蘭亭序書法欣賞_蘭亭序書法教案

學(xué)習(xí)《蘭亭集序》，欣賞作者作品中風(fēng)景的淡雅質(zhì)樸之美，進而理解作者對山水的熱愛。

教科書分析

王羲之在書法上成就很大。他不僅掌握了古代書法的各種風(fēng)格，而且創(chuàng)造了適應(yīng)時代需要的新的風(fēng)格，構(gòu)建了完整的風(fēng)格體系，對后世影響很大。傳世的《蘭亭序》被稱為“天下第一書”。

學(xué)習(xí)情況分析

教學(xué)目標

知識和技能

學(xué)生初步了解王羲之的書法藝術(shù)成就，領(lǐng)略《蘭亭序》第一行的藝術(shù)魅力。

過程和方法

學(xué)生們通過藝術(shù)實踐，以馮承素的臨摹唐書為臨摹范本，進行模仿，體驗行書基本筆畫的書寫方法。

情感態(tài)度價值觀

感受行書之美，了解中國書法藝術(shù)的風(fēng)格特征，提高鑒賞能力，陶冶內(nèi)心藝術(shù)情操。

教學(xué)重點

探究王羲之，了解《蘭亭序》的重要性。

教學(xué)困難

以馮承素的仿唐體為臨摹范本，我們可以模仿它，體驗行書基本筆畫的書寫方法。

培訓(xùn)/教具

課件，書法工具

學(xué)習(xí)工具

查詢資料，書法工具

一.進口

故事簡介:你聽說過“來自東方的女婿”嗎？它講述了一個年輕人的故事。當(dāng)他二十歲的時候，簡派人去他叔叔家挑選女婿。王導(dǎo)的子侄聞訊，紛紛盛裝。只有這個男人，好像沒聽見一樣，敞著裙子坐在東邊的床上吃飯。聽到這里，郗鑒高興地說:“這就是我想要的女婿！”于是他把女兒李俊嫁給了他。

你能猜出這個人是誰嗎？

第二，新?lián)芸?/p>

1.王羲之簡介，

小組交流課前學(xué)生收集的王羲之資料。

2.王羲之在書法藝術(shù)上的成就很高。王羲之在真書、草、線書法方面的造詣很深，被后人譽為“書法之圣”。傳世墨跡有《蘭亭序》、《十七帖》等。

3.欣賞王羲之的書法作品，介紹他的代表作品。十七個員額

4.重點理解《蘭亭序》。《蘭亭集序》的創(chuàng)作背景:東晉永和九年，公元353年，三月初三，在浙江一個叫蘭亭的地方，王羲之與當(dāng)時40多位著名文人進行了一次文化聚會。雅集之際，文人各自作詩，詩作完之后，請王羲之作序。王羲之最早體會到山川之美，在忘我和物我兩忘的境界中，寫出了著名的古代書法《蘭亭集序》，被稱為天下第一行書。

5.書中欣賞文徵明的《蘭亭秀圖》。

請觀察思考？中國人民在做什么？周圍環(huán)境怎么樣？

總結(jié):畫面上，有許多翠綠的竹子和起伏的山丘，環(huán)繞著蘭亭。潺潺的溪水旁，有人獨坐打坐，有人圍坐談心，人人各盡所能。尤其是王羲之醉倒在畫中，揮毫潑墨，評詩的情景，生動傳神。

6.欣賞《蘭亭序》的臨摹，這是大書法家王羲之在其著名書法作品《蘭亭序》中所寫的一些“之”字。但他不是故意寫的。為什么？(要求學(xué)生了解創(chuàng)作背景)

7.《蘭亭集序》28行324字，有“天馬行空，游行自由”四個字。重復(fù)的字寫法不同，其中“之”字有兩個十字之多。有的是楷書，有的是草書，但都是各種大小形狀。

展示圖片，分組找出每個“之”字的原始位置。

如果改變這些詞在作品中的位置，會影響整體效果嗎？

三。調(diào)查

1.《蘭亭集序》是唐代馮承素的抄本。在傳世的唐代抄本中，馮承素的抄本最受重視。你知道用什么方法復(fù)制嗎？

是“雙鉤法”，復(fù)制雙鉤法，形神兼?zhèn)洹＿B原版里的錯別字都一個個抄下來。就像看到了原作一樣，王羲之在寫《蘭亭序》時，進一步利用了標準楷書的寫法，創(chuàng)造了中國書法史上新的書寫形式和字體& mdash& mdash行書，故稱“第一行書”。

四。藝術(shù)實踐:

嘗試用“雙鉤法”選取《蘭亭序》中的幾個字來模仿，體驗行書基本筆畫的書寫方法。