封閉式管理叛逆孩子的學校有用嗎?有利有弊，因人而異，好處是全封閉學?？梢允沟煤⒆尤硇耐度雽W習和學校的生活，不必被家庭和社會的瑣事分心，當然會改掉一些不好的習慣;缺點是，容易缺乏家庭的愛會隔膜，但是在封閉式的管理下，孩子的內心得不到家庭的溫暖，父母即使的愛，我想這對孩子造成的創傷是巨大的!

封閉式管理叛逆孩子的學校有用嗎?面對叛逆的孩子，家長應該如何引導?

1、父母是孩子的第一任老師也是終身老師，影響太大。孩子是復印件，父母就是原件，復印件出了問題，要從原件找原因。所以孩子出現問題，一定是父母教育方法不對。

2、孩子教育，要做到言行一致，其身正，不令而行;其身不正雖令不從，嚴格要求孩子，從自己做起。比如看手機這件事來說，要想孩子不看，父母可以在家關機，跟孩子約定好，都要認真遵守，相互監督。

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3、尊重和信任孩子。因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應的信任。孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那么好的一面。因為他們處于半成人期、兒童化的狀態，所以，信任是非常重要的。

4、多傾聽、少說教，幫助孩子獨立。當孩子叛逆不聽話的時候，家長采用說教的方式教育孩子的話，只會導致孩子更加反感，即使知道錯也不愿意改。因此，家長要更多地去觀察孩子的行為，傾聽孩子的心聲。讓孩子感受到父母對自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。

5、放下長輩的架子，當孩子的知心朋友。封閉式管理叛逆孩子的學校有用嗎?青春期有叛逆心理的孩子，對于父母的權威難免會多一份抵抗之心。所以，當孩子在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓孩子，因為這樣做很容易激起孩子的叛逆之心;相反，退一步做孩子的“導師”，幫助孩子出謀劃策，讓孩子去實現自己的獨立愿望，孩子會對你感激不盡。

6、就事論事，不要翻舊賬。面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。而應開啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴，以提問的方式疏導孩子，而非威嚴地提出要求。