收集50篇關(guān)于“三支一扶”的評論
去年，我積極響應(yīng)黨和國家“下鄉(xiāng)、到基層、到人民群眾最需要的地方”的號召，參加廣東省“三支一扶”，來到粵北山區(qū)連州市幸子鎮(zhèn)清江中學(xué)，投身到農(nóng)村這片沃土上施展才華，奉獻青春。同時踐行了自己的教育理念，為相對落后的農(nóng)村教育做出了貢獻，盡了自己的綿薄之力。我的崗位任務(wù)主要是:承擔(dān)高一一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)課程和兩個班的生物教學(xué)課程，以教學(xué)大綱為教學(xué)指導(dǎo)理論，努力工作，不斷進步，保證各項任務(wù)保質(zhì)保量達(dá)到教學(xué)要求。下面，我將過去一個學(xué)期的各方面工作總結(jié)如下:
一.意識形態(tài)方面
熱愛黨組織，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守教師法及其他有關(guān)教育政策和法規(guī)。擁護和支持學(xué)校黨支部的決議和決定，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會，積極工作，服從分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項教學(xué)任務(wù)。特別是非師范院校畢業(yè)以來，我以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)和中學(xué)教育學(xué)，積極向老教師求教，工作中精益求精，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作，提高學(xué)生成績，為黨的教育事業(yè)注入新的活力。
牢記服務(wù)誓言，強化扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的服務(wù)意識，為圓滿完成“支教”任務(wù)而努力奮斗。
第二，工作
在工作中要切實抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié):認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、聽課、評課，及時批改和點評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)；平等對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，鼓勵自信，彌補差異，增進感情。以師弟之道教育學(xué)生，得到學(xué)生的積極響應(yīng)和認(rèn)可。
對于老師來說，僅僅做到以上幾點是不夠的。要從具體的、細(xì)微的方面入手，做到“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了一切學(xué)生”。為此我加大了備課的力度。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，把教材的基本思想、基本概念、每一句話、每一個字都講清楚了，理解了教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握了知識的邏輯，能夠運用自如。我
在課堂上，因為和學(xué)生的信任關(guān)系，對接受知識非常有利。同時要注意充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生有一些體驗，有身臨其境的感覺，真正感受到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的性。生物課上，我拿著實驗，結(jié)合實際情況，抑揚頓挫，娓娓道來，感慨萬千。這種方式不僅讓學(xué)生體會到了生物的趣味性，更重要的是，他們很容易在不知不覺中掌握知識，深受學(xué)生的歡迎和喜愛。
為了盡快精通業(yè)務(wù)，盡快達(dá)到師范院校畢業(yè)生的教學(xué)水平，滿足教學(xué)工作的要求，保質(zhì)保量完成任務(wù)，我積極響應(yīng)學(xué)校的號召認(rèn)真聽課，認(rèn)真總結(jié)各位老師的教授長處，并在自己的課堂上付諸實踐，取得了良好的效果。為了提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能，幾乎每天晚自習(xí)后，我都加強教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論和新課程理念的學(xué)習(xí)和研究。同時積極參加教研組的活動，與同事一起研究課題，并將成功經(jīng)驗及時運用到日常教學(xué)中，效果明顯。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組老師的不斷指導(dǎo)和幫助，我相信我的專業(yè)素質(zhì)和水平一定會得到提高。
雖然有了一個學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，但是教學(xué)經(jīng)驗還是有所欠缺。所以，在以后的教育教學(xué)中，我還是不能放松。我要按照“學(xué)為人師，為人師表”的原則，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，平時積極聽課評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時，要注重學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論和當(dāng)前知名的教育理念，從思想上、理論上全面提高自己。