80句體現教師特色的教育格言

1.教學理念:跟隨別人腳步的人，永遠不會留下自己的足跡。

2.教學理念:用發展的眼光看待學生。

3.教學理念:蠟燭將永遠燃燒，火炬將永遠點燃。

4.教學理念:老師要像葉子上的露珠一樣保護每一個孩子。

5.教學理念:用文字感動人的人，感受不深；要感動人，就要動作快。

6.教學理念:讓學生尊敬老師的唯一源泉在于他們的美德和才華。

7.教學理念:教師是陶冶心靈、播種理想知識的特殊勞動者。

8.教學理念:教、學、為人師、為人生。

9.教學理念:教育的藝術就是讓學生喜歡你教的東西。

10.教學理念:講道理才是孩子真正的出路。

11.教學理念:用禪心教學，致力育人，把全部的愛獻給學生。

12.教學理念:教學的藝術不在于傳授技巧，而在于啟發、喚醒、鼓舞。

13.教育理念:因材施教，才能取得好的效果。

14.老老實實，踏踏實實做事。

15.人生格言:無怨無悔，問心無愧。

16.教育格言:沒有愛，就沒有教育。

17.班級管理的座右銘:民主、和諧、堅定、進步。

18.人生格言:人生是弓，弓弦是夢。

19.教育格言:教育的根是苦的，但教育的果實是甜的。

20.班級管理的座右銘:讓集體溫暖，讓學生快樂。

21.人生格言:有志者事竟成。

22.教育格言:密切關注，用愛澆灌，用情激勵。

23.班級管理的座右銘:健康、知識、文明、高尚。楊老師

24.人生格言:微笑面對生活。

25.教育格言:用欣賞的眼光看待學生，用大度的態度面對生活。管理

26.教學格言:孩子的成長是我最大的幸福。

27.人生格言:養黃牛精神，做平凡工作。

28.教育格言:尊重崗位，品味人生。

29.教學格言:用真理教書，用真情育人。

30.人生格言:一個人的幸福不是因為他擁有的多，而是因為他在乎的少。

1.教育意味著每個人在自己生活的空房間里都能成為一個頂天立地的人。

2.如果是綠葉，就要把紅花培育得更加鮮艷，因為老師是綠葉的事業。

3、心中有愛，獻身教育，教育在春風的細雨中，滋潤幼苗成為棟梁。

4.把“三潭印月”的孩子解放出來，把“百草園”還給孩子。

5.老師是大山深處蜿蜒細長的山路，讓孩子們一步一步走出大山，走向更廣闊的世界。

6.用我的熱情換取學生的真情，用我的愛減輕學生的痛苦。

7.讓孩子享受被表揚的快樂，體驗成功的喜悅和激動。

8.成功的教育不在于你教給學生多少知識，而在于你在學生心中播下什么樣的種子。

9.每寸都有自己的長處，只是尺有所短。有一百個學生，就用一百把尺子量。

10.我盡力做好每一節課。即使不是每個人都努力學習，即使有另外一個人，我也會把我的贊美和鼓勵傳遞給他。

1.除了傾身向前，如何才能接受榮耀；除了無聲的滋潤，還能怎么解釋春雨？

12.最大的愿望是看到學生幸福的笑容，最大的滿足是看到學生健康的發展。

13.時代在變，學生在變，老師也要跟著變。只有充分了解學生，才能真正教好學生。

14.不是千里馬，只是老黃牛，在教壇默默耕耘。沒有耀眼的光芒，只是一根小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，默默的，直到燃盡。

15.給學生更多的微笑，更多的信任。也許，學生給我們的回報是我們沒有想到的。

16.誠實、公平、無私地對待每一個學生；用心、努力、奉獻，培育每一棵幼苗。

7.用高尚的師德支撐自己的一生，用真誠的心擁抱每一個學生。

18.尊重和信任可以塑造孩子健康的人格；鼓勵和欣賞可以開發孩子的智力潛能。

9.教育不是重復，而是創造；教育不是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是一種責任；教育不是金錢和名譽，而是自我價值的實現和提升。

20.好老師是孩子的經典書籍；好學校是孩子一生的寶庫。

21.給學生寬松的愛和平等的愛，讓他們充分表達自己的想法，讓我們享受這種交流帶來的快樂。

22.對于老師來說，記住:也許是你的贊美點燃了學生心中的一盞燈；相反，你的一點點輕視就毀了他的一生。

23.愛心、關懷、奉獻、奉獻；說話、行動、做人、正直。

24.沒有參天大樹可以在荒蕪的沙漠中生長，無德無能的教師也很難培養出合格的學生。

25.幫助師生排憂解難，做有心人，為尚文增光添彩，爭做好園丁。

26.你想創造一個愉快、和諧、輕松的教育環境嗎？那么請學會包容，服務，微笑，贊美。

27.有了太陽，榮耀就是你的幸福；和學生在一起，快樂會伴隨你一生。

28.學校應該是學生快樂的天堂，老師應該是學生對話的天使。

29.給學生一片天空，就是給自己藍天里遙遠的白云；給學生一個聲音，就是給自己一片地球上茂盛的森林；給學生一個知識，就是讓知識在你我心中生根發芽。天、云、地、林告訴我們，付出遠比得到重要。

30.老師的工作就是讓每個學生樂在其中，愿意終身享受學習。

1.勤奮工作，快樂生活，正直做人，認真做事。

2.教師是世界上最特殊的職業，今天的師德水平就是明天的國民素質。

3.最有價值的知識是關于方法的知識。-達爾文

4，用千百次的辛苦，換來桃李滿園香。

5.把所有的知識教給所有的人。

6.親師，信其道，恨其師，輕忽其道。

7.教是為了避免教。......也就是說，我們老師要引導他們，讓他們自學，終生自學，永遠學下去?！~圣陶

8.享受人文課堂，動感課堂，智能課堂。

9.在教育的花園里，沒有園丁愛心的奉獻，鮮花照樣綻放；金秋碩果園，碩果累累，離不開耕耘者心靈的澆灌。

10.如果學校不能在課堂上給學生更多成功的經驗，他們最終會完全拒絕在校內外領悟。——林格倫(保護環境的口號)

1.老師應該有奉獻精神，熱愛學生。

12.你不能把孩子的精神世界變成單純的領悟知識。如果我們試圖讓一個孩子的全部精神力量都集中在功課上，他的生活將變得無法忍受。他不僅僅應該是一個學生，更應該是一個有著各種興趣、訴求和愿望的人。-蘇霍姆林斯基

13.和藹可親的態度永遠是老師良好教學態度的注腳。

14.愛是教育。沒有愛，就沒有教育。

15.“老師的工作是教導成千上萬的人尋求真理”；學生的職責是學習一切，學習成為一個真正的人?！招兄?/p>

16.在大規模教學中，我們應該盡可能地詢問和尊重每一個孩子，讓每一個孩子都對自己有信心。

17.愛因斯坦

18.教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

19.問題不是教他各種學習，而是培養他的學習興趣，當這種興趣充分增長時，教他研究學習方法——盧梭。

20.對所學知識和材料的興趣可能成為理解的動力。——贊科夫(情感隨筆)

21.教師的職責是教書育人，就是把幼苗培育成參天大樹，為人類的未來培養人才。

22、道與賦和諧，強與賦易。而凱富達認為。

23.你的指針下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的冷笑里有愛迪生。別忙著趕走他們。好不容易等到你點著火輪上的燈學會了微積分，才意識到他們是你的小學生——陶行知。

24、其身正，不可為，其身不正，雖不可為。

25.在對孩子要求過高的同時，也要盡可能的尊重他們。

26.老師的工作就是激發孩子對生活的無限好奇心。

27.開明的老師不是給學生現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建筑。

28.一個“老師”應該是一個善良的人，有著高超的德性，同時又應該有能力與學生進行有尊嚴的、安慰的、親切的對話。

29.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

30.理解任何知識的最好方法是自己去發現它。因為這個發現，才最深刻最容易把握其中的規律性質和關系。-Polya(公司愿景)

31.教育技巧的全部訣竅在于抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。如果一個孩子自我激勵，自我鼓勵，任何教育者都無法在他身上培養出好的品質。但只有在那些群眾和老師首先看到孩子優點的地方，孩子才會有動力。-蘇霍姆林斯基

32.“老師也是老師，教他以物喻朱德?！?禮記

33.教師最大的樂趣，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。

34.教育貴在一個“和”字，重要在一個“小”字，哪怕我們每天從小事做起。

35.知識不存在的地方，無知冒充科學；老師不存在的地方，無知就變成了智慧。

36.活人才教育不是灌輸知識，而是讓學生掌握我們所知的開發文化寶庫的鑰匙。——陶行知

37.“王老師不應該專教，他的職責是教人做人；學生不應該