【蜀全詩送別杜提干】蜀中送杜提干案

由所作的《送別都督赴蜀》被選入《唐詩三百首》中，是著名的送別詩。

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

1.認(rèn)識(shí)舒、闕、復(fù)、雅等新詞。

2.帶著感情讀一讀，背一背這首詩，大體把握住了詩詞。

3.感受這首送別詩所表達(dá)的人生態(tài)度，體會(huì)朋友間的深情厚誼。

第一，自主學(xué)習(xí)

(1)文學(xué)常識(shí)

法律指導(dǎo):收集王波的資料，初步了解“初唐四杰”的相關(guān)知識(shí)。你可以參考這本書第10頁的以下信息。

訓(xùn)練達(dá)標(biāo):“初唐四杰”除了王波，還有，，

(2)詞匯積累

1.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):讀詩，找生字，用工具書，記拼音，認(rèn)字形，把易混淆易錯(cuò)的字讀幾遍。

2.標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練:用“”標(biāo)出帶點(diǎn)單詞的正確發(fā)音。

分歧咨詢(fǔ pǔ)太監(jiān)(huàn chén)

3.看拼音，寫漂亮的字。

shǔzhōufǔzhù·提尼亞克伊勒

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第一次閱讀的感受

結(jié)合書下的筆記，反復(fù)讀詩，讀得很流利。理解下列單詞的意思:

作者:程卻:

秦三岔口:

無所事事:觸摸毛巾:

公務(wù)旅行者:

第二，交流和展示

1.這首詩的體裁是五言律詩，它的四句叫做首聯(lián)、駢聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。請(qǐng)用獨(dú)特巧妙的方式記住“頭、下巴、脖子、尾巴”的名稱和順序。

2.創(chuàng)作與生成:比如我從《比目魚》中理解了“鄰里”的含義；我掌握了李白《黃鶴樓送別孟浩然揚(yáng)州行》詩中“之”的翻譯& hellip& hellip

3."然而，中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居"這句名句表達(dá)了詩人對(duì)離別的態(tài)度？

4.我能背誦這首詩。

5.我能翻譯現(xiàn)代詩歌& mdash& mdash

6.如果你是杜少甫，你能回敬王波幾句嗎？

第三，鞏固提高

我們研究過很多送別詩，比如王維的《送別元二去安西》，高適的《派東大》。這幾首詩有什么異同？背誦這些告別詩。

通過比較研究，我體會(huì)到了詩人不同的情感& hellip& hellip

這一課，我的收獲是& hellip& hellip

我有什么問題& hellip& hellip