摘要:如何指導家長進行有效親子溝通與孩子溝通的重要性 有句話說:講別人容易,說自己就難了。在我們內心煩燥、生氣時,與對方的交談通常充滿怨氣和指責。光是前綴以“你”為開始的,就難免掉入下列貶損孩子的陷井里。當我們在與孩子進行溝通時不斷地用貶損孩子的信息,通常不會有什么成效出現。因為,貶損信息對孩子的自我價值將造
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與孩子溝通的重要性
有句話說:講別人容易,說自己就難了。在我們內心煩燥、生氣時,與對方的交談通常充滿怨氣和指責。光是前綴以“你”為開始的,就難免掉入下列貶損孩子的陷井里。當我們在與孩子進行溝通時不斷地用貶損孩子的信息,通常不會有什么成效出現。因為,貶損信息對孩子的自我價值將造成不良的影響。一個孩子成天被罵笨??!呆啊!壞?。∪兆泳昧?,我想那個孩子要不笨都很難。被父母每天疲勞轟炸,漸漸地他會自我暗示自己是個壞孩子,是個懶惰蟲,是個沒有大腦的**。孩子的自信心被父母錯誤的信息,一點一滴地踐踏著,孩子的人格無法朝向健康而完整的方向發展。因為,他缺少一份自尊、自我肯定與自得的傲氣。由于童年形成的自我價值會延續到成年的發展,那么,自幼缺乏自信心將種下導致個人終生心理障礙的因。
教你改善親子溝通方式
講究溝通技巧
好多孩子在今天可以一邊看電視,一邊聽音樂,而又一邊寫作業,產生了這種多點接收的習慣和技能。所以如果父輩仍然用原來自己受教育的模式來教育自己的孩子,必然不可能引起孩子的興趣。
溝通自然要講究技巧,特別要注意幾點:
一是父親是孩子的終身榜樣,要求孩子做到的,首先自己要做到。
二是心理學強調“陽性強化”,對孩子要做到最多地欣賞優點,盡量地包容缺點,不要用放大鏡看孩子的缺點,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點的。
三是糾正孩子關鍵性缺點要考慮成熟,講究地點和時機。
學會接納孩子
專家表示,心理學把接納視為溝通的先鋒。接納就是在跟孩子溝通時,注意接受、容納、解讀孩子傳達出的各種信息,然后利用這些信息做出更妥當的回應。當需要說服孩子的時候,接納的語言表述是:“我很理解你現在的感受(委屈、傷心等)”;重復孩子說過的話表示接納;還可以用肢體語言和表情來接納。
專家建議家長們要通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通,就比較容易調動孩子的積極性,而且能夠把握住孩子思想、行動的方向。要善于將孩子的行動目標分成許多的小臺階,每一步都具體而又相對容易的能夠達到目標,讓他們每一步都體會到成功的樂趣。
與孩子溝通的8個方法
不管孩子跟你說什么,千萬別笑他。
孩子的世界與想法是和大人們不同的,除非孩子自己也在笑,否則別去笑他。尤其當孩子很認真地告訴你什么時,你輕蔑或不相信的態度,只會傷害孩子,而且以后也不再跟你談了。
交談中的幽默是好的,是溝通中的最好潤滑劑,但要小心使用幽默,要看孩子能否了解幽默與取笑的不同。
真正地去“聽”你的孩子講話
有時當媽媽一邊炒菜一邊盛飯時,八歲的女兒在想跟媽媽說些什么時,媽媽有時是不經心地聽著,有時會打斷她,反而請她幫忙擺桌吃飯,但從未停下來,專心去“聽”她想說的話,除非她說的話,真是什么天大的好消息(不過,這種機率低于百分之一)。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的...
身體語言的重要
目光的接觸、輕輕地用手拍一下孩子的肩膀,將上身略為前傾地聽孩子講話等,這些小動作,皆能鼓勵孩子表達自己的意愿。
當然,一定不要太心急,指望一坐下來,孩子就會滔滔不絕地開講,但是你可利用一些自然的身體語言,讓孩子知道,你已經準備好要和他“聊”了。
主動分享自己的感受
當然,做父母的,不需要把心中的擔心,全部的向孩子去表明,這樣只會增加孩子擔憂的心理負擔,而且容易讓孩子產生逆反的心理,但有時,在適合的時間和場合,不妨主動地與孩子分享一下
自己的心情、感受,及對事情的看法,孩子當然也就比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。
了解孩子的想法
大部分的時間,孩子只是想從他信任的**中,確定自己的想法與做法?;蛘呤侵幌氲玫揭欢ǖ恼J可,或者是想確認自己的想法是對的還是錯的,所以,家長們完全可在了解情況后,做個回答或支持。千萬不要自主引領孩子的思想。
別問一些太空洞的問題
千萬不要問孩子一些太空洞的話題,譬如“今天如何?”“學校好嗎?”“今天你表現怎么樣?”也別經常用,“為什么?”因為孩子會不自覺地想保護自己。學著用一些日常生活來勾引出話題。孩子有興趣的電視節目或作業即是一個好開頭。
對孩子表達你無條件的愛
自孩子小時,即讓孩子很清楚地了解到你是關心他的,是愿意接納他的。
上面所談的,有些是說來容易做來難。但只要我們做父母的有一顆熱愛孩子的心,隨時在意我們的身教與言教,孩子是不會太讓我們失望的。記住,身教永遠重于言教。
每個孩子都需要與你單獨相處的時光
曾經有一個母親,說她很珍惜接送女兒的時間。因為這個時間沒有其他孩子的介入,也沒有父親的吼叫聲。其實,不論是父親還是母親都應該珍惜與孩子單獨相處的時間,畢竟生活節奏越來越快,與孩子相處的時間真是太少了。
與反抗期嬰兒的心靈溝通
轉移注意法
對待孩子不合理的要求或有危險的活動,應當盡量避免正面沖突,可適當采取轉移注意的辦法進行軟處理。如打開電視機看一些有趣的節目,煞有介事地和布娃娃說話,給他最喜歡的一件玩具,或者干脆帶孩子離開當時的環境等等。當然對于一些無關緊要的小事,你可以故意讓他贏上一、二個回合以滿足他。
合理滿足法
對孩子合理的需求,尤其是學習、探索環境的欲望要給予充分地滿足。一方面,你應當重新檢查一下房間的安全情況,以排除任何導致危險的隱患。有些東西如刀、藥品等,與其大喝一聲“不許動”,不如讓孩子看不見;另一方面,你可以在室內外給孩子創設各種相對固定的小“功能角”。如茶幾上的積木、拼插玩具等組成的“巧手角”;一些圖書、畫報、錄音機構成的“閱讀角”;畫報、紙筆構成的“圖畫角”;一套大小、質地不同的球和一個簡易的籃球架就成了“運動角”等等。
故意冷淡法
有的時候,有些孩子會故意做一些惡作劇,以觀察你的“有趣”反應。如你不讓他打開電冰箱,他就故意當著你的面把冰箱打開,然后等著你發作,他好看“熱鬧”,同時調皮的與家長玩游戲。這時,家長最好的處理辦法就是,故意裝作看不見,當他討個沒趣后,就會停止這種惡作劇。
后果處罰法
運用孩子行為后果本身,自然地懲罰。如他非要去摸熱水瓶。不妨把瓶塞打開,抓他的手放在熱氣上,當感到燙時就不會再要了。
適當說“不”法
上述一些方法并不等于完全可以讓孩子為所欲為。在某些情況下,適當地對孩子說“不”還是很有必要的,對孩子的否定,會體現家長對此時孩子做的事情和行為,堅定的態度和意志,向他提供學習服從的機會,因為學會服從也是一種能力。當然在你做出行還是不行的決定之前,要充分考慮到他的心理承受能力。
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