【三村是什么】三村的故事

短短的十天就像是一眨眼的時間，像是一眨眼的功夫，下鄉和陳琳之旅正式落下了帷幕。我還記得7月8日，當我們第一次來到化州市陳琳鎮中心小學時，我們開始了為期10天的下鄉活動。我以為我是懷著煎熬的心情在等待一天的結束，但事實上，并不是一切都按照我的預期進行。就像這次下鄉活動，給了我太多的驚喜。

剛來的時候，看到的一切都和我想象的一樣。一個單純的學校，環境比我想象的還要不習慣。陌生的環境讓我有點難以適應，更讓我不可思議的是，狹窄的操場居然占了曬小米的一大半地方。學生活動的地方在哪里？我們教學的室外空室在哪里？十天讓我對陳琳有了深刻的印象。

下鄉，我是教學組的一員，是“向日葵班”的班主任。這個角色讓我感到緊張。畢竟這是我第一次當班主任，第一次上教學講臺。僅僅因為熱愛教學，渴望聽到小學生叫我“老師”，我付出了很多，收獲了很多。最大的收獲——可愛的學生，他們是上帝賜予的偉大禮物。我從來沒有想過有一天會被別人愛。他們給我帶來了前所未有的快樂，他們的純真，他們的俏皮，他們的可愛給我帶來了不一樣的感受。他們都是獨一無二的個體。我們班之所以叫“向日葵”，是想讓他們像向日葵一樣樂觀向上，充滿活力，永不低頭。他們真的沒有讓我失望。在這十幾天里，親眼看著他們健康成長，過程就像是自己親手播種，精心培育，然后迎來豐收的一天。我從他們身上看到了變化，因為我們的教學所帶來的變化，我心里感到很欣慰。我們的努力終于沒有白費。

珍貴的友誼是我的第二大成就。人不能孤立地生活。在這次下鄉活動中，隊員之間的配合非常重要。即使做一件很瑣碎的事情，也需要互相協調的伙伴。烹飪、教學、研究等。都需要團隊成員之間的默契配合，才能有一種安心的感覺，彼此有一種依靠。在教學的過程中，我和輔導班形成了良好的默契。在我們的共同努力下，向日葵班越來越好。久而久之，我們之間的合作越來越默契，我們之間的友誼也越來越鞏固。非常感謝她一直以來的幫助，和我一起做好向日葵班。

最后收獲的是一份心情。這十幾天，天天在農村生活，心情自然平靜了許多。每天面對的都是日出而作，日落而息的農民，心中單純的學生。整個男女遠離城市生活，生活節奏輕松。這種心情是男性的，所以每一眼都是真心看風景。

去農村是我一生中最難忘的經歷。這里的學生，這里的生活，都值得我回味。仔細回想，我的感受是如此的復雜，無法用簡單的文字和言語表達。很多時候，我們需要用心去感受下鄉的全過程。