人教版六年級上冊背誦

古詩文是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一，對于孩子們來說，背誦古詩文不僅可以增加詞匯量，激發(fā)對中華文化的興趣，更可以啟迪智慧、陶冶情操。在小學(xué)六年級上冊，人教版必學(xué)的九首古詩文是：

《靜夜思》-李白

床前明月光， 疑是地上霜。

舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。

《靜夜思》是唐代李白的代表作，是一首簡短而又抒情的五絕，以寂靜夜晚、一輪皎潔的明月作為詩的描述。這首詩語言簡練，意境深遠(yuǎn)，給人以深深的思考和感觸。背誦這首詩不僅可以錘煉口語，還可以讓孩子感受到深刻的內(nèi)心世界。

《登鸛雀樓》-王之渙

白日依山盡， 黃河入海流。

欲窮千里目， 更上一層樓。

《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作，它通過對大自然的描述，表達(dá)對美好的向往和追求。這首詩氣勢恢宏，讓人感受到詩人的宏偉情懷，背誦這首詩可以讓孩子們感受到壯麗的自然、宏大的情感。

《將進(jìn)酒》-李白

君不見黃河之水天上來， 奔流到海不復(fù)回。

君不見高堂明鏡悲白髮， 朝如青絲暮成雪。

《將進(jìn)酒》是李白的又一首代表作，講述了詩人豁達(dá)、不甘寂寞的人生態(tài)度。這首詩豪放不羈，氣勢恢宏，以極佳的文學(xué)造詣表達(dá)了李白浪漫主義的格調(diào)，背誦這首詩可以引導(dǎo)孩子尋找自己的人生態(tài)度。

《詠鵝》-駱賓王

鵝，鵝，鵝， 曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水， 紅掌撥清波。

《詠鵝》是唐代詩人駱賓王所作，描寫了詠鵝者對白鵝欣賞贊美之情。詩歌簡練語言有韻味，形象生動(dòng)，足以讓孩子喜愛并理解鳥類世界的魅力、感受生命的美好。

《賦得古原草送別》-白居易

離離原上草， 一歲一枯榮。

野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。

《賦得古原草送別》是唐代白居易的代表作之一，它以古原草木為基礎(chǔ)，寄托了人們的離愁別緒。詩中深邃的哲理、深情的表達(dá)、優(yōu)美的語言讓人感悟到詩人深深的情感和生命觀。背誦這首詩不僅可以提升語言能力，更可以使孩子們懂得珍惜時(shí)間、珍惜生命。

《山西夜泊潼關(guān)故人》-王之渙

銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水， 坐看牽牛織女星。

《山西夜泊潼關(guān)故人》也是由唐代詩人王之渙所作。詩中以夜泊潼關(guān)為題材，以溫馨的書信體向遠(yuǎn)方的故人表達(dá)自己的思念之情。詩歌將浪漫主義精神和現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，表達(dá)出王之渙新意四溢的情感。背誦這首詩可以讓孩子們感受到情感的發(fā)出，以及對友情、懷念的認(rèn)知和感悟。

《乘舟將欲行》-陸游

孤島落寒鳥， 對舞酒初濃。

人生如逆旅， 我亦是行人。

《乘舟將欲行》是宋代詩人陸游所作，通過對自身生命的領(lǐng)悟，以解決人生命運(yùn)的價(jià)值觀為主旨，表現(xiàn)了詩人不屈不撓、勇往直前的精神。這首詩語言簡練，容易理解，背誦這首詩可以引導(dǎo)孩子從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，去探索和思考出路，了解社會、認(rèn)知自我。

《將赴吳興登樂游原》-李白

天清一雁遠(yuǎn)， 海闊孤帆遲。

越人語天姥， 云霞明滅波。

《將赴吳興登樂游原》是李白的又一首佳作，在詩歌中，詩人以歌頌吳中風(fēng)景為主，表達(dá)了自己做好揚(yáng)帆起航，勇往直前的決心。這首詩語言優(yōu)美，富有韻味，富有情感，背誦這首詩可以引導(dǎo)孩子迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對人生風(fēng)險(xiǎn)，勇往直前，終將贏得成功。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》-李白

故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長江天際流。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白的代表作之一。此詩表達(dá)了對老友的思念之情，借黃鶴樓和長江之景來暗含人生離合，抒發(fā)出詩人對自由和遠(yuǎn)方的執(zhí)著追求。這首詩文雅簡潔，音韻和諧，背誦這首詩可以錘煉口語、理解詩人的感情維度。

最后的總結(jié)

小學(xué)六年級的時(shí)光如白駒過隙，時(shí)光荏苒，但經(jīng)典名篇卻在心中存留。背誦古詩文，不僅是一項(xiàng)傳統(tǒng)優(yōu)良文化的繼承和弘揚(yáng)，更是一種對生命和情感的感悟和表達(dá)。相信通過閱讀和背誦古詩文，孩子們的生命將因文化的浸潤而得到更多的滋養(yǎng)和提升。