從年度評估意見中選出76句話給校長

1、履行全市教育管理專業(yè)責(zé)任教師職責(zé)，完成全市教育管理專業(yè)實踐教學(xué)指導(dǎo)，參加全市本科教育管理專業(yè)。

2.上半年開設(shè)入學(xué)教育、機(jī)械設(shè)計、機(jī)電設(shè)備一體化課程，下半年開設(shè)入學(xué)教育課程，指導(dǎo)學(xué)生完成(轉(zhuǎn)載自課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和

3.帶領(lǐng)辦公室同志完成辦公室日常工作和學(xué)校迎接省校教學(xué)檢查的安排，協(xié)助招生辦清理核對招生信息，從事衛(wèi)生等臨時性工作；

4.完成科技語法部的課表安排，申請考試試卷，

5.指導(dǎo)大一新生網(wǎng)上注冊選課，經(jīng)常教學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)方法。班級學(xué)生注冊率100%；

6.督促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和他們互動交流。督促學(xué)生平時努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，對學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合評估，收集學(xué)生的作業(yè)并交給老師批改；

7.打印報名程序清單和課表，聘請面授導(dǎo)師，組織面授輔導(dǎo)；

8.每學(xué)期完成，計算機(jī)課程注冊兩次，課程注冊信息核對修改三次；

9.每學(xué)期完成手工和計算機(jī)考試各3次，檢查和修改考試信息3次；

10.每學(xué)期查看考試安排，調(diào)整重考科目的考試時間，及時將考試安排表放到每個學(xué)生手中；

1.每學(xué)期學(xué)生上學(xué)期期末考試成績檢查三次，成績檢查表手工和計算機(jī)填寫兩次。這學(xué)期跟蹤了近三個月，為20多名學(xué)生修改了30多門課程的成績；

12.完成本學(xué)期教材、輔導(dǎo)資料、作業(yè)的收集發(fā)放，費(fèi)用的結(jié)算，下學(xué)期教材的訂購。因為體制沒有理順，效率低，這個工作整個學(xué)期都在做；

13.組織7個班40多名學(xué)生拍照拿畢業(yè)證。這些學(xué)生填寫了照片信息卡，督促每個學(xué)生仔細(xì)核對照片信息，并反復(fù)告知和提醒學(xué)生按時在學(xué)校拍照。向兩名外省學(xué)生發(fā)送照片信息卡，遠(yuǎn)程指導(dǎo)他們在當(dāng)?shù)嘏恼眨邮詹⒋鎯λ麄兊恼掌凸獗P；

14.上學(xué)期完成5個班57人，本學(xué)期完成3個班42人，審核并上報畢業(yè)生成績。每學(xué)期三次上報、核對、修改學(xué)生辦證信息，及時理順并提交辦證照片。本學(xué)期的后續(xù)工作歷時兩個月，為兩名審核不合格的學(xué)生提供詳細(xì)的學(xué)業(yè)成績證明材料，使其順利通過畢業(yè)審核，最終按時、順利完成畢業(yè)鑒定工作。

15.同志們注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)高，大局意識強(qiáng)，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作思路和方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，圓滿完成分管工作的黨組和局交辦的各項任務(wù)。

16.同志們注重政治理論的學(xué)習(xí)。作為省局派出的干部，能夠克服各種困難，創(chuàng)新工作方法，對分管的xxx、xxx、財務(wù)規(guī)劃、整體具體工作提出了許多建設(shè)性意見，圓滿完成了局黨組交給的各項任務(wù)。

7.同志們注重學(xué)習(xí)，政治理論水平高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，圓滿完成了局黨組交給的各項任務(wù)。他們分管xx和xxx的工作，呈現(xiàn)出很多新亮點。

18.同志們注重政治理論學(xué)習(xí)，大局意識強(qiáng)，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，勤政廉政，圓滿完成了各項任務(wù)。他們分管xx管理、政策法規(guī)、xxxx等工作，取得了可喜的成績。

同志們注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)高，大局意識強(qiáng)，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作思路和方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，圓滿完成分管黨組和局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

同志們注重政治理論的學(xué)習(xí)。作為省局委派的干部，能克服各種困難，創(chuàng)新工作方法。對分管xxx、xxx、財務(wù)規(guī)劃、大局等具體工作提出了許多建設(shè)性意見，圓滿完成了分管局黨組交給的各項任務(wù)。

同志們注重學(xué)習(xí)，政治理論水平高，能以大局為重，服從組織安排，勤政廉政，圓滿完成了局黨組交給的各項任務(wù)。他們分管xx和xxx的工作，呈現(xiàn)出很多新亮點。

同志們注重政治理論學(xué)習(xí)，大局意識強(qiáng)，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，勤政廉政，圓滿完成了各項任務(wù)。他們分管xx管理、政策法規(guī)、xxxx等工作，取得了可喜的成績。

這位同志忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，處處嚴(yán)于律己。這位同志在思想上堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。

在工作中，這位同志事業(yè)心和責(zé)任感很強(qiáng)，工作勤奮努力。勇于開拓創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教學(xué)和科研，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，取得了顯著成績。

在生活中，這位同志想別人之所想，急別人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人素養(yǎng)，在做好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認(rèn)真完成組織交給的各項任務(wù)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度贊揚(yáng)。

Xx老師總是認(rèn)真服從安排，踏實認(rèn)真的完成每一項任務(wù)。在政治上，她認(rèn)真聽講，認(rèn)真記憶，積極發(fā)言，總是按時高質(zhì)量地完成每一項學(xué)習(xí)。在教學(xué)、科研和進(jìn)修活動中，她珍惜每一個提升自己的機(jī)會，學(xué)以致用，與時俱進(jìn)，努力提升自己，奉獻(xiàn)同事，最終造福學(xué)生。

面對新接手的圖書館管理，她虛心請教，認(rèn)真記錄，展示每一個細(xì)節(jié)；她按時交付文件，定期精心挑選報紙并安排學(xué)校的報紙專欄，及時高效地完成瑣碎但費(fèi)時費(fèi)力的工作。

總之，我們以大局為重，工作第一，從不計較個人得失，扎扎實實高質(zhì)量的完成了一學(xué)年的工作。

張老師以飽滿的熱情和真誠的態(tài)度投入到今年的教育教學(xué)和導(dǎo)師的教學(xué)工作中。

思想上忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色完成所承擔(dān)的工作量和任務(wù)。我經(jīng)常深入到學(xué)生中，不僅做好學(xué)科輔導(dǎo)，還細(xì)心了解學(xué)生，言傳身教，孜孜不倦，與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。工作中謙虛謹(jǐn)慎，待人有禮，以身作則，嚴(yán)于律己，為人師表。認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究。認(rèn)真?zhèn)湔n，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求；可以根據(jù)課程的特點，選擇合適的教學(xué)形式、方法和手段，實施啟發(fā)式教學(xué)，因材施教，講課清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，突出重點，妥善處理難點和疑點，合理設(shè)計課堂，節(jié)奏適中。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性和主動性，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

此外，張老師還對我校青年教師孫寶怡進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。一年來，他幾乎每天都堅持上課，課后耐心細(xì)致的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了明顯的提高。張老師今年在我校的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。

第一，校長應(yīng)該是優(yōu)秀校風(fēng)的第一體現(xiàn)者。

優(yōu)良的校風(fēng)直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)生的質(zhì)量、教師的教育和管理水平，也反映著學(xué)校的精神面貌和辦學(xué)水平。良好的校風(fēng)是一種無形的精神力量，是學(xué)校每一個成員自覺奮進(jìn)的動力。良好的校風(fēng)是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生活延續(xù)的保障。良好的校風(fēng)是培養(yǎng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本保證，能夠積極促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。校長是學(xué)校的代表，校長是校風(fēng)的集中體現(xiàn)。可以說，有什么樣的校長，就會有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會產(chǎn)生什么樣的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)集體的工作作風(fēng)是形成良好校風(fēng)的關(guān)鍵因素。在這個關(guān)鍵因素中，校長是主導(dǎo)因素，他的一言一行、一舉一動都是校風(fēng)的具體體現(xiàn)。所以這就要求校長不是去學(xué)校辦學(xué)校，而是做教育上的教育。校長要有“站在校門口看世界”的氣魄，把自己的人、自己的眼、自己的心放進(jìn)去。不要坐在前輩的椅子上，拿別人或者自己過去微薄的成就或者當(dāng)初不成功的經(jīng)歷說大話。不成功的管理經(jīng)驗在過去的工作中已經(jīng)得到了印證，我們不得不照搬過來管理。失敗是注定的。歷史可以借鑒，但歷史不能重演。因此，教師眼中的好校長應(yīng)該具有先進(jìn)的教學(xué)理念，超前的教育意識，用發(fā)展的眼光清醒地認(rèn)識形勢和問題，不斷自我完善的精神，高度的領(lǐng)導(dǎo)、管理、溝通、交流和交流能力，能夠把學(xué)校的發(fā)展放在第一位，思考學(xué)校的發(fā)展，滿足教師的需求。

第二，校長應(yīng)該是第一個敢吃螃蟹的人。

教育有法而無法，有規(guī)而無管。所以校長遇到的人、事、物，很難預(yù)料會發(fā)生什么，所以需要校長的勇氣和智慧。只要有管理，就必然涉及人的行為，甚至觸及人的根本利益。不同的人站在不同的立場和角度，理解和對待的態(tài)度肯定是不一樣的。自私是人的本性。我們公司空因為利益和榮譽(yù)，在工作中有看法，有誤會，甚至有打擊，有野心，有怨恨，這是很常見的。學(xué)校的制度是針對所有老師的，反過來老師也不是針對制度而只是針對校長。矛盾一旦發(fā)生，隨之而來的就是對話、談判、溝通，一句話，妥協(xié)。原則范圍內(nèi)的妥協(xié)不是軟弱，也不是回避。是為了實現(xiàn)“共識”和“共贏”，因為無論是校長還是老師，都有一個基本的共識和道德底線，那就是學(xué)校的發(fā)展高于一切。學(xué)校發(fā)展了，才能滿足和保障我們每個人的切身利益和發(fā)展需求。所以作為校長，要真心對待每一位老師，不要把老師當(dāng)敵人，因為學(xué)校里最基層的老師都沒有很高的期望，他們只是想得到自己應(yīng)得的回報，那么校長有什么必要強(qiáng)迫他們?nèi)プ瞿兀?/p>

它是教師矛盾的調(diào)節(jié)器，教師積極性的催化劑，教師關(guān)系的親和力，學(xué)校發(fā)展的加速器。所以校長的工作作風(fēng)和言行舉止對老師們有著潛移默化的影響。校長要全面了解每一位老師，量體裁衣，認(rèn)真對待每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師，公平公正，立場堅定，功過分明。首先，校長要寬容豁達(dá)，絕不斤斤計較打擊報復(fù)。其次，在規(guī)章制度面前都是平等的，自己以身作則。他們絕不會打著軍官騎馬工作需要的幌子踐踏制度，更不會因為自己的欲望和個人感情而開了先例。再次，校長不僅是校長，還是優(yōu)秀的教師、教育專家、教育家。他能教學(xué)，參與其他學(xué)科的教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，帶領(lǐng)教師探索更深更廣的教學(xué)領(lǐng)域。校長應(yīng)該是教師知識最豐富的支持者。

不要單純憑直覺或謠言來對待每一