1、旅店字條
從前有個旅店貼了一張字條，上面寫著:“下雨天留客天留客不留?！币晃宦每妥呱蟻恚笞〉?。店主指著字條說:“你沒看見寫的字條:‘下雨天，留客天，留客?不留。’”客人說:“我看見了。字條說得清楚:‘下雨天，留客天。留客不?留!’”
其實，這句話還有另外兩種句讀方式:一種是疑問句式:“下雨天，留客天，留客不留?”一種是陳述句式:“下雨天，留客，天留，客不留。”
2、先生的字據(jù)
從前，有個財主非常吝嗇。一次他為兒子請一位教書先生。在講待遇時，先生知道他*素對人很刻薄。就動了心思，和他立了個字據(jù)，上面寫道: 無米面亦可 無雞鴨亦可 無魚肉亦可 無銀錢亦可 財主看了非常高興，他想先生用膳不講究，而且不用掏學費，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找財主算賬。財主哪里肯給，二人就一同到縣衙去打官司?？h官讓財主將字據(jù)念了一遍;財主就按所立的字據(jù)念了一遍，先生卻按標點的停頓念了一遍，這樣就念成了:
無米，面亦可;
無雞，鴨亦可;
無魚，肉亦可;
無銀，錢亦可。
財主一聽傻了眼，只得將學費和飯錢付給了先生。
傳說，清朝末年，慈禧太后請一位著名的書法家為她的`扇子題詩。那位書法家寫的是唐朝王之渙的詩《涼州詞》:
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。
由于疏忽，書法家忘寫了“間”字。慈禧大怒，要殺他。那位書法家急中生智，連忙解釋道:“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的一首詞?！辈攬鰯嗑洌x給慈禧聽:
“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關(guān)?！?慈禧聽了，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱妙。
3、巧改對聯(lián)
從前有個老進士，他的兒子也中了進士，于是他好得意，準備第二天大宴賓客，進行慶祝，并親自撰寫了一副對聯(lián)，貼于大門外。上聯(lián)是“父進士，子進士，父子進士”，下聯(lián)為“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于這老進士*時為富不仁，仗著自家有財有勢，經(jīng)常欺男霸女、魚肉鄉(xiāng)里，百姓對他無不恨之入骨。其中有個秀才見了這副對聯(lián)頓時計上心來，決定要捉弄一下老進士以解心中惡氣。于是，他趁黑夜把這副對聯(lián)的“士”字下面一橫加長，把“夫”家添了一撇，“人”字加了兩橫。
第二天，老進士請來的賓客都來了，大家一見這副對聯(lián)，都交頭接耳，偷偷暗笑。老進士聞訊出來一看，只見對聯(lián)變成了“父進土，子進土，父子進土;婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。”
那老進士在眾人面前出了丑，不由得大叫一聲，昏了過去，百姓們則拍手稱快
小學生語文趣味手抄報1
小學生語文趣味手抄報2
小學生語文趣味手抄報3
小學生語文趣味手抄報4
小學生語文趣味手抄報5
小學生語文趣味手抄報6
小學生語文趣味手抄報7
小學生語文趣味手抄報8
小學生語文趣味手抄報9
小學生語文趣味手抄報10
小學生語文趣味手抄報（擴展1）
——小學生語文手抄報
小學生語文手抄報1
小學生語文手抄報2
小學生語文手抄報3
小學生語文手抄報4
小學生語文手抄報5
小學生語文手抄報6
小學生語文手抄報7
小學生語文手抄報8
小學生語文趣味手抄報（擴展2）
——小學生趣味數(shù)學手抄報內(nèi)容
上帝總在使世界幾何化?！乩瓐D(Plato前427-前347)
數(shù)學是唯一好的形而上學?！_爾文
對外部世界進行研究的主要目的在于發(fā)現(xiàn)上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數(shù)學語言透露給我們的。 ——開普勒(JohannesKepler1571-1630)
上帝創(chuàng)造了整數(shù)，其它一切都是人造的?！肆_內(nèi)柯(LeopoldKronecker1823-1891)
數(shù)可以說成是統(tǒng)治整個量的世界，而算術(shù)的四則可以被認為是作為數(shù)學家的完全的裝備?！溗鬼f(JamesClarkMaxwell1831-1879)
整個數(shù)學所涵括的，正是組織起一系列協(xié)助我們思考過程中補助想象的工具。——懷特海(AlfredNorthWhitehead1861-1947)
自然這一巨著是用數(shù)學符號寫成的。 ——伽里略
數(shù)學是理解模式與分析模式關(guān)系的最有威力的工具---只要在今后的兩千年里，文明繼續(xù)進步，人類思想中壓倒一切的新事物，將是數(shù)學理智的統(tǒng)治?！獞训潞?/p>
純粹數(shù)學，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇?！獝垡蛩固?/p>
小學生語文趣味手抄報（擴展3）
——小學生趣味數(shù)學手抄報資料
一元錢哪里去了
三人住旅店，每人每天的價格是十元，每人付了十元錢，總共給了老板三十元，后來老板優(yōu)惠了五元，讓服務(wù)員退給他們，結(jié)果服務(wù)員貪了兩元，剩下三元每人退了一元錢，也就是說每人消費了9元錢。三個人總共花了27元，加上服務(wù)員貪的2元總共29元。那一元錢到哪去了?
分蘋果
小咪家里來了5位同學。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友，可是家里只有5個蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了，可是又不能切成碎塊，小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目：給6個孩子*均分配5個蘋果，每個蘋果都不許切成3塊以上。
小咪的爸爸是怎樣做的呢?
小馬虎數(shù)雞
春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下 ,1/2外，把1/4慰問*，1/3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽到房內(nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。于是把房內(nèi)房外的雞重數(shù)一遍，沒有錯，不多不少，正是留下1/2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢?你知道小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎?
小學生語文趣味手抄報（擴展4）
——小學生體育手抄報足球
1、你們的愛讓我變強，你們的恨讓我不可阻擋?！狢羅
2、維護一種顏色，不需要以弄髒另一種顏色為代價?！R達內(nèi)
3、沒有我的世界杯不值得一看，所以沒必要期待它的到來。——伊布
4、我就就是世界上最好的球員，我也就是世界上第一第二第三的球員。——C羅
5、我脫衣服得到黃牌他們并不生氣，他們看到了我的肌肉才感到嫉妒?！蜕?/p>
6、目前有三名球員比我更強，他們就是梅西、C羅、伊布，我很佩服他們?！蜕?/p>
7、人們總就是說人在死之前就是成不了傳奇的，此時但就是，我就就是個活著的傳奇?！敛?/p>
8、我自己認為，我就是最出色的，壓根就不需要金球獎來證明我就是世界第一?！敛?/p>
9、比賽后我去找我媽媽，那就是最美好的時刻。我告訴她，進球就是獻給她的。——巴神
10、進球時我不會慶祝，因為進球就就是我的工作。郵差送信，又何嘗慶祝過呢？——巴神
11、一個足球隊就像一部機器，只有每個部件都運轉(zhuǎn)起來，才能收到最大的效果?！ㄎ鲓W
12、沒有失敗，就不會有成功，失敗并不可怕，可怕的就是你因失敗而放棄自己的夢想?！狢羅
13、瑞典和葡萄牙誰能晉級世界杯？只有上帝才知道答案吧，你現(xiàn)在就在跟上帝說話?！敛?/p>
14、我就是一個AC米蘭球迷。不過我既然為國際米蘭效力，那么我就要為國米的球迷而戰(zhàn)?！蜕?/p>
15、一個場均得4分的人能有簽名鞋本身就值得開心，我覺得喜歡我鞋子的人都喜歡我的為人?！蜕?/p>
16、直到遇到足球，我的人生徹底改變，我很記得我第一個足球的樣子，在我心里，它就像一顆糖果。——梅西
17、有些人把足球等同與生死，我對此深表失望。我敢向你保證足球遠遠、遠遠地超越生死。——比爾·香克利
18、我的父親必須打三份工，不過阿根廷的醫(yī)療費用十分昂貴，我們無法承擔，家鄉(xiāng)也沒有球隊愿意買單?！肺?/p>
19、能否成為貝利或者更偉大的人，對我來說并不重要。此時重要的就是我要踢球、訓練、不放棄一分一秒。——馬拉多納
20、有些球迷不斷噓我，向我吹口哨，罵我的家人，我覺得他們就就是嫉妒我，有錢，又帥氣，還有高超的球技?！狢羅
21、我往左，他也往左。我往右，他也往右。我再往左，他跑去買熱狗了；起初就是天賦控制我，現(xiàn)在我控制天賦?！敛?/p>
22、如果有朝一日，人們會像崇敬貝斯特或者貝克漢姆那樣崇敬我，我會感到非常驕傲，那正就是我為之努力的目標?！狢羅
23、當你在一座俱樂部成長起來，這就已經(jīng)不僅僅就是一家俱樂部了。球員們以及在俱樂部隊所有人都將像就是一個家庭一樣?！肺?/p>
24、以我的人生經(jīng)歷，我可以告訴一些年輕球員，如果你想成為一位巨星，那么光有球技就是不行的，你必須要懂得一些做人的道理！——C羅
25、梅西不就是巨星，他只想踢得好一些，更好一些。所以，請球迷不要相信梅西能夠制造奇跡，但就是一定要相信梅西不怕困難，無畏逆境?！肺?/p>
26、我就是一個多愁善感的人，我每次獲得成功上臺領(lǐng)獎的時候，我腦海里都會浮現(xiàn)出我父親的身影，我想告訴他，爸爸我成功了，你知道嗎？——C羅
27、我生命中80%的時間都在鎂光燈下，所以通常情況下我就是不茍言笑的，此時但凡看到過我其他20%時間的人都覺得我就是個蠻有幽默感的小伙子?！蜕?/p>
28、我要說我想一生都留在巴塞羅那。此時他們要我留這里多久，我就會留多久。我虧欠巴塞羅那的比他們給我的機會更多——我的生命就是他們改變的?！肺?/p>
29、我不認為我們應(yīng)該去記住已經(jīng)贏得的榮譽，而應(yīng)該記住就是如何贏得這些的。我希望人們能享受我們的比賽，我希望50年內(nèi)人們討論的都就是這支球隊的比賽風格?！肺?/p>
30、對我來說穿上這件球衣有特殊的意義。我認為身披這件戰(zhàn)袍戰(zhàn)斗就是個美麗的責任，尤其就是在這樣一個對足球瘋狂的國度，人們關(guān)注著我們的一舉一動。這就是很美妙的?！肺?/p>
31、當亞*寧的微風吹過飄逸的長發(fā)，當?shù)刂泻５恼克{照進深邃的眼神，此時當斗士的不屈融入沸騰的血液，當羅馬城的永恒寫入一生的履歷，你依舊波瀾不驚如水一般*靜?！煜伦闱?/p>
32、那時我身體不佳，家庭分離，遠離羅薩里奧，過的很清苦，最大的愿望就就是能夠踢出來，最大的快樂就就是省出一點錢給媽媽和小妹妹帶回去一點點禮物，最大的奢侈就就是與隊友合用電話卡與媽媽通話。我知道自己會踢出來，但就是沒想到會走這么遠?！肺?/p>
33、現(xiàn)在這個世界有沒有什么讓我感到不舒服的？那就就是為什么有的人的生活就是一個樣子，同時其他人卻過著另外一種生活。舉個例子，就拿歐洲和阿根廷進行比較。此時這里的生活要*靜的多，沒有那么貧窮。而阿根廷卻就是另外一個樣子，我不喜歡世界有這么大的差別?！肺?/p>
34、老實說我就是經(jīng)歷過苦日子的人，我的童年過得并不好，我家里很窮，我母親失業(yè)在家，就靠我父親做花匠掙錢養(yǎng)家，我有好幾個兄弟姐妹，家里從來沒有多余的錢，我父親掙的錢，我母親省吃儉用，每個月才剛剛湊合，看著母親每天那憔悴的面容，我那時就暗暗的發(fā)誓，如果將來有一天，我有錢了，我一定要讓母親過上最好的生活。——C羅
小學生語文趣味手抄報（擴展5）
——小學生安全手抄報簡單
自然災害的預防與自救
地震和水災給人類的生命及財產(chǎn)能造成巨大的損失，是不可抗拒的自然災害。但是，如果具備災害發(fā)生前的緊急預案措施和發(fā)生后的基本自救常識，就能把損失降低到最低限度。學校是人群聚集的場所，要引起高度的重視。
一、地震預防與躲避
地震發(fā)生之前一般會有前兆，往往很多動物、家禽都會有異常的表現(xiàn);再如，地下水的異常變化，水溫升高，水位變化幅度大，井水、泉水翻花冒泡;地光和地聲現(xiàn)象;人的異常感覺，精神恍惚、坐立不安等癥狀。
當我們了解了這些地震前兆之后，就應(yīng)該立刻采取地震前的預防措施，鎮(zhèn)靜、積極的做好逃生準備：
1.觀察異常的種種表現(xiàn)，預感到地震將要發(fā)生時，*房或農(nóng)村的學校，要及早的把飲水、手電筒、急救藥品等裝袋包好，立即逃離到空曠、開闊地帶;如來不及逃出教室，可在教室內(nèi)的桌下、墻角、墻根下等地方躲避。(不要靠近窗戶)，同時要選好震后的疏散路線。
2.城市學校樓房密集，危險性極大，震前要立即沖出樓房到空曠地帶，盡量遠離建筑物;當來不及逃離樓房時，可鉆到桌底、衛(wèi)生間、墻角等部位避震，也可在房間跨度最小的橫梁下躲避，切不可集體涌向門口和樓梯;如在體育館，要聽從指揮，有順序的向中央靠攏，不要擁擠在墻壁或柵欄邊。
二、地震后自救
如果在發(fā)生地震時，不甚被埋在廢墟下，一定不要慌亂，應(yīng)鼓起求生的勇氣，要有長時間與困難做斗爭的精神準備，等候救援人員的到來。
1.如果被壓在廢墟下，要想辦法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，特別是壓在腹部以上的物體;發(fā)現(xiàn)身上有受傷出血的部位，首先要設(shè)法止血;假如身體沒有受傷，應(yīng)用衣服捂住口鼻，防止直接吸收煙塵而導致窒息。
2.觀察周圍情況，防止支撐不穩(wěn)的重物出現(xiàn)新的塌落，并尋找新的較為安全的地方，盡量能找到水和食物，等待救援。在救援人員靠近時，盡量通過呼喊或敲擊墻壁等發(fā)出響聲，使救援人員知道你所處的位置，以便獲救。
三、水災預防與自救
水災通常是連日的暴雨造成的河流、湖泊、水庫暴漲而引發(fā)的，出現(xiàn)洪水泛濫現(xiàn)象。此外，大量的融雪、山洪、海嘯也可以引發(fā)水災。水災造成的損失是巨大的，甚至喪失生命。特別是處在低洼處的建筑群和校舍危險更大。
1.要有強烈的水災預防意識，做好充分的準備，在水災到來之前要提前撤離洪水可能到達的地方，特別是處在低洼地帶的學校，盡可能帶足食品、藥品、手電筒、防雨用具等轉(zhuǎn)移到較安全的地方。在*時，學生發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾天下雨，就應(yīng)該萌發(fā)可能有洪水到來的防患意識。
2.如果洪水來勢兇猛，來不及轉(zhuǎn)移，洪水已經(jīng)涌進屋內(nèi)，就立即設(shè)法爬上房屋頂、就近高處或大樹上，暫時避難，等待救援人員的到來，千萬不能獨自游泳轉(zhuǎn)移;如現(xiàn)實條件不許可移動，應(yīng)抓住桌椅、家具等可漂浮的物體;如周圍有人，盡量要在一起;如發(fā)現(xiàn)漂浮物，要盡力抓住;如果一切都不可能，此刻應(yīng)抓住固定物不放，并大聲呼救他人搭救脫險。
四、防范洪水的安全措施
學校人員集中，學生年齡小，爆發(fā)洪水時組織難度大，容易造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失，因此，做好洪水來臨的`前期教育和實施啟動緊急預案非常重要，尤其是農(nóng)村學校領(lǐng)導要格外重視，完善緊急預案。
1.向?qū)W生經(jīng)常進行預防洪水和自救常識的教育，介紹洪水的特點，教育學生在爆發(fā)洪水時不要驚慌，更不能亂跑，要聽從學校領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮。
2.要定期的進行預防洪水的演練，配有專人負責。
3.學校應(yīng)建立預防緊急預案，分配給教職工具體的應(yīng)急任務(wù)，校長統(tǒng)一指揮，臨陣不亂。
4.學校要提前選好疏散路線和緊急躲避地點，讓每名學生都知道，并準備好必要的營救物品。
肩負著振興中華民族重擔的中小學生們，一定要樹立正確的人生觀、價值觀，要有遠大的理想，勤奮學習，鍛煉好身體，不斷的提高自身的整體素質(zhì)，要自覺學法、懂法，無論在各種復雜的環(huán)境下，懂得怎樣不遭受侵害，懂得怎樣去保護自己，頭腦要時刻繃緊安全這根弦，未雨綢繆，防患于未然，將來成為一名社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格的接班人。
小學生語文趣味手抄報（擴展6）
——小學生慶國慶手抄報內(nèi)容
小學生慶國慶手抄報圖1
小學生慶國慶手抄報圖2
小學生慶國慶手抄報圖3
小學生慶國慶手抄報圖4
小學生慶國慶手抄報圖5
小學生語文趣味手抄報（擴展7）
——小學生科技創(chuàng)新的手抄報
隨著全球的科技發(fā)展，我們的生活越來豐富。地鐵、高鐵、飛機、電話、手機、自動電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。
磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車的車身浮起來，再由太陽能、風力或水力等發(fā)動的電力來推動列車前進。這種列車不會有噪音，安全*穩(wěn)，不會污染生態(tài)環(huán)境。日本的'磁懸浮列車，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場力量，使車身懸浮。英國伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場力量來懸浮列車。
水泥攪拌車是來運泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動。有一種大型的運動輸車也是圓廂，它是用來運輸液體的車。液罐車的圓形設(shè)計有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大；再是圓形的沒有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。
人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。
高層建筑在城市常有，是因為地價昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見的有一字形的建筑，像一個長方形的積木，抗風能力較差。圓柱形建筑抗風能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國亞特蘭大桃樹中心廣場飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風能力最好，而且抗震的能力比較強大。
科技在改變我們生活，科技正把我們領(lǐng)進一個全新的社會。只要我們熱愛科學，研究科學，觀察科學，就能創(chuàng)造出完美的境界！
小學生語文趣味手抄報（擴展8）
——小學生語文數(shù)學手抄報
學習習慣的好壞，直接關(guān)系到你學習質(zhì)量的好壞。葉圣陶認為：從小學老師到大學教授，他們的任務(wù)就是幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面文化科學方面的良好習慣。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。
鉆文學，品美文，彰顯大家風范；
讀《三國演義》，令人無盡遐想；
看《紅樓夢》，引人無數(shù)情思；
讀讀神話、童話，馳騁想象的空間；
背背詩詞、駢賦，扣住文化的脈搏。一起來好好的欣賞一下吧。
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌；
體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光；
歷經(jīng)社會百態(tài)，在語文的書卷上嬉笑怒罵；
徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。