評論，全集，小學簡明?？?，80篇，

1.你的進步老師看在眼里，樂在心里，同學們給你一個贊許的眼神，希望你在以后的學習中“上一層樓”。

2.認真的書寫、清晰的字跡、正確的格式給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美妙的享受。

3.你的寫作進步很大，但從作業內容來看，你要善于思考。在以后的學習中，你要多思考，多做事，做一個好學生。

4.凡事都要認真，不要馬馬虎虎，尤其是做作業的時候。你怎么想呢?

5.大多數學生的作業都有所改善。你還在等什么？

6.你的作業進步很快，這是你努力的結果。我相信你能做到，老師！

7.批改完你的作業，老師很開心，干凈整潔。字體再規范一點就一流了！

8.你的字體規整，字跡工整。你應該加倍努力。

9.你的好成績來自于你認真的作業。

10.作業遇到困難，老師相信你不會退縮！

11.你是班上一個有前途的學生。你會努力的。

12.雖然你的字體不是很正規，但是我相信你會練好的。

13.你的作業答案都很好，但是以后要注意字體規范。

14.你認真做作業的習慣值得學習。

15.如果每個人都像你一樣做作業，老師會多高興啊！

16.如果你能認真聽講，集中注意力，善于思考，這些作業中的困難一定會被克服。

17.做作業是提高成績的基礎。只要認真做作業，成績肯定會提高很快。

18.你能完成真是太好了。批改作業給老師一種美好的感覺。

9.兒子，老師相信你能行。更加努力！

20.你的作業做得很對，字跡干凈整潔。希望你繼續努力。

1.你的作業做得真好。老師希望全班都向你學習。

2.你的作業真的很棒。寫作超出了老師的想象。但是不要驕傲，要努力做到最好！

3.你的書法非常好。不斷努力成為全班的“筆”。

4.你真聰明！你看，你的作業沒有一點錯誤，你的字也很標準，很干凈。

5.太好了！太好了！你的作業寫的很好，但是戒驕戒躁，盡力而為！

6.你是個細心的孩子。你思維敏捷，靈活，從你的作業就能看出來。如果你寫得更好，你會更好。

7.你是個學習成績優秀的好孩子。你學習努力，主動，思考積極，說話大膽。你在課堂練習上很獨立，思想開放。老師很喜歡你。如果你堅持努力，有時會改正錯誤，我相信你一定是最棒的！

8.你是一個很有個性的小女孩。你學習不馬虎，文筆比以前好，積極幫助同學解決學習中遇到的問題。

9.你的作業每次都能按時完成，老師很滿意。如果你以后能寫得更好，我會更高興！

10.你每次作業都做得很好！我相信你會成為一名優秀的學生！

11.每次做作業都能看到自己漂亮的書法。真的是一種美好的享受！

12.每次看到你干凈整潔的作業本和漂亮的字跡，我都很高興。

13.你的作業這么認真，字寫得這么好。真是讓人羨慕?。?/p>

14.你的作業每次都能及時完成。如果你能把字寫得更工整就更好了！

15.你真棒！你的書法太美了！

1.加油！未來的書法家！

2.上進，不斷努力，成功就在眼前！

3.把你的字寫得正式清晰，老師會更喜歡。

4.你的書法非常好。繼續努力，我會向你學習的。

5.繼續努力，把每個字都寫好。我相信你會寫得更好。老師期待你的進步。

6.你的作業做得很好。我相信你明天會做得更好。

7.你這次的作業進步很大！我給了老師一個驚喜。我多么希望你能每天給我的老師一個驚喜！

8.你的字寫得很精神，有一行行漢字，像一隊隊當地士兵，整齊劃一。請繼續努力，兒子！

9.你字的筆畫很到位，由重到輕，飄逸工整，有書法家的風范。

10.按照從上到下，從左到右的順序，你寫的很到位。我真的沒有你寫的好。不要驕傲！

1.寫作要有恒心和耐心。你應該努力學習，努力練習。寫作非一日之功。你要繼續堅持下去。

12.寫得認真，寫得工整，是你一貫的風格。在最近的作業中，你給同學們樹立了一個好榜樣，繼續努力吧！

13.你的作業字跡工整，格式正確，答案新穎。繼續努力！優秀的隊伍中會有你的名字。

14.你積累了這么多單詞！應用這么準，堅持下去，你會成為“作家”，老師期待你的成功。

15.你的作業真是賞心悅目。老師真為你高興。我相信你下次會更好。

1.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀起來讓人感覺親切。兒子，這學期，老師看你作業快了，作文內容充實了很多。這一切都是你努力的結果，老師從心底里為你高興。因為我在你身上看到了激情，這是多么令人欣慰??！來吧，孩子！

2.文章情感飽滿，邊畫場景邊抒情，全文充斥著寥寥數句親情語句，為文章增添了幾分文學趣味。但是，你的文章長度需要加強。過于簡潔也是一個小不足。我希望你繼續努力，爬上一層樓梯。加油！

3.文章用清新有趣的語言描述了蘋果樹春夏秋冬的事情和感受。字里行間，充滿了童真和歡笑。這是一部優秀的作品，讀起來很有趣。

相信你在以后的學習中會再次把更好的文章展現給讀者。

4.孩子，你對學習的認真和堅持給我留下了深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考；寫作時一絲不茍，深思熟慮，富有想象力，擬人和比喻的運用使文章生動活潑，富有內涵，引起讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生。你善于觀察生活，捕捉有意義的瞬間?？茨愕奈恼率且环N美麗的享受。你是老師的知心朋友。我希望我們能互相學習，在文學的花園里采集一束芬芳。

5.《聽雨》一文對春夏秋冬的雨情進行了生動細致的描述?？梢娦∽髡咴谏钪惺且粋€兢兢業業的人。通過對雨的描寫，語言簡潔準確，聯想為觸景生情，仿佛讓讀者為夢境量身定做。從文章結尾來看，言簡意賅，意味深長，回味無窮。

《祖國在我心中》的語言雖不華麗，卻極其準確生動，情感豐富，真實。讀起來既迷人又有趣。文章充滿激情。從字里行間，我們可以體會到小作者有一顆愛國的心。閱讀令人耳目一新，令人興奮。相信在你的不懈努力下，你能為大家寫出更多更精彩的文章！

1.文章字里行間流露出他對xx的愛，巧妙運用動態立體感知，讓xx融化在一年四季。隨著時間的延長，表現出動感和活力。另外，小作者一直懷揣著一顆不斷探索未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，這讓每一位讀者都感到欣慰。

2.你像一個小畫家，為大家描繪了xx美麗的風景。四季不一樣，風景也不一樣。短短的文字透露出你對xx的喜愛，你做到了情景交融，太棒了！

3.你的構圖與場景融為一體，你對xx的愛融于字里行間。最后表達我的心聲和主旨:“愛xx，很好！優美的語言，大量運用擬人等修辭手法，生動地描繪了xx的四季風光。

4.作者寫到了xx早晨的忙碌與充實，也寫到了xx早晨的風景之美。結尾“一年之計在于春，一日之計在于晨。在這個美好的早晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者珍惜美好時光，走好人生路的美好愿望。

5.X的四季景色真的很美。你的作業組織得很好，內容豐富，用詞特別生動準確。

6、生動具體，讓人忍不住放出卷軸。文章含蓄的結尾既有話題性又耐人尋味。

7.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點對點的組合使文章生動、具體、詳細。

8.對于景物的描寫，語言簡潔準確，而聯想則是在觸景生情，場景自然融為一體。全文清新淡雅，親切委婉，樸實不俗，值得學習。

9.全文條理清晰，生動緊湊，趣味性強。文章一邊敘述，一邊抒發情感。重點在結尾表達情緒，兼顧開頭，總結全文。從頭到尾，一氣呵成。

10.文章詳盡、簡潔、有序、生動、具體，堪稱佳作。文章內容新穎，結構合理，通順連貫，自然。細節很巧妙?；A非常豐富。

11.全文語言生動準確，情節精彩曲折。仿佛把讀者帶入了一個快樂的天堂，讓人會心一笑。全文通俗易懂，有趣。

12.文章線索清晰，主題突出，緊緊圍繞。文章開頭和結尾的詩意語言，充滿了想象之美和韻律之美，讓人想讀，愛讀，舍不得放下。

13.開頭還挺有新意的。閃回開頭，渲染意境。

14.文章開頭新穎，有引以為戒的作用。這樣讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章條理清晰，形成完整的圖像。

15.文章可以用新鮮有趣的語言來描述…字里行間，充滿了童年的童趣，笑語綿綿，不失為一部佳作。略詳，虛與實，是兩大特色

1.“你把拔河比賽中的‘長繩’比作‘拿不定主意的孩子’，太貼切了！雖然比賽失敗了，但是你的作文很成功！如果你把自己的失望變成作文結尾的幾個簡短的啟示就更好了！

2.你是個多么可愛的孩子??！你有多擅長感受生活中的感受。雖然你對作文有點畏首畏尾，但你抓住了作文的真諦——我寫我的感受。只要寫出自己的真實感受，老師就會很喜歡你。

3.你是一個聰明而敏感的孩子。你曾經有一個幸福的家庭，你愛你的家庭，但是當你的家庭發生不愉快的事情時，你不愛嗎？用你的聰明和你的愛來召喚你家庭的和諧和幸福。

4.你筆下的秋天多美??！從你的作文里，老師看到了高高的