有趣的新年課堂課后評論收集60條評論

小時候大家什么都不懂，經常做傻事，讓人哭笑不得。

小時候做了很多傻事，現在回想起來真的很搞笑。

有一次，我媽帶我去飯店吃飯。晚飯前，我去了洗手間。突然，我看到角落里有一個小香爐，里面插著三根燃著的香。那些香燭長短不一，散發出濃郁的香味。我以為是廟里燒的香。感覺很奇怪。我媽媽帶我去旅行了。我看到佛寺里的香，都是放在正中央的。它怎么會被放在這里的角落里？而且這里沒有菩薩、天王等神。但我也覺得，既然是香，就應該拜。不管有沒有偶像，崇拜一下總沒壞處。于是出門前恭恭敬敬的鞠了三個躬。

我看到我媽就大聲說:“媽，我在衛生間找到三根香，我拜了三次?！蔽覌屄犃宋业脑挘铧c哭出來。我很困惑。我媽媽以前帶我去旅行。遇到一個寺廟，總是看到很多人在拜香爐，焚香，我也跟著拜。為什么我媽媽今天會笑？我媽看出了我的疑惑，跟我解釋說不是廟里燒的香，是點燃的香凈化氣味。聽了這話，我哭笑不得。

人非圣賢孰能無過，更何況是一個什么都不知道的孩子。連著名科學家愛迪生小時候都有過孵蛋的笑話，何況我們？再說了，孩子不就是多了解這些錯誤，逐漸成長起來的嗎？

這是我小時候的蠢事。你童年的蠢事是什么？

【簡評】這是一篇記敘文，敘述完整清晰，語言輕快幽默，有些地方用詞準確，如“富”“恭”“名”等。，書寫流暢，結構完整。

童年就像葡萄架上的葡萄，每一顆都那么清澈閃亮?，F在我要把最甜最亮的摘下來和大家分享。這件事至今讓我難以忘懷，有時候想起這種傻事都會忍不住偷偷笑。

我記得我六歲的時候。每到冬天，看到洗碗的時候，我就會想起那油膩的水，想起我媽那紅紅的冰涼的手，心里就會酸酸的。

有一次，我媽有事，叫我去洗碗。我不情愿地點點頭?？粗@么大的碗，我很擔心。我突然想起了我媽媽要洗的衣服。我媽媽把衣服扔進洗衣機，它們被洗干凈了。如果我把碗放進洗衣機，它不會被洗干凈嗎？我暗暗為自己的“聰明”感到驕傲！聰明的我打了一盆清水，學著媽媽的樣子，放了很多洗衣粉。我把洗衣機里的洗衣粉攪拌了一下，然后把碗放進洗衣機，啟動洗衣機洗。

不知道過了多久。該洗了。我打開洗衣機，碗壞了！我嚇了一跳，心想:碗怎么會爛呢？媽媽總是這樣洗衣服。碗沒爛怎么會爛呢？我很困惑。

我媽媽回來后，我把整個故事告訴了她。媽媽聽了這話，不但沒有責怪我，還笑著對我說:“傻孩子，碗怎么能放進洗衣機洗呢？”只有衣服可以用洗衣機洗?！碑敃r，我點點頭。

這件事已經過去很多年了。當然，我現在明白為什么洗衣機不能洗碗了。但是每當我想起這件蠢事，還是忍不住笑出聲來！

【簡評】這是一篇記敘文。作者敘述自己洗碗，敘述完整。文章開頭把童年比作一顆晶瑩剔透的“葡萄”，原始、獨特、充滿童趣。最后一部分與第一段相稱，使之首尾呼應。

童年是歡樂的海洋。在記憶的海邊，有無數的貝殼，有些灰暗，勾起一段悲傷的往事；有精彩有趣的事情讓人想起童年。我在記憶的海岸尋找最美麗的貝殼，并找到了它們...

那時候我才六歲，對生日情有獨鐘。我喜歡生日，因為我會有一個大蛋糕。那一次，發生了一件有趣的事:忙了一上午，終于拿到了期待已久的蛋糕！你看，蛋糕又大又圓，上面涂著純白的奶油，上面開滿了各種奶油色的花，好像在對我微笑，好可愛！蛋糕上還用紅色果醬寫著“生日快樂”。在燭光的映襯下，蛋糕真的讓我流口水！我等不及要吃了。

我終于明白了！我手里拿著一大塊蛋糕。我咬了一大口。啊，太好吃了！我妹妹突然笑了，這讓我很困惑。我照鏡子的時候在鼻子上抹了一塊面霜，像個小丑！我自己也忍不住笑了。我妹妹不喜歡奶油，她在想該怎么辦。突然，她看到我鼻子上的面霜，眼睛一下子亮了，笑著說:“姐姐，你過來！”我想都沒想過。我大步跨過它。我姐姐請我坐下，但她給我端來一盤我最喜歡的奶油。我以為她要給我，就趕緊開口了?！芭尽?，一個涼涼的東西粘在了我的額頭上，接著是我的臉和下巴。我知道是奶油，就伸出舌頭去舔，卻聽到了笑聲。照照鏡子，哈！一個小花貓出現在鏡子里！滿臉奶油，一東一西。我的臉被這種“高級”化妝品畫得像京劇臉譜。不，京劇臉譜的顏色沒有那么單一。純白色的奶油看起來像鏡子里小花貓的頭發。我舔奶油，所以為什么不像一只貪婪的貓！我也笑了，上氣不接下氣。我突然變成了一個貪婪的小花貓！

教學是一項創造性勞動。寫一篇優秀的

新年大班趣味活動教案

一.活動目標:

1.知道春節是中國最重要的傳統節日，了解一些過年的習俗和禮儀，感受和家人一起過春節的熱鬧氣氛。

2.能夠連貫清晰地講述一個關于過年的有趣故事，使用幸福、搞笑等常用形容詞。

3.能夠通過語言、繪畫等創造性地表達所見所聞。

二、活動準備:

1.教學資源《春節習俗》《壓歲錢傳說》；教學掛圖《壓歲錢傳說》；快樂的背景音樂，比如恭喜。

2、有條件的可以掛魚、裝飾鞭炮等。，增加春節的氣氛。

3.繪圖紙，每人一支彩色鉛筆。

三?；顒恿鞒?

1.讓孩子觀察活動室里懸掛的倒掛的“福”字或魚、裝飾鞭炮等紅色裝飾物，會喚起孩子對春節的回憶。

2.講述并畫出有趣的故事，初步了解春節的習俗，了解春節的傳統做法。

(1)讓孩子自己找好朋友，在活動室里找一個自己喜歡的地方，說說自己過年的趣事，用畫畫的方式畫出來。

(2)請一些孩子展示他們的畫，并講述關于新年的有趣故事。老師要注意孩子說話的完整性。如果孩子用了好的形容詞，可以及時推薦給全班同學，大家可以一起學習。

(3)展示能反映節日習俗的兒童作品，如倒貼“?！弊?、年夜飯吃魚、門上貼春聯、放鞭炮等。讓孩子們猜一猜，說說這些習俗的美好含義。播放老師的教學資源《春節習俗》，了解中國的傳統習俗。

(4)播放背景音樂，如“恭喜發財”，讓孩子互相模仿，互相拜訪拜年，說吉祥喜慶的話，讓他們見面時互相問候。

3.講壓歲錢的傳說，讓孩子感受到家庭對孩子的關心。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢，是誰給的，什么時候給的，為什么給。

(2)播放老師的教學資源《壓歲錢的傳說》。

請告訴孩子們，惡魔碰了孩子之后會發生什么，為什么一家人要徹夜不眠。讓年幼的孩子知道，壓歲錢是家庭成員為了孩子平安而傳承下來的一種做法，代表著家庭對孩子的愛。

(3)談談你應該如何使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛心傳遞給更多的人。比如買了喜歡吃的東西，可以和全家人一起分享。家人過生日可以用壓歲錢買禮物。如果別人有困難，也可以用壓歲錢捐。

活動:

1.把孩子們的搞笑畫貼在墻上，讓孩子們欣賞，并說出他們能看懂的圖片。可以邀請作者講搞笑的故事。

2.請家長在元宵節前帶孩子逛元宵節、賞燈，并和孩子一起閱讀《兒童學習資源》①的1-4頁。

1.你非常善于觀察生活，能敏銳捕捉有意義的瞬間；你是一個很有潛力的學生。

2.文章語言很流暢，也描述了老師的感受。你是你老師的知己。我希望我們能互相學習，在文學的花園里采集一束芬芳的鮮花。

不好意思，老師沒看懂這一段。你愿意為老師再解釋一遍嗎？謝謝你。

4.你的書法工整漂亮。老師應該向你學習。如果選材比較新穎，一定會和文筆相得益彰。你認為呢?

5.太好了！你的文章再現了東北人的淳樸率真，讓讀者耳目一新。語言極其流暢，通感特別巧妙。你的文筆極具征服力和感染力。爭取更大的榮耀！

6.你的文章就像一條緩緩流動的小溪，清秀、流暢。文筆優美，感情真摯細膩，很有個人風格。你愿意在寫作的路上繼續匯聚你生命中的波瀾，讓你的風格更加完美！

7.文筆犀利，引經據典，深入人心。雖然對社會問題的分析還有些絕對化，但文章還是帶著一種火熱和坦誠在感動。對史書和社評的研究和思考再進一步。相信你的文章會變得更加成熟，可讀性更強！

8.對于沒有經驗的年輕人來說，接近復雜的社會是明智的。文章語言平實柔和，描寫隨意，仿佛帶領讀者徜徉在心中的元野上。就是缺乏討論，有點缺棱角。要知道，精辟的評論可以畫龍點睛，讓你的文章更加深刻。堅持練習，你會更好的！

9.這篇文章的文筆優美清新，充滿了一定的哲理。這篇文章寫道，我正在海邊散步。大海不僅給了我美的享受，也激起了我的沉思和聯想?？梢哉f，大海給了我空游泳的時間，我把生命投入大海，使之成為一個人格高尚的“人”?？戳诉@篇文章，給人一種美感，發人深省。

10.除了下課，學校生活看似平淡，但這篇文章善于從平凡中發現。

平凡，卻也津津樂道:緊張的早晨，戰斗的中午，疲憊的夜晚，每一段時間都選擇了非常有趣的鏡頭去觸碰。生動活潑的語言生動地展示了當代中學生積極向上的精神面貌。

1.這篇文章既有思想性又有藝術性，讀完會讓人回味無窮。巧妙的構思，

相比之下，主題深化了；劇情也是別出心裁，整個故事既出人意料又合情合理。語言樸實無華，在敘述中融入作者的好惡，能讓讀者一往無前。

12.這篇文章對父親的介紹很全面:從外表到內心，從工作到生活；對父親的介紹也是有側重的:我側重于父親的感受。人物豐滿，真實，充滿生活氣息。以這樣的父親為榮，更加努力，不要