在校園宣揚個人座右銘并收集60句話

小時候，我常常盼望著長大，盼望著所有即將到來的日子。這樣，我們就可以隨心所欲了！我們可以被五線譜的音符迷??；你可以在畫布上自由遨游，展示我們豐富的想象力；我們可以沉醉在歡快的滑冰華爾茲中，在字里行間表達對生活的熱愛。我們可以在嚴格的學習中展示我們高超的技能...那時候，生活對我們來說就是一首歌，我們可以譜寫出或純凈清澈，或響亮激昂，或深沉委婉的優美樂曲。

然而，當所有的日子一天天逼近我時，所有的優秀思想都不請自來；回頭看，人生充滿了太多的遺憾，太多的夢想來不及實現；自怨自艾，但眼角已經悄悄爬出了魚的尾巴...啊，青春就這樣匆匆離我而去嗎？

是的，歲月可以帶走很多，我們年輕的臉龐和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現夢想的青春之心！

一位美國老人在70歲時寫了一篇關于青春的文章。他說，青春不僅僅屬于青春，青春屬于每個人，青春屬于每個人的任何一個時期。只要你始終對生活有一個夢想，只要你始終對自然、對宇宙、對社會充滿好奇——那么，無論你是白發蒼蒼還是疾病纏身；無論你是困在圈子里，還是背負著……沒有人能剝奪你年輕的心，沒有人能遏制你生命中耀眼的光彩。

這位老人對青年的獨特看法，成為了很多成功企業家的成功之處。

也許你可能沒有齊白石老人那么有才華，但如果你浪費了時間，你就無法證明你有一些才華，也無法讓你的生命煥發出內在的活力和光彩。

有這么一個常見的故事，他一點氣質都沒有，也沒有受過音樂訓練。然而，在他三十多歲的時候，他開始羨慕鋼琴和琴弦發出的美妙聲音。就這樣，在好奇心的驅使下，他用笨拙的雙手在業余時間學會了大提琴。起初，枯燥的練習讓他心灰意冷。他覺得自己根本沒有享受到音樂的美，只是吐槽啞噪。直到有一天在嘈雜的公交車上，他腦海中的音樂突然活了過來，像串串的珠子，像山澗奔涌而出——他迫不及待地趕回家，拿起大提琴，終于拉出了手中和諧、流暢、優美的樂章。??！這是一個多么迷人的州啊！他說，他和兒子玩的時候，老熟人驚訝地盯著他說，我從來不知道你還能這樣！

??！青春的心就是這么奇妙。一件事。它能讓人在任何時候都保持青春，即使是在暮年。你看過美劇《成長的煩惱》嗎？成長帶給我們煩惱，經歷，快樂。正是那顆寶貴的青春之心，促使劇中退休的老爺爺賣掉了自己的花園洋房，買了一輛豪華的房子式的游覽車，實現了他一生的環球旅行夢想。

青春的心，是世界上多么壯麗的寶藏啊！只要你努力了，它就會來到你的心里，誰也給不了，誰也搶不走。它能使人的生命煥發出內在的活力和光彩。

我的一個好朋友曾經對生活非常悲觀。她自暴自棄，以至于身體垮了。直到她快要死的時候，她才意識到生命的價值，生命是如此美好，她還有太多未實現的夢想...正是憑著這一顆覺醒的心和青春的活力，她奇跡般地從死神手中逃脫。我康復后，她告訴我:我是學心理學的，但直到生病后，我才真正意識到，人是可以通過暗示等方法自我塑造人格的，無論開始有多艱難，無論面臨什么困難。這是一種健康、開放、富有創造性的人格，這種人格具有承前啟后的能力，所以世界上有許多可歌可泣、令人欽佩的壯舉和成就。

現在，她是北京某著名高校心理學專業的研究生。她非常熱愛她的專業和她的生活。她去過我們大家都很熟悉的希望熱線，她正在用她的知識，她的經歷和她對生活的熱愛喚起許多人內心年輕的心。

朋友，相信你也一定有一顆年輕的心吧？發掘自己內心的青春之心，實現自己的夢想！總有一天，你的一個夢想會實現。這樣，當所有的日子都來臨時，你的夢想和幸福也會隨之而來——

一直以來，

每天都來吧。

讓我用青春的金線和幸福的流蘇。

你編織...

“博采眾長，博采眾長”是我們煙店中學的校訓，也是我們學校數百名教師的心愿和期望。作為一所中學，繼承、弘揚和踐行校訓是我們義不容辭的責任。

顧名思義，要時刻捫心自問，反省自己。在反思中，我們可以更清晰地認識到自己的不足，更全面地看待自己，在深度思考中不斷進步，從而激勵自己向更高更遠的目標努力，樹立遠大理想，指引自己的方向，通過不斷的學習為我們的知識之舟注入新的能量。你可以在知識的海洋中“破浪前行”。但在我看來，學習更像是一點一滴的積累，學習做人，學習道德，學習知識，通過這些學習逐漸影響身邊的人。

那么，在我們努力奮斗的同時，如何才能一點一滴將這些規章制度轉化為實際行動呢？

第一，學會反思，在反思中不斷提升自己。古代大文豪曾子就有“一日三省”的先例?？梢?，學生要想成為優秀的成功人士，對必修課進行反思是必要的。每次作業完成后，不要忽視，打開，想想自己錯在哪里，為什么錯。和朋友爭吵時，不要讓憤怒占上風。冷靜下來，想想問題是不是出在你身上。其實反思并不難。既然如此，為什么不多想想呢？

第二，樹立一個長遠的目標，讓心中的理想為自己指明前進的方向?？v觀歷史，不難發現，每一個崇高的理想都發揮過重要的作用。岳飛“精忠報國”的理想，留下了他永恒的名聲。正是周恩來“為中華之崛起而讀書”的理想，使他的名字永遠留在了中華民族的史冊上。正是錢學森設計導彈的理想，揭開了中國國防史上嶄新的一頁。同樣，我們也要從小樹立遠大志向，因為有了它，我們的未來將不再迷茫，因為有了它，我們所有的努力都不會白費。從現在開始，在我們心中種下一顆夢想的種子，看著它發芽成長。

第三，努力學習，用知識的火花點亮自己的光明人生。在當今激烈的社會競爭中，學習無疑是最好的方式。我們應該慶幸自己有這么好的學習環境和學習機會，學校也下了很大的功夫為我們營造了良好的學習氛圍。為什么要浪費時間和這個來之不易的機會？如果你一直在浪費時間，那就從現在開始努力吧。也許還不算太晚。如果你一直很努力，請堅持下去。你的明天會因為你的堅持而更加燦爛。

第四，踐行道德，讓文明行為影響身邊的每一個人。也許，你從來沒有在意過你脫口而出的一句臟話，更沒有在意過你扔下的一張紙屑，但這些小細節卻清晰地反映了一個人的道德品質。在這方面，我校非常重視學生的道德行為，積極開展習慣養成教育，希望大家都能明白道德對一個人的重要性。然后從身邊的小事做起，拿起學校里的一張紙片，隨時向你敬愛的老師問好。從現在開始，讓道德之花在學校遍地開花。

讓我們行動起來，牢記“志存高遠，博采眾長”這八個字，用自己的行動踐行和傳承校訓，讓每一個中學生都能以全新的姿態面對新的挑戰。讓這八個字不再是空句，讓這句校訓永遠種在我們的心里，陪伴我們走過一生。s

校訓是一個校園的靈魂和燈塔，指引著每一個學生的方向。如果沒有校訓，這個校園就沒有活力。

合肥師范大學附屬第三小學的校訓是“擁有生命的力量”。之所以把這句話作為我們的校訓，是因為校園期望每一個在這里學習的學生都有扎實的知識、健康的體魄和優秀的品德，從而從小培養我們日常生活所必需的潛能，為我們將來走向社會打下良好的基礎。

每當我想在學習上偷懶，或者想放棄作業的時候，校訓總是在我耳邊回響，“你有生命的力量嗎？”它提醒我，只有學好知識，才有生活的潛力。像一個“嚴師”，她教我不要放棄，努力學習。

每當我在操場上享受跑步、跳繩、搏擊等運動的時候，當我在輪滑館里跳舞、轉圈的時候，校訓仿佛在對我微笑，舉手稱贊我:堅持鍛煉，快樂成長。祝你健康少年！

每次吃完零食往地上扔垃圾，校訓都提醒我要做一個品德良好的學生，不要隨地扔垃圾。每次我開心的忙完一天“雛鷹崗”的職責，校訓都會表揚我兢兢業業，樂于助人。因為她相信只有品德好的人才能擁有生命的力量。

如果沒有校訓，校園就沒有活力。擁有生命的力量，校訓會陪伴我。

從一粒種子到一朵花。

——致正在1班、2班成長的孩子們。

我從來沒有想過我大學一畢業就能找到一份好工作。然而，經過近三個月的奔波，幸運的是，我考上了開發區的教師崗位，來到了我大學期間實習過的第四小學。匆匆忙忙，我被分到了高一，我是班主任。在焦慮和緊張中，我開始了第一次真正意義上的獨立教學和班級管理。

說實話，第一次教高一，第一次當班主任，我感覺壓力很大。不是我受不了，是我怕教不好學生。我怕我不能幫孩子打好基礎，影響孩子以后的學習。在第一次家長會上，我告訴父母，我對孩子一點一滴的進步感興趣。我沒有要求也沒有期望我的學生一下子從差生進步到優等生。我只希望我的學生每天進步一點點，我就很滿足了。

我們班有35名學生，不多也不少。我想說，他們每個人都是一顆種子，等待發芽，長莖，長葉，長花。他們需要的是逐漸的成長，而不是所謂的成功。

剛從天馬行空的幼兒園出來的孩子，心里沒有規矩，很自由。當他們來到學校，在第一堂課上，我讓學生向其他學生介紹自己，大膽地走上講臺，大聲說出他們的名字。當然，總會有人害羞，不敢上去。其中一個是名叫張詩堯的小女孩。她很高，好像是四五年級的學生。然而，她很害羞，說話聲音很低。后來才知道她性格內向，不愛說話，沒有自信。所以，我在課堂上提問的時候，經常讓她回答。

如果回答正確，會及時給予表揚，甚至鼓掌，課后和她聊天。這樣，石爻有了自信，她的勇氣也逐漸增加，甚至她的性格也活潑起來。我很開心。石爻從原來的不自信變得自信起來，敢說敢做。她已經長大了！

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