嗎！這一聯(lián)風(fēng)趣幽默，對得非常精彩，同學(xué)們聽完后哈哈大笑，鼓掌不已。
胡適
上聯(lián):孫行者 下聯(lián):胡適之（或祖沖之）
1932年，清華大學(xué)國學(xué)院舉行新生入學(xué)考試，國文系主任劉文典請陳寅恪代擬試題，陳先生出了一篇作文，題目是《夢游清華園記》，還有就是“孫行者”這一上聯(lián)，請考生對對子。 陳先生這一聯(lián)自擬的答案是“祖沖之”， “祖”和“孫”相對，既是姓氏對，又是輩分對。“沖”對“行”，都是動作；“之”對“者”，所謂之乎者也，這樣對自然是可以的。
當(dāng)時考生的水平不一，有對豬八戒的、有對沙悟凈的，更多是交白卷，據(jù)說只有周祖謨先生對出胡適之來，陳先生看后，非常欣喜，他認(rèn)為“猢猻乃猿猴，‘行者’與‘適之’之音韻皆可相對?！?，后來周祖謨先生被錄取，并成為了著名的語言學(xué)家。
劉文典
見機而作；
入土為安。
據(jù)《南渡北歸》、《劉文典傳聞軼事》等書記載，抗戰(zhàn)時期，陳先生隨校遷入西南聯(lián)大，當(dāng)時日寇空襲頻繁，老師們一聽到空襲警報，大家便趕緊跑到附近的防空洞。陳寅恪于是靈機一動，戲作此聯(lián)，這一聯(lián)兩句都是成語，但一語雙關(guān)，見機而作變成了見飛機趕緊行動，入土為安變成了躲到地下防空洞中才安全，妙趣橫生。
這里補一則當(dāng)時的花絮，有次大家躲避日軍飛機襲擊紛紛奔逃，沈從文經(jīng)過劉文典時，劉文典大怒，罵道：“陳寅恪跑是為了保存國粹，我跑是為了保存《莊子》；學(xué)生跑是為了保存文化火種，可你這個該死的，什么用都沒有，跟著跑什么跑?。 ?/p>
吳宓
今雨不來舊雨往；
他生未卜此生休。
這聯(lián)是30年代陳寅恪送其好友吳宓（字雨生）的對聯(lián)。吳宓早年追求毛彥文，毛彥文后來嫁給了“一樹梨花壓海棠”的熊希齡，上聯(lián)典出杜甫，下聯(lián)典出李商隱；上聯(lián)嵌二“雨”字，下聯(lián)嵌二“生”字，雨生是吳宓的字。這一聯(lián)指的是吳宓新的追求不到，舊妻又離異，真是他生未卜此生休??！
羅家倫
不通家法，科學(xué)玄學(xué)；
語無倫次，中文西文。
北伐成功后，1928年，國民政府派羅家倫去做清華的第一任校長。羅到任后，首先去看望陳寅恪，并贈其新作《科學(xué)與玄學(xué)》一書。陳翻了翻，一時興起做此，這一聯(lián)，嵌入了題主“家倫”二字，語帶雙關(guān)，“不通家法”，看上去是貶義，實際是贊揚羅家倫的科學(xué)知識，是新派人物?！罢Z無倫次”，也是贊譽羅家倫的學(xué)貫中西，欲揚先抑，寫得也很精彩。
陳寅恪夫婦
涕泣對牛衣，卌載都成斷腸史；
廢殘難豹隱，九泉稍待眼枯人。
這是陳自挽及預(yù)挽病重夫人的對聯(lián)，上聯(lián)寫夫妻情深，四十年的經(jīng)歷回想起來肝腸寸斷。下聯(lián)言看著殘疾的身體，難以擺脫世事的紛紜，九泉之下的妻子，稍稍等待我這個哭瞎了眼睛的丈夫。不久后兩人先后去世。
王國維
十七年家國久魂銷，猶余剩水殘山，留與壘臣供一死；
五千卷牙簽新手觸，待檢契文奇字，謬承遺命倍傷神。
王國維去世后，留有遺書，將自己的書籍送給了陳先生，陳先生做此聯(lián)，上聯(lián)述王國維跳湖而亡的心態(tài)，下聯(lián)敘述了王國維的學(xué)術(shù)成就。“家國”指被辛亥革命推翻的清朝。“剩水殘山”指頤和園?！袄鄢肌笔侵盖?，借稱王國維。而“牙簽”是指典籍，“玄文奇字”則是指王國維在甲骨文、古文、詩詞上的造詣成就，寫得非常精彩。
許地山
人事極煩勞，高齋延客，蕭寺屬文，心力暗殫渾未覺；
亂離相倚托，嬌女寄撫，病妻求藥，年時回憶倍傷神。
許地山是陳寅恪好友，1941年去世，陳先生這一挽聯(lián)，多用“今典”，上聯(lián)的“蕭寺屬文”，是說許地山喜歡待在幽靜的寺院看書撰文，常去地方包括香港的青山和大嶼山的寺院。下聯(lián)所提及的就是陳寅恪曾將妻女托付給許地山之事。全聯(lián)對仗工整，古典中含今典，非常精彩！
陳寅恪
@真知新坐標(biāo)
三湘都市報6月5日訊（全媒體記者 劉鎮(zhèn)東 黃京）一年一度的高考即將來臨。為了給考生送去美好祝愿、傳遞滿滿的正能量，近日，長沙多所考點學(xué)校對聯(lián)陸續(xù)出爐，懸掛對聯(lián)作為湖南高考的“傳統(tǒng)”已經(jīng)延續(xù)19年，今年對聯(lián)又有哪些特別之處？背后有哪些故事？一起來看看吧！
登高眺望長沙城，有了靈感
長沙市第一中學(xué)語文高級教師、長沙市一中城南中學(xué)校長徐國鴻為長沙市第一中學(xué)撰寫高考考點對聯(lián)已有八年，他笑言：“寫了這么多年，每年要出新出彩反而每年都有些寫不出的感覺。”徐國鴻告訴記者，今年所撰寫的對聯(lián)主要從立德樹人、三全育人、五育并舉、尊重個性、尊重教育規(guī)律、注重核心素養(yǎng)等方面，展現(xiàn)新時代的青年學(xué)子正呈現(xiàn)出個性鮮明、思維活躍、才華各異的良好趨勢。同時，在如今這樣一個幸福時代之下，青年學(xué)子通過多年的勤奮學(xué)習(xí)，一定能攀登人生高峰，遇見因成長而蛻變的更美好的自己，走向更美好的未來。
徐國鴻認(rèn)為，高考考點對聯(lián)雖用的還是文言的表達形式，但應(yīng)融進教育理念及時代感，更好的去引導(dǎo)青少年。為此，在創(chuàng)作之初，他也費了不少腦筋，他曾在飯后之余登上天心閣，研讀觀摩名人字畫，在高處眺望長沙城，想要尋得一些靈感。也許就是這一“登”，便有了下聯(lián)“好日登高觀湘流鯉躍楚境云開江山自古多嬌”。
對聯(lián)接地氣，愿考生考出最好成績
麓山國際實驗學(xué)校推出了今年長沙市首副高考考點對聯(lián)，該校辦公室副主任鐘武偉自2008年始撰寫高考考點對聯(lián)，已參與14年。他認(rèn)為，撰寫高考對聯(lián)除了基本的格律規(guī)則要求，更重要的是祝福和鼓勵考生，讓對聯(lián)更接地氣，使得考生在看到這副對聯(lián)時有啟發(fā)有共鳴。如此次對聯(lián)中“傾陸?！币辉~就是取自學(xué)子所熟悉的課文《滕王閣序》之中。鐘武偉說，今年這副考點對聯(lián)明快曉暢，激情澎湃，洋溢著自信樂觀、豪邁灑脫的青春朝氣，意義在于培養(yǎng)青少年陽光的個性，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀與考試觀。本次為了讓對聯(lián)呈現(xiàn)效果更好，半個月前就開始著手對聯(lián)的創(chuàng)作，反復(fù)斟酌修改幾十次，最后拿出三副對聯(lián)讓師生給出意見，才有了“下筆千言傾陸海，出門一笑動三湘”這副對聯(lián)。
值得一提的是，今年長沙市實驗中學(xué)高考考點對聯(lián)是由一名高三學(xué)子進行解讀的。據(jù)該考點撰聯(lián)人、該校教師孫文斌介紹，對聯(lián)著眼科教興邦、人才強國的時代命題，具有撼人心魄的感召力。這次讓學(xué)生進行解讀，更貼合學(xué)生實際，具有啟發(fā)性。據(jù)了解，這名學(xué)子是該校高1912班的朱若萱，“因為我一直都對中國傳統(tǒng)文化非常感興趣，也非常榮幸能夠以一名高三學(xué)子的身份為考點對聯(lián)做解讀?！敝烊糨娓嬖V記者，對聯(lián)有著很深厚的文化底蘊，期間查閱了很多文獻資料，完全理解后從中收獲到了很大的力量，現(xiàn)在對聯(lián)已經(jīng)張貼在校門口，每次走過都感到非常自豪和驕傲。高考即將來臨，希望大家都能從對聯(lián)中汲取能量，做好每一道題，考出自己最好成績。