在各領(lǐng)域中，我們總免不了要接觸或使用試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編整理的2022新課標(biāo)人教版五年級(jí)語文上冊期末試卷及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(2分)

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)

C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

三、詞語大本營。(共12分)

1、將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)

驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫

再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )

句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。

2、請另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)

3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(6分)

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

B、( )困難再多，他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。

C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。

四、補(bǔ)充句子或按要求填寫。(10分)

1、愛親者，不敢惡于人; 。

2、 ，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠， 。

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是

(填寫歇后語)，令我失望透了。

5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________

五、按要求變換句子。(6分)

1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)

3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

我喜歡的原因：

七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說：

八、閱讀，回答問題。(22分)

(一)

是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!

1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

4、按分好的層次寫出層意。(3分)

第一層：___________________________________________________

第二層：___________________________________________________

第三層：___________________________________________________

(二)不動(dòng)筆墨不讀書

禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。

她的'爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。”

從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(3分)

2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)

3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。(2分)

“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “詞匯貧乏”的“貧”：

4、用“ ——”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。(1分)

5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙懞梦恼卤仨氝_(dá)到兩個(gè)條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)

九、習(xí)作練習(xí)。(30+2分)

提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語句通順。(不少于400字)

20×20=400

答案：

一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎

二、D

三、1.驚心動(dòng)魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯

(夜以繼日 再接再厲)

2.略

3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……

四、 1. 敬親者，不敢慢于人

2.滴水能把石穿透

3.切切故鄉(xiāng)情。

4.孔夫子搬家--凈是書(輸)

五、 1. 中國的漢字猶如萬花筒發(fā)生無時(shí)無刻的變化

2. 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

3. 瑰寶、精華化成了灰燼。

六、略

七、略

八、閱讀

(一)

1、2分(1)排比、擬人(2)比喻

2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)

3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。

(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。

(3)中國人要有梅花的秉性。3分

(二)1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分

2、無論 還 都 3分 3、略 3分

4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì) 2分

5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分

人教版五年級(jí)上冊語文期末試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）

一、看拼音，寫詞語。（3分）

過lǜ（ ）

tiào（ ）望

瓦 lì（ ）

jǐn（ ）shn（ ）

xián（ ）疑

二、下列詞語中完全正確的一組是（ ）。（2分）

A、肅立 高朝 預(yù)定 次序

B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途

C、收獲 愛慕 鼓厲 捕撈

D、盜竊 即使 廢水 靈魄

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號(hào)里。（5分）

毫不猶（ ）

風(fēng)欺（ ）壓

不（ ）爭辯

眾志（ ）城

安然無（ ）

滿腔（ ）火

一如既（ ）

勵(lì)精圖（ ）

這個(gè)玻璃盤很堅(jiān)固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。

四、選擇合適的詞語填空。（3分）

堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)毅 堅(jiān)信

1.媽媽說：“孩子，你要（ ）點(diǎn)，不要被困難嚇到。”

2.無論別人如何反對，他都（ ）自己的決策沒有錯(cuò)。

3.在這次拔河比賽前，同學(xué)們都（ ）表示，一定要取得勝利。

五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

怪：A、感到奇怪

B、奇怪

C、責(zé)備；怨

D、很；非常

1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（ ）

2.請你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。（ ）

3.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。（ ）

4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）

六、按要求改寫句子。（4分）

1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）

_____________________________________

2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子意思）

_____________________________________

七、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，再根據(jù)要求填空。（2+4分）

讀書破萬卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質(zhì)實(shí) 梅花香自苦寒來 家在夢中何日到 下筆如有神

1.在《七律·長征》中，最能體現(xiàn)紅軍不怕困難的詩句是：________________________

2.請寫出課外積累的一句表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句：________________________

九、語文實(shí)踐。（3分）

在《遨游漢字王國》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們班或者你們小組開展了那些活動(dòng)， 有什么收獲？請你簡單說一說，向大家匯報(bào)：________________________ 。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

圓明園中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲瓏（ ）的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的， 如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風(fēng)景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1.我能按查字典的要求填空。（2分）

“剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)先查______部，再查______畫。

2.請把短文第一句中的兩個(gè)詞語補(bǔ)充完整，填在括號(hào)里。（2分）

3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）

4．判斷題，請?jiān)谡_說法的句子后面括號(hào)里打“√”（3分）

（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。 （ ）

（2）“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 （ ）

（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點(diǎn)。 （ ）

5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號(hào)寫在（ ）．（3分）

A因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強(qiáng)民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。

B因?yàn)橄敫嬖V我們?nèi)缫亟▓A明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。

C因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護(hù)好圓明園遺址。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）

_________________

有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的（ ），你應(yīng)該珍惜才對！”“那------我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問。 老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了深思。 老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個(gè)世界吧！”

1.給短文擬個(gè)題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）

2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

珍愛——（ ） 悲痛——（ ）

3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補(bǔ)充完整句子。（3分）

4.聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認(rèn)為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。

_____________________________________（2分）

6.本文主要寫了一件什么事？（3分）

_____________________________________

7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

_____________________________________

第三部分：習(xí)作 （40分）

根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習(xí)作。（40分）

提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。

要求

1.題目自擬，并抄正在作文格上。

2.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。

3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

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