50字名篇摘抄賞析，90篇文章合集
導讀:如果說眼睛是心靈的窗戶，語言是心靈的鏡子，那就讓我們好好體會一下語言的神奇之美吧！
經典段落摘抄與賞析
1.在一幅攝影作品中，一個金發碧眼的小女孩帶著迷人的微笑在破舊的教室里跳舞，幾縷陽光透過沒有玻璃的窗戶和門灑在她的裙褶上。多么美麗、寧靜、富有詩意——你可能會這樣想。但是當你知道這間教室被轟炸后就廢棄了，當你知道房間外面的巴格達是什么樣子的時候，你還會這么想嗎？也許你會覺得這種美和詩是多么的脆弱，一個貝殼就能讓它消失；也許你會后悔小女孩臉上迷人的笑容能綻放多久。她的美夢能不被炮火驚醒嗎？她純潔的心靈能不飄進戰爭的烏云嗎？戰爭摧毀了如此美麗純潔的東西！物質上的毀滅可以重建，但精神上的創傷可以治愈嗎？(通過對一幅攝影作品的描寫，“談戰爭帶來的災難”這一段，巧妙地將美丑、善惡、浪漫的詩意與殘酷的現實結合在一起，形成強烈的對比，從而產生一種引人入勝的力量，表達了作者本人對戰爭的厭惡和對和平的渴望。戰爭的危害也通過這種感傷的風格揭示得如此深刻，如此震撼。真相最感人。)
2.“當一個士兵在戰斗中死去時，蒼蠅首先發現的是他的缺點和傷疤。他們對著營地舔著喊著，感覺比死去的士兵還要驕傲，還要英勇。但是戰士已經死了，就不要揮手讓他們走了。于是乎，蒼蠅發出它們的營叫聲，自以為是不朽的聲音，因為它們的完整度遠在士兵之上。的確，沒有人發現蒼蠅的缺點和傷口。但是，有缺陷的士兵終究是士兵，完美的蒼蠅終究只是蒼蠅?！?魯迅《勇士與蒼蠅》深刻的道理，通過聯想，用生動的語言表達出來，讓人回味無窮，使議論文充滿神韻。)
我突然有一種感覺，沒有皺紋的奶奶很可怕，沒有白發的老人很可惜。沒有廢墟的地方太擁擠，掩蓋廢墟的行為太虛偽。(余臺城行)(老奶奶和老人的這個比喻說明了不要掩蓋廢墟。作者想到了祖母和老人，并通過評價他們不可思議的沒有皺紋和白發來解釋他的想法。用形象來推理，讀者很自然的會認同他的觀點。)
時間是一把雙刃劍，它獎勵勤勞者，懲罰懶惰者。時間是天使也是魔鬼。它給莊稼人留下了豐收的田野，給懶人留下了貧瘠的戈壁。它給了跋涉者醉人的花香，也把投機者引入了絕望的沼澤。(《時過境遷》通過豐富的聯想和想象，把抽象的時間變成具體可感的事物，推理精辟，語言精辟。)
5.當一只腳踩在紫羅蘭的花瓣上時，那只腳上留下了芳香。這就是寬恕。一個精神病人闖進醫生家，在花樣年華開槍打死了自己的三個女兒；但他還是治好了那個精神病人。也是原諒。(“原諒別人就是解放自己”)(第一段是比喻性的開頭，富有詩意，耐人尋味。)
6.。幸福是“她縫得仔細，她補得徹底，害怕耽擱會讓他晚回家”的關心和“春天種下一粒谷子，秋天收獲一萬粒種子”的收獲；幸福是“愿人長命百歲，千里共嬋娟”的祝愿，是“總記西亭夕陽，沉醉不知歸路”的記憶；幸福是追求“越走越寬而不后悔，讓人為伊憔悴”。幸福是什么？(引詩用典，直接表達了題目的多重內涵，展示了題目豐富的文化信息，也顯示了作者廣博的閱讀水平和開闊的視野，進一步顯示了作者的才華。引用的詩句不僅生動地詮釋了快樂的多重含義，展示了學生的閱讀寬度，還使句子富有書卷氣。)
7.思念讓詩人為故鄉明月嘆息，讓女詩人比黃花瘦，讓天馬行空的先人在靜謐的夢里回歸故里，以千行淚痕相顧，讓婉約的派主在楊柳岸蘇醒，讓陌陌先生在節日里走進‘少一個人一直栽在山茱萸里’的意境。思念讓邊塞詩人晚年遙望故鄉，思念讓愛國詩人鐵馬冰川夢？？"(《思念是一道風景》)(這些詞含蓄地運用了杜甫、李清照、蘇軾、柳永、王維、王昌齡、陸游等人的詩句。讀者會驚嘆作者在考場上思考的廣度，閱讀的廣度，詩句的自然貼切，沒有斧痕，文采飛揚。要熟練引用詩句，可以通過系列詩句等文字游戲來強化，注意詩句的翻新和靈活運用。)
8.如果你想成為天空中最亮的星空，一定要擺脫自卑的烏云，不要讓那片陰霾遮住你的光芒；如果你想成為最高的山，記得種下自信的綠樹，不要讓突如其來的暴雨把它沖得粉碎；如果你想成為最寬廣的海洋，請吸納所有自信的涓涓細流。沒有他們，怎么會有你的遼闊？(談自信)(文中借用了假設推理和隱喻推理，生動而深刻地說明了自信對人的自我實現的重要性。豐富的意象，飛揚的思緒，以及作者非凡的智慧和獨到的見解，這就是散文文體的意象推理。)
9.“加文王被捕，表演周易；仲尼歐寫的《春秋》；屈原的流放是《離騷》；左丘是盲人，有普通話；孫子腳肥，兵書編；不違遷蜀，盧蘭傳世。韓非囚禁秦，《難言》、《孤憤》、《詩》三百篇，多為圣賢圣賢之作。此人有安逸感，過不去，故敘往事，思他人?！?司馬遷《報任安舒》)(一連舉了八個例子，從而得出普遍結論；后世出名的都是身處逆境，感情停滯不前。當他們的感情表達出來，就成了不朽的作品。這是典型的歸納論證)
10.白楊樹可以橫著種，倒著種，折斷了再種，但是十個人種樹也抵不過一個人毀。是不是很奇怪？奇怪嗎？不會，因為‘毀樹比種樹容易’。生活中有很多事情都蘊含著類似的道理。(福建考生“讀《毀樹比種樹容易》)這句話的開頭用了一個反問句，肯定了“十個人種樹，一個人毀不了”的現象很奇怪。但是后面設計了一個反問句，這個反問句的答案是“不奇怪”，但是兩個問題對同一個現象給出了肯定和否定的答案。就這樣，文章變得洶涌澎湃，吸引人們去探尋答案?！窘浀湓娋湔c賞析】
11.“人的正確思想從哪里來？是從天上掉下來的嗎？不是。是你自己頭腦中固有的嗎？不會的，人的正確思想只能來源于社會生產斗爭、階級斗爭和科學實驗這三種實踐。作者用連續提問的形式，一石激起千層浪，一下子把讀者的思考聚焦在“人的正確思想從何而來？" "(“人的正確思想從何而來？在這個大題目上，后兩個問題除了服從第一個大問題，還有自己的意義。曾經的“落花流水”了嗎？“嘲諷客觀唯心主義，后者”是你頭腦中固有的嗎？暗攻主觀唯心主義，三問三答，層層波瀾，激起讀者極大興趣，產生欲罷不能的感覺。)
12.我曾經想，文字的世界是無邊無際的，我該怎么用她來表達我的感情？這就像一支無法知道墨水量的筆。你將如何使用它來工作？隨便涂鴉，還是竭盡所能用心完成一件杰作？珍惜使用，還是毫不吝惜地揮霍？再者，如果是生活呢？面對無數的人生轉折點，我們會如何用手中的筆為這個轉折點寫下下文？(北京考生《轉折點》)(作者分層次提問，引起人們的思想波動，只好和作者一起思考和回答。正因為如此，文章的內容才越來越深入，文章的結構才上上下下。)
13.就魯迅的代表作而言，《狂人日記》中的“狂人”不就體現了反封建思想嗎？《阿q正傳》不就體現了魯迅對舊中國民族劣根性的認識嗎？《祝福》難道不是魯迅先生表達對下層婦女苦難的同情，對封建道德觀念的鞭撻嗎？這些作品不能算“有思想”嗎？(評魯迅作品的思想性)(這段話連續用了四個反問句來反駁否定魯迅作品思想性的論調?？梢哉f是一針見血，句句算數，讓人拍手稱快。)
14.“君、臣、臣貼窺周室，有橫掃天下、環抱天下、吞并八荒之意？？當始皇帝，勇六，越來越兇，鼓動長策留在內廷，吞兩周而死為諸侯，奪至尊位而立六合，叩之以鞭撻天下？?"(賈誼《秦論》)語言生動嚴謹，參差不齊，運用對仗、排比、統一、分散。充滿跌宕起伏，鏗鏘悅耳，頗有韻味。)
15.人生如酒，或香，或濃，或香。因為誠實，所以變得誠實；人生就像一首歌，或高，或低，或悲，因為坦誠，所以變得甜蜜；生活如畫，或明，或暗，或素雅，因為誠實，所以成了酒；生活就像一本書，文字需要我們誠實地書寫，生活需要我們誠實地關心。(用誠信釀造生活)(用反復的比喻和排比，把抽象的生活描述的活靈活現，獲得動力。)
16.人格是海的浩瀚，天的深邃空；人格是朝霞，是晚霞。沒有個性的世界是灰暗的，沒有個性的語言是乏味的。有些人很有幽默感，一句話就能提示滿園的鮮花。然后，幽默是個性；有的人博學多聞，一張嘴就能抖落滿天星光。然后，博學是人格；有些人是有情的，表達出來的感情可以讓長河涌動，群山潛伏。所以，深情是個性。(考生的“發揚個性”要么幽默辛辣諷刺，要么俗與雅的結合:語言力求個性之美。)
17.你腦子里有很多單詞。你要描述一件事，這件事一直在你腦子里打轉。一切都準備好了，就等你用文字發出去。然后發出去。不要怕你的文字不“美”，你的文字不“文藝”。用轎子送姑娘出去真好。初學寫作的人就像窮人。用牛車把你的女孩拉出來。只要文章內容好，語言蠢，都沒關系——但是記住這是第一次寫，所以不要覺得好:我會一直用牛車送女孩子出去，再這樣下去，會變成糞而不是女孩子。(孫犁的好語言和壞語言)(幽默的比喻就像在一碗濃郁的湯里撒上適量的鹽，讓湯的味道更加鮮美。)
18.黨八股也是外國黨八股的一種，魯迅早就反對了。為什么叫黨八股？這是因為它除了洋氣之外還有一些土氣的特點，是一種創造！誰說我們的人根本沒有創造任何東西？這是一個。(反對黨八股)(運用諷刺，幽默。)
19.傾聽你的心跳，充實你的記憶，用左手溫暖你的右手，跨過西風凋碧樹的季節，跨過為伊憔悴的關隘。當你走完人生的時候，你會驀然回首，發現人生變得完整了，也更文明了。(作文最后一段《聽聽你的心跳》:這一段，在豐富的詩情畫意中蘊含著深刻的哲理，融入了作者的深情和真摯的感情，既有啟迪，又令人動容。)
20.無數的艱難險阻，構成了人生的全貌；無數次的轉彎，無數次的分叉，教會了我們要堅定，要堅持。越過這個