碧舍大學(xué)老師評(píng)語(yǔ)50句

忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活即將結(jié)束，大學(xué)生要通過(guò)畢業(yè)前的期末考試。

1.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)的要求，充分體現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與所要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這篇文章是在寫(xiě)作過(guò)程中參考的。

2.本文的觀點(diǎn)是新穎的。本文以全文為線(xiàn)索，全面分析了……存在的問(wèn)題及原因。并提出了解決存在問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也是教科學(xué)理性的。全文充分體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，格式規(guī)范。但是創(chuàng)新是不夠的。

3.本文符合專(zhuān)業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，對(duì)這一課題的研究有利于促進(jìn)我國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展。首先，全文的問(wèn)題，然后分析原因。在此基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了分析。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。

4.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。可以很好的調(diào)查存在的問(wèn)題。作者對(duì)論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次分明，邏輯結(jié)構(gòu)合理。準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。研究原則采用得當(dāng)。在論證過(guò)程中，能有效地將專(zhuān)業(yè)原理與所要研究的課題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論點(diǎn)意見(jiàn)不是很明確，一般符合畢業(yè)論文要求。

5.論文點(diǎn)評(píng)——優(yōu)秀:論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠?qū)崿F(xiàn)綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目難度大，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(重大的現(xiàn)實(shí)意義)。該生查閱文獻(xiàn)能力強(qiáng)，全面收集有關(guān)考試制度的資料，在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試制度的知識(shí)，綜合分析考試制度存在的問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清晰，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。題目完全一致，論點(diǎn)突出，討論緊扣主題。語(yǔ)言流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考文獻(xiàn)豐富，其時(shí)效性強(qiáng)；不存在抄襲。

6.論文點(diǎn)評(píng)——好:論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠?qū)崿F(xiàn)綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目難度大，工作量大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)能力強(qiáng)，全面收集有關(guān)考試制度的資料，在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試制度的知識(shí)，綜合分析考試制度存在的問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清晰，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。題目一致，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考文獻(xiàn)豐富，具有很強(qiáng)的時(shí)效性；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)抄襲。

7.論文點(diǎn)評(píng)——中等:論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠?qū)崿F(xiàn)綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目難度大，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義)。這位學(xué)生具有查閱文獻(xiàn)和資料的一般能力，能夠收集有關(guān)考試制度的信息。在寫(xiě)作過(guò)程中，基本能綜合運(yùn)用考試制度的知識(shí)，綜合分析考試制度存在的問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力一般。文章長(zhǎng)度完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)一般，要點(diǎn)集中，有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。問(wèn)題基本一致，論點(diǎn)突出，討論能更好地為論點(diǎn)服務(wù)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考某些文獻(xiàn)，其時(shí)效性一般；沒(méi)有明顯的抄襲。

8.論文點(diǎn)評(píng)——及格:論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能達(dá)到綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目難度小，工作量小。論文的主題是一般性的。該生查閱文獻(xiàn)的能力較差，無(wú)法收集到關(guān)于考試制度的全部信息。在寫(xiě)作過(guò)程中，他能綜合運(yùn)用考試制度的知識(shí)，綜合分析考試制度問(wèn)題的能力較差。文章長(zhǎng)度符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不完整，層次結(jié)構(gòu)安排有問(wèn)題，要點(diǎn)不夠突出，邏輯性差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。題目偏頗，論點(diǎn)不夠突出，討論不能緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)差，格式符合規(guī)范要求；擁有的信息少，其時(shí)效性差；有些內(nèi)容和別人的成果差不多。

9.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英文論文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。論文題目很好，很有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者做了一些研究，尤其是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容相當(dāng)熟悉。語(yǔ)言也很犀利，論文思路清晰，有理有據(jù)，觀點(diǎn)獨(dú)到，有一定的參考價(jià)值。也算是一篇好文章了。

10.論文的選題是有意義的。在吸收學(xué)術(shù)研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的體會(huì)，提出自己的看法，提出一個(gè)觀點(diǎn)。論點(diǎn)正確，材料充實(shí)，敘述層次分明，邏輯性強(qiáng)。文字流暢。寫(xiě)作符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比較音樂(lè)教育模式，更好地教音樂(lè)。論文能按時(shí)交，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科畢業(yè)論文的要求。

1.本論文的選題具有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。詳細(xì)收集文獻(xiàn)資料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。獲得的數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。此外，論文格式正確，文字規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后，我們應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比較德育模式，以便更好地開(kāi)展德育工作。論文能按時(shí)交，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科畢業(yè)論文的要求。

12.論文思路清晰，語(yǔ)句通順。可以很好的調(diào)查存在的問(wèn)題。作者對(duì)論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次分明，邏輯結(jié)構(gòu)合理。準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。研究原則采用得當(dāng)。在論證過(guò)程中，能有效地將專(zhuān)業(yè)原理與所要研究的課題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論點(diǎn)意見(jiàn)不是很明確，一般符合畢業(yè)論文要求。

3.全文題為-。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思維清晰，論據(jù)充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言通順，論證方法合理。參考資料與主題密切相關(guān)。

14.全文題為-。本文著重分析了這些問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了一些具有可操作性的對(duì)策。全文新穎，研究性強(qiáng)。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)明確，論據(jù)令人信服。方法合理，用大量數(shù)據(jù)論證，增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析-

5.本文參考文獻(xiàn)充分，符合題目需要。本文以-為例，重點(diǎn)討論-。本選題符合行政管理的要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能夠較好地運(yùn)用行政管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析行政管理的實(shí)際問(wèn)題。但是，個(gè)人觀點(diǎn)的論據(jù)并不充分。一般符合畢業(yè)論文要求。

本文角度新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。目前，文章中仍然存在的主要問(wèn)題是:學(xué)生沒(méi)有徹底消化所要尋找的信息，論點(diǎn)不夠有力。

首先，選題的思路是好的，這是值得肯定的。這也是很多研究的主題空。在論文有限的篇幅里，基本可以描述清楚。本課題屬于行業(yè)內(nèi)研究水平和第一手資料文獻(xiàn)積累較多的領(lǐng)域。注意充分吸收已有的研究成果來(lái)支持自己的分析和研究。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，學(xué)生能夠在老師的嚴(yán)格要求下順利完成論文寫(xiě)作。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文寫(xiě)作規(guī)范。通過(guò)比較ADS-B和RNP與傳統(tǒng)導(dǎo)航方法，我們可以清楚地看到ADS-B和RNP的優(yōu)勢(shì)。為了寫(xiě)好這篇論文，作者顯然查閱了大量資料，論述也相當(dāng)充分，條理清晰。當(dāng)然，在此期間，也存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。比如知識(shí)面不夠廣，不能主動(dòng)和老師交流工作過(guò)程。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能達(dá)到綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目難度小，工作量小。論文的主題是一般性的。

這個(gè)學(xué)生在查閱文獻(xiàn)，無(wú)法收集到所有關(guān)于考試制度的資料，在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試制度的知識(shí)，綜合分析考試制度存在的問(wèn)題等方面潛力很差，但是潛力很差。

文章長(zhǎng)度符合學(xué)院規(guī)定，資料不全，層次結(jié)構(gòu)安排有必要問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性差，無(wú)個(gè)人見(jiàn)解。

題目偏頗，論點(diǎn)不夠突出，討論不能緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；擁有的信息少，其時(shí)效性差；有些材料和別人的成果差不多。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目必要且難度較大，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)有益)。

這位學(xué)生在查閱文獻(xiàn)和資料方面具有一般潛力，能夠收集有關(guān)考試制度的信息。在寫(xiě)作過(guò)程中，基本能綜合運(yùn)用考試制度知識(shí)，全面分析考試制度存在的問(wèn)題，知識(shí)綜合應(yīng)用潛力一般。

文章長(zhǎng)度完全符合學(xué)院規(guī)定，資料基本齊全，層次結(jié)構(gòu)一般。主要觀點(diǎn)集中在必要的邏輯上，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

問(wèn)題基本一致，論點(diǎn)突出，討論能更好地為論點(diǎn)服務(wù)。

語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考必要的文獻(xiàn)，其時(shí)效性一般；沒(méi)有明顯的抄襲。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目難度大，工作量大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)有益)。

該生查閱文獻(xiàn)、全面收集有關(guān)考試制度的資料、在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試制度的知識(shí)、綜合分析考試制度存在的問(wèn)題、綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力較強(qiáng)。

文章長(zhǎng)度完全符合學(xué)院規(guī)定，資料比較完整，層次結(jié)構(gòu)科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清晰，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

題目一致，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語(yǔ)言流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考文獻(xiàn)豐富，具有很強(qiáng)的時(shí)效性；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)抄襲。

論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合培養(yǎng)目標(biāo)。題目難度大，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(極大的實(shí)踐指導(dǎo)效益)。

該生查閱文獻(xiàn)、全面收集有關(guān)考試制度的資料、在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試制度的知識(shí)、綜合分析考試制度存在的問(wèn)題、綜合運(yùn)用知識(shí)的潛力較強(qiáng)。

文章長(zhǎng)度完全符合學(xué)院規(guī)定，資料齊全，層次結(jié)構(gòu)科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清晰，有必要的個(gè)人見(jiàn)解。

題目完全一致，論點(diǎn)突出，討論緊扣主題。

語(yǔ)言流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考文獻(xiàn)豐富，其時(shí)效性強(qiáng)；不存在抄襲。

1.學(xué)生在設(shè)計(jì)中主動(dòng)與老師交流設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)