從《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，到撒貝寧等一眾名嘴主持人的高情商救場，再到今年董宇輝憑著打動千萬人的絕佳口才成功出圈，順便讓曾經(jīng)門可羅雀的“東方甄選”直播間成為現(xiàn)象級的“頂流”……每看到這些名場面，都忍不住為他們臨危不亂、出口成章的本事拍手稱贊，也忍不住感慨，什么時候我也能變得能說會道啊！
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語言表達能力差的人有多難呢？沉默寡言，很難交到朋友；不善言辭，很難讓同學(xué)或同事信服；受委屈或被冷嘲熱諷，連解釋和還嘴都會慢半拍，最終變成職場和社交圈里的“小透明”。
所以，表達力其實是一個人不可或缺的、最好能從小培養(yǎng)的能力。雖然我們常認為外向的人更善于表達，一些家長也認為自己的孩子口才很好，說起話來滔滔不絕，但話多不等于有條理，不代表“會說話”。有些孩子說起話來詞不達意，答非所問，而會說話的孩子，既有強大的邏輯思維能力，又掌握了語言表達的技巧。
如果想提高孩子的語言表達能力，可以看這套風(fēng)靡俄羅斯的《每天10分鐘，提升語言表達力》。這套書共有兩本：《不害羞，勇敢地公開發(fā)言》和《不慌亂，從容地講好故事》，通過邏輯、技巧、小故事和小練習(xí)幫助孩子提升表達能力。
（俄羅斯小讀者閱讀《不害羞，勇敢地公開發(fā)言》）
一翻開這套書，孩子們就會被書中大量色彩明快、風(fēng)格可愛的插畫、表格所吸引，圖畫搭配幽默的語言和大量有趣的案例，使內(nèi)容直觀、易讀。書中的表達技巧非常實用，由“講故事”到“公開發(fā)言”，內(nèi)容逐層深入，讓孩子通過練習(xí)提升表達力：先在朋友面前講一個精彩的故事，漸漸地，孩子能在講臺上對答如流，甚至有一天，當孩子要在舞臺上當眾演講的時候也能鎮(zhèn)定自若，做出精彩的演講。
每天練習(xí)一個語言表達方面的小技巧，日積月累，就會有質(zhì)的飛躍。
“社牛”媒體人+克服“發(fā)言恐懼”的教授
從不同維度給孩子專業(yè)的表達力訓(xùn)練指導(dǎo)
這套書有兩位作者，她們在語言表達方面的經(jīng)歷都十分有趣。
妮娜·茲韋列娃是俄羅斯電視行業(yè)最高獎項——塔菲獎的獲得者，她從8歲起開始從事電視相關(guān)工作，62年來，她要么親自登臺表演，要么教別人表演。她教過的學(xué)生有福布斯榜的名人、市長、州長、企業(yè)家。她還經(jīng)常給孩子們上課，她說：“給孩子上課比給成年人上課難，但更加有意思，因為成年人需要兩個小時學(xué)會的內(nèi)容，孩子用15分鐘就能掌握”。
另一位作者斯維特蘭娜·伊孔尼科娃，是俄羅斯高等經(jīng)濟學(xué)院教授，但五年前的她卻有發(fā)言恐懼癥，雖然她經(jīng)常要給學(xué)生上課，但每當站到講臺上的時候，她都感覺呼吸困難、聲音發(fā)顫、兩條腿不住地發(fā)抖。后來她通過訓(xùn)練（訓(xùn)練方法都寫在了本書中），獲得了超凡的表達能力，不僅可以輕松地講故事，還在各大高校做演講和培訓(xùn)。
二位作者將她們在表達力方面的知識、經(jīng)驗、訓(xùn)練方法都寫進《每天10分鐘，提升語言表達力》，所以這套書既有體系嚴謹?shù)膶I(yè)知識，又有從實戰(zhàn)中總結(jié)出的典型問題和案例，以及有效的解決方案。
孩子們（以及許多成年人）不敢當眾發(fā)言，很大一個原因是害怕出錯、冷場，擔心被嘲笑。這套書的每個章節(jié)，都是以孩子們的最普遍、最擔憂的問題為導(dǎo)向，比如，“如何吸引大家聽我演講？”“如何說話才會顯得語調(diào)很優(yōu)美？”“我怕我講到一半卡殼了，再也講不下去了”……這些學(xué)校基本不會講到的表達技巧，孩子們都可以從這套書中學(xué)到！
《不害羞，勇敢地公開發(fā)言》中還有“出問題了怎么辦呢？”環(huán)節(jié)，幫孩子鍛煉臨場應(yīng)變能力，松化解當眾發(fā)言時可能遇到的各種危機。比如，盡管掌握了很多演講技巧，也提前做了很多練習(xí)，但當你上臺后依然非常緊張，大腦一片空白，這時該怎么辦呢？
書中結(jié)合實際場景給出了具體的應(yīng)對策略：坦誠地告訴觀眾，“你們知道嗎，我現(xiàn)在非常緊張，把開場白都忘記了。我可以直接進入正題嗎？”，以此來獲得觀眾的鼓勵、調(diào)整情緒，并且誠實地向大家表露自己緊張的狀態(tài)，在無意間也可以成為加分項。
“如果你覺得無論如何都無法平息緊張情緒，那就不要刻意隱藏它，直接表露出來吧。善良的聽眾此刻一定會聲援你的，而這份支持不正是每個演講者夢寐以求的嗎？”
不慌亂，從容地講好故事
解鎖皮克斯工作室故事黃金法則
《不慌亂，從容地講好故事》解鎖皮克斯工作室故事黃金法則，教孩子邏輯清晰地組織語言、自信表達，輕松講好一個吸引人的故事。本書包括“觀察訓(xùn)練、表達工具 、故事法則、講述技巧、抓住細節(jié)、主動留白、掌控節(jié)奏、引發(fā)共鳴、刻意練習(xí)”等內(nèi)容。
常年占據(jù)奧斯卡獎熱門、曾出品《海底總動員》《怪獸公司》《勇敢傳說》等經(jīng)典動畫電影的皮克斯動畫工作室，發(fā)明了一個能讓故事變得妙趣橫生的法則，這也是本書核心理論之一。
皮克斯工作室故事黃金法則
從前：故事的開頭出現(xiàn)主人公
每天：介紹主人公，簡單描述他的日常生活
突然（情節(jié)點）：主人公突然遭遇一些出乎意料的事情，發(fā)生轉(zhuǎn)折
然后：詳細描述主人公的糟糕境遇和心理活動
接著：主人公鼓起勇氣，絕地反擊，解決難題
結(jié)尾：主人公大獲全勝，載譽而歸
這6部分的篇幅也要有所側(cè)重：快速、清楚地交代完前3部分，然后詳細描述第4部分，接下來故事情節(jié)要來個急轉(zhuǎn)彎，迅速進入到第5部分。
這就是故事思維，但是孩子們?nèi)绾伟哑降钪械墓适乱仓v得繪聲繪色呢？這就需要孩子們對講述方式和細節(jié)的把握，比如，用聽眾感興趣的細節(jié)支撐故事，或者把結(jié)論轉(zhuǎn)化成為什么我覺得是這樣？為什么我要這樣講？這些技巧在無形之中也能提升孩子的觀察、分析和寫作能力。
不害羞，勇敢地公開發(fā)言
破解 TED 演講高效表達的終極秘密
《不害羞，勇敢地公開發(fā)言》破解 TED 演講高效表達的終極秘密，教孩子掌握公開演講的技能，克服演講時的恐懼，最終能夠落落大方地在公開場合侃侃而談。本書包括“演講主題、邏輯結(jié)構(gòu)、PPT制作、吐詞發(fā)音、肢體語言、即興發(fā)揮、著裝禮儀、臺風(fēng)禮節(jié)”等內(nèi)容。
書中的演講范圍很廣：在學(xué)校禮堂做報告、在朋友生日會上致辭，甚至還教孩子如何有理有據(jù)地說服他人，可以說是非常實用了。
書中提到一個演講公式：
成功地演講=演講內(nèi)容x聽眾的注意
也可以理解為：
成功的演講=50%演講內(nèi)容+50%演講方式
作者認為，演講就是表達自己的想法，精彩的演講內(nèi)容需要孩子有邏輯地理順自己的思維，具體要明確演講目標和中心思想，在紙上列出所有想法、思路，根據(jù)演講目標確認演講內(nèi)容。如果缺乏創(chuàng)作目標，就會完全不知道該寫什么。
想要吸引聽眾的注意，則需要孩子擁有交流意識，在準備演講時，多思考如何激發(fā)聽眾的興趣，具體可以問自己三個問題：
（1）我的聽眾是誰？——有的放矢
（2）他們對我的演講主題了解多少？——避免眾所周知或艱澀生僻的內(nèi)容
（3）他們喜歡什么、在乎什么？——尋找既是你熟知，又是受眾感興趣的信息
在當眾發(fā)言的時候，感到緊張害怕怎么辦呢？作者提出了這些方法：前期精心準備、背誦開頭和結(jié)尾、大聲朗讀、對鏡練習(xí)、錄音錄像、實戰(zhàn)練習(xí)、多做深呼吸、用繞口令熱身，如果感到緊張也無需焦慮，因為緊張未必是壞事。
在經(jīng)過刻意練習(xí)以及反復(fù)嘗試之后，原本生疏的口頭表達就變成了熟悉的肌肉記憶，孩子自然就越來越從容自信，表達也越來越順暢。
閱讀/模仿/實戰(zhàn)3 步閉環(huán)學(xué)習(xí)
技巧簡單易上手練習(xí)復(fù)盤提升快
除了優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，這套書的章節(jié)設(shè)計也是一大亮點，
通過閱讀、模仿、實戰(zhàn)這3 步閉環(huán)學(xué)習(xí)，可以循序漸進地幫助孩子提升語言表達力。
閱讀：問題引入+場景或案例解析，解答孩子的各種疑惑。
模仿：小練習(xí)，引導(dǎo)孩子敢于開口、克服難題。
實戰(zhàn)：復(fù)盤表格，幫孩子進行要點自測、鞏固知識。
情商/社交力/邏輯思維/寫作能力
掌握表達力 還可以收獲多重能力！
相信看到這里的家長朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，語言表達與很多能力息息相關(guān)，所以這套書中的方法還可以讓孩子觸類旁通 ，鍛煉關(guān)于社交、情商、邏輯、寫作等方面的能力。
1
情商
“討喜”、“有分寸”、“能化解尷尬”、“會顧及他人的情緒”，這些都是高情商的表現(xiàn)，也恰恰是養(yǎng)成好口才的必修課。《每天10分鐘，提升語言表達力》中也有許多相關(guān)的指導(dǎo)。
比如，在交流時，除了語言，也要注意和聽眾進行眼神交流，看一個人的眼睛不超過2秒，眼睛像要握住鮮花的手；雖然現(xiàn)在很流行段子、調(diào)侃、抖機靈，但永遠不能取笑別人，只能拿自己開玩笑；要注意控制情緒，保持鎮(zhèn)定，因為講述者和聽眾只能有一方表達情緒。
2
社交力
語言表達能力強的人往往也善于社交，書中也有許多關(guān)于社交的技巧，比如“社交破冰”。
如果進去一個大家都是熟人的圈子，按兵不動，先觀察，以旁觀者的身份感受大家的溝通方式，了解各位的興趣和個性特點，不做出打破這個圈子常規(guī)的舉動。
如果進入一個大家互不相識的圈子，是扮演主講人的大好時機，自信的人總能成為眾星捧月式的人物。
可以提前準備一些簡短有趣的故事，注意時間和場合，明確講故事的目的，挑選應(yīng)景、適合聽眾的故事。
3
邏輯思維
好口才需要清晰的條理和邏輯，這套書中的很多方法不僅可以提升表達力，還可以訓(xùn)練邏輯思維。比如書中提到，演講的關(guān)鍵任務(wù)是讓聽眾記住演講的主題思想。如何做到這一點呢？可以用“加深印象法”有邏輯地強調(diào)你的觀點。這是一個在西方國家十分流行的演講方法：在演講開始、進行、結(jié)尾時，每拋出一個新論點都要用一個例子來證明你的想法。德國專家認為，在時長10分鐘的演講中，中心思想應(yīng)該被重復(fù)5~7次。
通過一個個類似這樣的具體方法，孩子們就可以熟練地用邏輯整理思路，并用有條理的表達出來。
4
寫作能力
《不慌亂，從容地講好故事》詳細剖析了故事思維，《不害羞，勇敢地公開發(fā)言》介紹了如何輸出觀點，其中的很多技巧還可用于寫作。比如，低年級的孩子寫作文經(jīng)常像記流水賬，抓不住重點。這時，孩子們可以運用書中的技巧：先設(shè)計故事框架，即主人公、沖突、高潮、結(jié)局。然后，講述主人公如何解決這場沖突。如果衡量人們聽故事時的情緒強度，那么最強烈的情緒將發(fā)生在高潮時。
這樣，孩子們就可以在看圖說話或記敘文中，設(shè)計沖突，或在一天之內(nèi)發(fā)生的事情里找到主要矛盾（沖突），那么一篇流水賬就能搖身一變，成為精彩的小作文！
更多實用的語言表達技巧、有趣的故事和精彩的案例，盡在這套《每天10分鐘，提升語言表達力》中，相信按照書中指導(dǎo)堅持練習(xí)的孩子們，會成為表達能力超強的人！