國(guó)慶頌散文_奉獻(xiàn)頌散文

對(duì)于人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)和幸福就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給別人。

給予比接受更快樂(lè)& mdash& mdash基督教《圣經(jīng)》

有人曾經(jīng)采訪過(guò)奧斯特洛夫斯基，“難道你不認(rèn)為你這次失去了幸福，你將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)或走不動(dòng)，并感到失望嗎？”奧斯特洛夫斯基說(shuō)，“幸福是多方面的。我很開心。我創(chuàng)造了驚人的快樂(lè)，我感覺(jué)我的雙手也在為我們所有人創(chuàng)造美麗的建筑& mdash& mdash社會(huì)主義& mdash& mdash砌磚，這樣我個(gè)人的悲痛就排除了?！?/p>

從這個(gè)角度看，幸福大廈的基石不僅僅是物質(zhì)生活的滿足，更重要的是精神& mdash& mdash對(duì)人類無(wú)私奉獻(xiàn)的滿意。

歷史大片辛亥革命的第一幕，就是秋瑾死在邢臺(tái)的一幕。當(dāng)時(shí)她的一些獨(dú)白是“我這次是為革命而死，中國(guó)的婦女還沒(méi)有為革命而死，& hellip死亡不是不恐懼，也不是不憐憫，但犧牲的速度和犧牲的價(jià)值，竟然讓我在這一刻喜極而泣?！敝挥羞@種以奉獻(xiàn)為幸福的人，才能有“陳箓?cè)藢?duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，我在天涯無(wú)家可歸”的千古絕唱。讓世界永遠(yuǎn)記住秋瑾，因?yàn)榇丝趟男腋Ｒ呀?jīng)屬于成千上萬(wàn)的千千人民。

當(dāng)然，這不是偉人的專利。

王，一個(gè)普通的年輕班主任，在地震中不顧個(gè)人安危，指揮學(xué)生走后門。房子塌了，他沖上去把沒(méi)逃出來(lái)的女學(xué)生推出去，自己卻永遠(yuǎn)留在了自己的教室里。雖然他是為了孩子而死，但他的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留了下來(lái)，成為孩子一生的快樂(lè)。

李是山里最后一個(gè)赤腳醫(yī)生，挑著筐在田里行醫(yī)。一座透風(fēng)的竹制建筑成為了世界上最溫暖的醫(yī)院。一雙瘦弱的肩膀，肩負(fù)著十里八鄉(xiāng)的健康。她不是候鳥，她是照亮苗家溫暖的月亮。她沒(méi)有任何不享受國(guó)家工資待遇的組織，卻堅(jiān)持入不敷出，肩負(fù)著全村2500多人的生老病死。采訪中她臉上幸福的表情，說(shuō)明了給予這種幸福是多么令人耳目一新。

杜甫一生雖坎坷，但仍有“居巨廈，護(hù)天下窮者，笑逐顏開”的奉獻(xiàn)精神，最終為后人所稱道。

范仲淹遠(yuǎn)離朝廷，仍然記得他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神，因此有了文主的美譽(yù)。

“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命無(wú)限地奉獻(xiàn)給為人民服務(wù)?！边@簡(jiǎn)單的一句話，成了雷鋒的奉獻(xiàn)，供后人學(xué)習(xí)。

奉獻(xiàn)者的收獲是一種幸福，是一種崇高的情感，是別人的尊重和愛(ài)，是自己生命的延續(xù)。人所能得到的最大的幸福，最自由快樂(lè)的心境，就是無(wú)私奉獻(xiàn)。培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那是幸福的源泉！

讓我們作為奉獻(xiàn)者付出我們的一切，追求“充實(shí)我們的心靈”的永恒幸福。

我要用世界上最美的文字謳歌你；

想用世界上最美的音樂(lè)贊美你；

我要用內(nèi)心最真實(shí)的感受來(lái)贊美你。

感謝您為無(wú)助者插上了一雙希望的翅膀，為貧瘠的土地增添了無(wú)盡的綠色生機(jī)，為汪洋大海捧上了生命的希望。這個(gè)世界不能沒(méi)有你——奉獻(xiàn)。

2015年冬天，梅帶著一雙兒女去公園沐浴陽(yáng)光。我兒子餓了，所以她去給他買了些零食。小家伙吃不完，就把剩下的扔進(jìn)了垃圾桶。一個(gè)衣冠不整的少年在眾目睽睽之下把它撿起來(lái)，狼吞虎咽。梅走過(guò)去親切地說(shuō):“小兄弟，這東西太臟了，不能吃。給，這是一百元。拿著，買點(diǎn)吃的?！鄙倌旮吲d得一眨眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

晚上，梅又經(jīng)過(guò)公園，看見(jiàn)那個(gè)男孩在椅子上睡覺(jué)。梅心疼地說(shuō):“小哥哥，睡這么冷會(huì)生病的。去和我妹妹呆在一起，好嗎？”少年欣喜若狂，毫不猶豫地答應(yīng)了。

梅先是讓少年洗了個(gè)熱水澡，然后讓他美美地吃了一頓，最后不厭其煩地和他聊了起來(lái)?！靶〉艿?，你為什么一個(gè)人？你父母呢？”張婷疑惑地問(wèn)道?！敖悖译x家出走了。父母離婚，我被判給父親。前兩天，我后媽打我。為了氣她，我悄悄拿了幾百塊錢，一句話也沒(méi)說(shuō)就走了。我本來(lái)打算來(lái)市里找我媽，但是我只知道她住在浦東，電話號(hào)碼我也不記得了。兩天找不到，錢也花光了，今天只好餓著肚子露宿街頭。”這個(gè)少年流著淚講述了整個(gè)故事。“小兄弟，你這樣做，你家人肯定會(huì)生氣的。你討厭繼母，但不要忽視你父親的感受。畢竟他愛(ài)你，對(duì)吧？況且媽媽知道后，心里也承受不了。唉，小兄弟，你忍心傷害最愛(ài)你的兩個(gè)親人嗎？”“姐姐，我& hellip& hellip我該怎么辦？”“小弟弟，先給我爸爸打電話。如果你還想去你媽媽那里，跟你家人說(shuō)清楚，要她的電話號(hào)碼，這樣我姐姐早上就可以帶你去你媽媽那里了?！薄昂玫?，姐姐?！鄙倌晷廊煌?。然后，她把他帶到臥室，給他蓋好被子，打開房間的空調(diào)，然后離開。

第二天，梅開車把少年送到他母親家，給了他一套新衣服和200元錢。

青少年在外流浪，不僅荒廢學(xué)業(yè)，生活和人身安全也沒(méi)有保障。梅不僅挽救了一個(gè)家庭的幸福，也減輕了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。她用實(shí)際行動(dòng)給社會(huì)注入了溫暖的感情。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，告訴我們什么是奉獻(xiàn)；“沉船跨千帆，病樹跨萬(wàn)木春”告訴我們什么是豁達(dá)。親近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我們的思想，撫慰我們的感情，凈化我們的心靈。

讓我們托起愛(ài)的太陽(yáng)，傳遞溫暖的陽(yáng)光，讓人充滿愛(ài)，灑滿愛(ài)，讓愛(ài)的歌聲永遠(yuǎn)縈繞耳畔。

人生就像一條長(zhǎng)河，它流向哪里，總會(huì)給別人以甘露。正因?yàn)槿绱?，生命的長(zhǎng)河才點(diǎn)綴著如此美麗的花瓣。& mdash& mdash書的正文前或文章標(biāo)題后的注釋

魯迅先生“俯首甘為孺子?！保芸偫怼熬瞎M瘁死而后已”，把一生獻(xiàn)給了阿里& hellip& hellip他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，為世人所稱道。其實(shí)老師們也在默默付出，付出自己的力量來(lái)?yè)Q取別人更好的明天。這樣的奉獻(xiàn)更深更大。正如陶行知所說(shuō)，“來(lái)了有心，去了無(wú)半草”。

小時(shí)候覺(jué)得老師很漂亮，領(lǐng)著一群鳥飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后才知道，夢(mèng)想在那間教室里飛翔，而你永遠(yuǎn)在守著那個(gè)小窩。小時(shí)候覺(jué)得老師很驕傲，甚至說(shuō)一句話就能撼動(dòng)世界。長(zhǎng)大后才知道，那塊黑板上寫的是真理，抹去的是名利。小時(shí)候覺(jué)得老師很神秘，讓所有的難題都變得好玩；長(zhǎng)大了，才知道那支粉筆畫出了彩虹，流下了眼淚。小時(shí)候覺(jué)得老師很厲害，總喜歡把我們捧得高高的；長(zhǎng)大后才知道，平臺(tái)是在托起別人，也是在奉獻(xiàn)自己。

春天的蠶會(huì)一直織到死，每晚的蠟燭會(huì)把燈芯抽干。我深深地感到老師比蠟燭更永恒，照亮別人，融化自己。就算把他們比作“春蠶”，他們也還活著。春蠶化蛹，蛹化蛾，蛾孕育蠶寶寶& hellip& hellip一望無(wú)際，真的如畫。

老師也有一顆金子般閃亮的心。當(dāng)我們失敗時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們成功時(shí)，老師與我們分享我們的成就和喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師耐心細(xì)致地糾正我們的課程?？傊?，老師給了我們飛翔的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的日子里自由翱翔空。

有人說(shuō)老師清閑，有兩個(gè)假期；有人說(shuō)老師優(yōu)雅，一切都顯得從容不迫；還有人說(shuō)老師很閑，有時(shí)間看書看報(bào)。而且我想說(shuō)老師很辛苦，我忘不了老師和我們一起晨讀，忘不了老師在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，忘不了老師不知疲倦的表情，忘不了老師在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n。老師認(rèn)真批改作業(yè)，有事到深夜，別人八小時(shí)工作日，老師工作時(shí)間八小時(shí)以上，別人兩天假，老師不可能有真正的周末& hellip& hellip

男人的玫瑰在手里留下芬芳。我真想大聲說(shuō)，老師，您辛苦了。