老師點評寫詞:小學聚集的66篇

評論是指含有解釋、說明或評論的文字。學生

1.這篇文章按照事件發生的先后順序敘述了…的事件。語言流暢，層次清晰，從頭到尾都顯得很開心。

2.全文語言流暢，文筆舒展自如，自然灑脫，堪稱比較成功的作品。

3.文章將感情融于情景之中，在畫景的同時抒發情感，善于運用比喻，使文章生動具體。

4.你可以把雪和對生活的追求聯系起來。從生活細節出發，你的創新精神難能可貴。這篇文章反映了你平實的寫作風格。誰說“白開水”不是最好的飲料？

樓千貝，你太厲害了！看著你的作文，品味著其中的好詞好句，老師簡直不敢相信你年紀輕輕就寫出來了。樓前貝，老師以你為榮。希望你繼續努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

6.你是一個多么富有想象力的孩子啊！明媚的春光特別有詩意，句子也很美。平時一定積累了豐富的詞匯，觀察了很多場景。愿你做一個有良心的人，寫出越來越美的文章。

7.寫作就像做人一樣。從你的人生經歷可以看出你是一個上進、上進的好青年。你對事物有自己獨到的見解和深刻的理解，真的難能可貴。

8.關注具體的事物，展開適當的想象，這是本文的成功之處。

9.全文中有許多精彩的句子，為文章增添了一些文學趣味。

10.全文通俗易懂，有趣。

1.整篇文章語氣輕松幽默，讀起來讓人愛不釋手。

12.文章內容新穎，結構合理，通順連貫，自然。

13.你的文章就像一條緩緩流動的小溪，清秀而流暢。文筆優美，感情真摯細膩，很有個人風格。你愿意在寫作的路上繼續匯聚你生命中的波瀾，讓你的風格更加完美！

14.文章語言很流暢，也寫了老師的感受。

15.這篇文章既有思想性又有藝術性，讀完會讓人回味無窮。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；劇情也是別出心裁，整個故事既出人意料又合情合理。語言樸實無華，在敘述中融入作者的好惡，能讓讀者一往無前。

16.你的想象力是如此的奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話，當被神奇地想象時，可以被描述為“原創”生動的描述讓人覺得新鮮有趣?！懊弊雍徒恰笔且恢豢蓯鄣男『?。你給了它人們的喜怒哀樂。太神奇了。老師為你鼓掌。相信你離作家夢不遠了。

17.能夠有合理的想象力，體現有意義的哲理，……文筆流暢簡潔，充分發揮了一個人的想象力，是一篇好……文章清晰婉約，流暢連貫，尤其是人物語言的幽默，以及一些精妙詞語的運用，無形中為文章增添了不少趣味。

18.你是老師的知心朋友。我希望我們能互相學習，在文學的花園里采集一束芬芳的鮮花。

19.你的作文很棒。它不僅詳細描述了雞的外貌，還描述了雞的進食動作、叫聲和爭吵聲。

20.這篇文章的文筆優美清新，充滿了一定的哲理。這篇文章寫道，我正在海邊散步。大海不僅給了我美的享受，也激起了我的沉思和聯想?？梢哉f，大海給了我空游泳的時間，我把生命投入大海，使之成為一個人格高尚的“人”?？戳诉@篇文章，給人一種美感，發人深省。

21.涉世未深的年輕人走近復雜的社會，這本身就是一種智慧。語言平實柔和，描寫漫不經心，仿佛帶領讀者徜徉在心中的元夜。就是缺乏討論，有點缺棱角。要知道，精辟的評論可以畫龍點睛，讓你的文章更加深刻。堅持練習，你會更好的！

22.學校生活除了下課看似平淡，但這篇文章善于從平凡中發現不平凡，津津有味地展現出來:緊張的上午，戰斗的中午，疲憊的晚上，每一次都選擇富有生活情趣的場景去觸動。生動活潑的語言生動地展示了當代中學生積極向上的精神面貌。

3.全文敘述集中，無枝無蔓，語言簡潔流暢，感情真摯感人。

24.讀你的文章時，才華橫溢的老師被你的激動而激動，被你的笑聲逗笑了。是的，老師有諷刺的話，但他也有坦率和自責的心。這么美的作品，永遠激勵著我去做一個學生熱愛的老師。我真誠地希望成為你的良師益友。

25.文筆犀利，引經據典，深入人心。雖然對社會問題的分析還有些絕對化，但文章還是帶著一種火熱和坦誠在感動。對史書和社評的研究和思考再進一步。相信你的文章會變得更加成熟，可讀性更強！

26.這篇文章在情節上可能不是特別吸引人，但仍然是一部成功的作品。首先，它很好地刻畫了人物形象，其次，語言生動豐富，具有強烈的生活氣息，對表達感情起到了很好的作用。

27.太好了！你的文章再現了東北人的淳樸率真，讓讀者耳目一新。語言極其流暢，通感特別巧妙。你的文筆極具征服力和感染力。爭取更大的榮耀！

8.全文條理清晰，生動緊湊，趣味性強。

29.本文取材于現實生活，選材得當，獨具匠心，段落清晰，過渡自然，趣味性十足，可讀性強。

30.文章結構簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人興奮激動。

31.這篇文章語言雖不華麗，但極其準確生動，情感豐富真實，讀來趣味橫生。

32.文章標題獨特，主題鮮明，語言平實流暢，感情真摯，段落層次分明。但內容過于單薄，需要在具體的充實上加強(比如可以展開正面或反面的例子來展示)。

3.設問、設問、排比等修辭手法?？梢栽鰪姳磉_效果。很好！

34.本文以…為線索，關于使用權的文章連貫、流暢、自然。同時，通過前后具體實例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強。

35.作者構思巧妙，善于選點，文筆跌宕起伏，耐人尋味。

36.不好意思，老師沒看懂這一段。你愿意為老師再解釋一遍嗎？謝謝你。

37.這篇作文材料新穎，構思精彩，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童趣味。

38.全文節奏明快，語言清新，總是充滿幽默風趣，讀來妙趣橫生。

39.看了你的文章，好像有一條小溪在你面前流淌。它純潔可愛。希望你能保持這種文風，用純粹的語言表達豐富的內涵。

40.你的書法工整漂亮。老師應該向你學習。如果選材比較新穎，一定會和文筆相得益彰。你認為呢?

41.文章主題明確，感情平實分明，行文自然有序，段落清晰，結構完整。善于運用對比，

42.對父親的介紹很全面:從外表到內心，從工作到生活；對父親的介紹也是有側重的:我側重于父親的感受。人物豐滿，真實，充滿生活氣息。以這樣的父親為榮，更加努力，不要辜負他的期望！

43.它實用性強，蘊含著簡單而深刻的哲理，讀起來讓人耳目一新，興奮不已。

44.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

45.本文內容生動豐富，語言新穎爽口，結構獨特合理。

46.文章雜而不亂，可細可重點。

47.文章詳盡、簡潔、有序、生動、具體，堪稱佳作。

48.特寫鏡頭很獨特，充滿樂趣。全文充滿童真和趣味，讀起來感覺很親切。

49.文章可以用新鮮有趣的語言來描述…字里行間，充滿了童年的童趣，笑語綿綿，不失為一部佳作。

50.詳略得當，虛實相生是這篇文章的兩大特點，內容更加豐富生動。

1.…需要通過虛構的故事來表達一種哲學。

2.字跡飛舞。也許你想成為一個草書書法家？

3.“讓座”是一件很平常的事，但你的作文卻令人耳目一新；你不僅寫東西，還具體真實地寫出了你讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，韻味感人；另外，你提出的社會問題發人深省。

4.小作者對景物描寫生動細致，把握了色、貌、香等特點，運用了比喻、擬人、排比等多種手法，處處讓人感受到秋天的美。

5.觀點清晰，好惡分明，讓人一目了然。

6.你可以把雪和對生活的追求聯系起來。從生活細節出發，你的創新精神難能可貴；這篇文章反映了你平實的寫作風格。誰說“白開水”不是最好的飲料？

7.你的文章告訴我，通過用我們的眼睛和心靈發現世界，我們似乎比別人多活了許多年。

8.文章有理有據，有說服力，突出了人物的個性。過渡脈絡自然，順序清晰，頭尾協調。指向末尾，突出中心思想。

9.老師翻開你的作文本，總能聽到一陣陣哭聲，原來是標點符號。因為你不太關注他們，想想吧。當老師像你鄙視標點符號一樣鄙視你的作文時，你也會哭。

10.文章語言很流暢，也描述了老師的感受。

11.擬人手法的巧妙運用，使文中的形象具有了人的行為、思想和情感的特征，從側面反映了文中主人公的精神歷程。

12.為什么總有錯別字？我在等你的回答！

13.文章敘述和表達情感。

14.充分利用動靜結合的寫法，輔以比喻、擬人等手法。通過生動形象的語言描寫，讀者仿佛置身于夢境之中。結尾對人物的贊美真摯感人。

15.文章主題明確，感情平實分明，行文自然有序，段落清晰，結構完整。善于運用對比。

16.丟字現象嚴重。我猜你經常在雨天弄壞你的傘？

17.劇情變化平淡無奇，缺乏新意。

18.通過生動形象的語言描寫，讓讀者仿佛置身于夢境之中。

19、細節不恰當！

20.對…生動細致的描寫是這篇文章的日常特色，也體現了作者敏銳細致的觀察力。這是文章成功的一個主要