六年級寫話考核題及答案整理

對于六年級的學生來說，寫話考核是一個重要的環節。六年級寫話的題目要求更高，而且對于寫話的要求也更加嚴格。因此，要想在寫話考核中取得好的成績，需要在平時多加練習，增強寫作基本功。下面是六年級寫話考核題及答案整理，供大家參考。

第一篇： 假期生活

請寫一篇200字左右的短文，介紹你的假期生活。

篇章結構分析：

對于此題，我們可以通過拆分題意和分析篇章結構的方式來進行練習。題目要求我們寫一篇介紹假期生活的短文，因此，我們需要分段介紹假期中的具體生活內容。整篇文章的結構應該是：開頭引入，主體部分展開，最后的總結總結。

范文：

我的假期生活過得非常充實。我每天都會保持一定的運動量，去打籃球，打乒乓球或是練瑜伽。在運動中，我的身體得到了鍛煉，心情也變得愉悅起來。

我還有很多時間可以讀書，豐富自己的知識儲備。這段時間，我讀了很多小說和名人傳記，更深入地了解了人性。我還寫了一篇關于夏天的作文，展現了自己的文筆和想象力。

在假期的最后幾天，我和家人一起去旅行了。我們去了廣州，體驗了南方的熱情和美食，感受到了異地的異域風情。這次旅行增加了我對中國的認知和了解。

這個假期，我不僅豐富了自己的知識，也增加了身體素質，更重要的是，也與家人共度了美好時光。

第二篇：改掉壞習慣

指導語：我們都有不同的壞習慣，比如如彈手指頭，瞎翻書頁等。請你寫一篇120字左右的小短文，介紹自己要改掉哪個壞習慣。

篇章結構分析：

我們需要在開頭引入要改掉什么壞習慣的主題。要具體闡述該壞習慣的危害。闡述自己為什么要改掉這個壞習慣。介紹自己的改進方法和時間表。

范文：

我要改掉的壞習慣是瞎翻書頁。這個壞習慣雖然聽起來沒有什么大危害，但我發現這個習慣會浪費很多時間，還會讓書頁變得凌亂無章。

我需要改掉這個壞習慣，因為我發現這個習慣也給我帶來了很多困擾。我常常會忘記自己翻到了哪一頁，還要反復翻閱之前的頁碼，大大浪費了我的時間。

為了改掉這個壞習慣，我決定采取以下措施：一，充分利用書簽，每次閱讀時，先標記好自己已經讀過的頁碼；二，每天一定要訂下7頁電子書，利用每天的碎片時間來閱讀。

相信這些措施會有很大的幫助，幫助我順利度過自己的閱讀時間，且讓我更好地掌握正常的閱讀方法。

第三篇：親情的意義

指導語：近來，我們班級進行了一次“感恩親人”主題班會。請你針對班會上傳達的感恩親人的主題，寫一篇200字左右的文章，談談親情的意義。

篇章結構分析：

我們需要在開頭引入親情的意義，讓讀者對于我們接下來要討論的內容有所了解。我們需要闡釋什么是親情，以及親情對于我們的作用。接下來，我們可以對親情的細節進行一番描寫，讓文章更加生動有力。我們要有最后的總結，讓讀者感受到我們對于親情的看法和態度。

范文：

親情是一種深刻的感情，它是我們生活中不可或缺的一部分。所謂親情，指的是我們與親人之間的關系，它可以帶給我們溫暖和力量。

我們的父母是最親密的親人，他們在我們成長的過程中扮演著重要的角色。他們給予我們生命、愛與關懷，傳承給我們各種人生經驗和生命智慧。我們與父母的合作與相互扶持，是生命中最重要的一段經驗。祖父母、姑叔等親人，也給予我們很多愛，在我們獨立思考的時候，也給了我們關懷和慰藉。

在成長中，我們不斷與親人接觸，終有一天，也會不可避免地離開他們過自己的人生。但是，我們內心對于親情的感悟，將成為我們人生中最深刻的經歷和回憶。

親情是一份無法替代的情感，它帶給我們關心和愛，成就我們成長。我們珍惜親情，不僅是感恩我們的親人，而更是心中的一份堅持和信仰。

最后的總結

以上就是三篇六年級寫話的考核題目及范文，希望能夠對于大家將要進行的寫話考核有所幫助。