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一句話能讓作文封神？
別說不可能，在央視的硬核素材前，作文高分妥妥滴！
央視神級綜藝《典籍里的中國》第一季的成功播出，讓更多人了解中華文化的博大精深、薈萃精華。
如今《典籍里的中國》第二季也迎來收官之作，從《永樂大典》到《說文解字》，每一部典籍，都是歷史的見證、文明的瑰寶。除此之外，那些精妙絕倫的神級文案，極具靈氣韻味，模仿寫進(jìn)作文，考試多拿五分！
不說了，紙條君要趕緊摘抄學(xué)習(xí)了!
秘訣一：引經(jīng)據(jù)典
“究其終始強(qiáng)弱之變，明監(jiān)（鑒）戒焉?！睔v史是一面鏡子，鑒古可以知今，學(xué)史可以明智，中華民族一脈相承的優(yōu)秀歷史文化始終是我們的精神動力和力量源泉。我們要從中探究規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用歷史智慧，助力民族復(fù)興，讓歷史之光，照亮未來。
#適用主題
歷史經(jīng)驗(yàn)、時(shí)代發(fā)展、青春力量等
#解析
①首句用典，出自《漢書·諸侯王表》，意思是“所以我查明諸侯從頭至尾由強(qiáng)到弱的變化，以作為懲戒?！北砻鳉v史的作用，緊接著承接后句“歷史是一面鏡子，鑒古可以知今，學(xué)史可以明智”，在解釋詩句的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)說明鑒古識今、學(xué)史明智這一主題詞。
②?尾句用對稱的形式，并搭配動詞“用xx，助力xxx，讓xx，照亮xxx?！边f進(jìn)表達(dá)鑒古知今的重要意義。當(dāng)我們仿寫【青年力量】等主題時(shí)，可以仿寫：用青春之力，逐夢遠(yuǎn)大理想，讓青春之歌，唱響光明未來。
秘訣二：遞進(jìn)引申
感謝歷史，在這條古老文明走向未來的道路中，為我們寫下五千年中華民族的偉大智慧；感謝典籍，讓那些曾經(jīng)閃耀著光芒的思想與智慧，得以照進(jìn)我們的現(xiàn)實(shí)，并繼續(xù)傳承與發(fā)揚(yáng)。
#適用主題
文化傳承、精神文明等
#解析
①文段對仗工整，以“感謝歷史”“感謝典籍”作為分句開頭，分句之間又具有一定的邏輯關(guān)系：浩瀚歷史孕育出偉大的智慧，而典籍書目承載偉大的智慧。二者相互呼應(yīng)、相互貫通。
②文段語言凝練，句式整齊，富有節(jié)奏感和韻律美，我們在寫【文化傳承、精神文明】主題時(shí)，可以仿寫：聆聽歷史，華夏長河繁衍中華民族精神，日新月異間奏鳴時(shí)代之聲，縱觀文化，豐富的精神內(nèi)核外顯其中，熠熠生輝照亮未來康莊大道。
秘訣三：排比押韻
文字是文明的象征，也是文化的載體。東漢許慎編著的《說文解字》，是漢字文明史上，一座不朽的豐碑，也是我們開啟中華歷史文化寶庫的一把鑰匙。
#適用主題
和平發(fā)展、華夏文明等
#解析
①“是......也是......”為本段基本句型，具有節(jié)奏韻律，增加句子氣勢，讀起來朗朗上口。在《人民日報(bào)》中，也常用到此類句型，例如“知行合一、行勝于言，是中國外交一以貫之的鮮明品格，也是上合組織行穩(wěn)致遠(yuǎn)的成功秘訣?！?/p>
②文段以“文字”“文化”的關(guān)系作為開頭引入，后句再用《說文解字》連接中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行承接說明，由表及里、由點(diǎn)及面，豐富主題詞。
③在寫【和平與發(fā)展】主題時(shí)，可以仿照：和平與發(fā)展是新時(shí)代的命題，也是全世界的愿景，我國提出的“人類命運(yùn)共同體”理念是促進(jìn)世界發(fā)展的應(yīng)有之義，也是擘畫全人類未來美好藍(lán)圖的應(yīng)有之舉。
秘訣四：巧用動詞
漢字，蘊(yùn)藏著古人對天地自然、世間萬物的體驗(yàn)與認(rèn)知；積淀著中華民族一脈相承的精神與智慧。讓我們賡續(xù)初心、奮楫篤行，立文字之本、傳文化之道。
#適用主題
理想、文明文化等
#解析
①文段對主題詞“漢字”進(jìn)行不同的“動賓結(jié)構(gòu)”搭配：“蘊(yùn)藏......體驗(yàn)與認(rèn)知；積淀......精神與智慧”，豐富句子表述，避免言語重復(fù)單一。我們可就【理想】主題進(jìn)行仿寫：理想，承載著我們對美好未來的執(zhí)著與追求，寄托著我們無數(shù)的意愿與期盼。
②尾句以“四字詞”+“動賓結(jié)構(gòu)”進(jìn)行主題意義延伸——“賡續(xù)初心、奮楫篤行”“立文字之本、傳文化之道”，層層遞進(jìn)，增強(qiáng)語言感染力。
秘訣五：舉例論述
《尚書》追溯中華文明之源，《史記》以紀(jì)傳為體，通曉歷史的演變，而《漢書》斷漢為史，開創(chuàng)斷代記史的先河。觀成敗、鑒得失、明是非、知興替。
#適用主題
時(shí)代精神、文書典籍等
#解析
①本段開頭舉例《尚書》《史記》，在舉例論證、豐富主題內(nèi)容的同時(shí)，又為后句提及《漢書》作鋪墊。此外，三部典籍各有千秋，文段用詞考究，提煉出各典籍特征，如文明之源《尚書》、歷史演變《史記》、斷代記史《漢書》。
我們在仿寫【時(shí)代精神】主題時(shí)可以仿寫：“長征精神”開辟中國革命熱血之路，“紅船精神”引航中華民族偉大復(fù)興，“航天精神”逐夢未來星辰大海。
②尾句搭配四個(gè)動賓短語，進(jìn)一步延伸主題詞意義，提升文段整體格調(diào)，增加強(qiáng)勢的同時(shí)，留有十足韻味。
寫天地之輝光、曉生民之耳目；立文字之本、傳文化之道。
通過這些典籍，我們得以發(fā)現(xiàn)歷史文化的璀璨、汲取歷史文化的智慧，并成為新時(shí)代發(fā)展的不竭動力源泉。
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