關于汽車質量的80個話題的集合
活動目標:
1.了解不同汽車的功能。
2.在搶答題的過程中學會快速答題。
準備:各種汽車和投影儀的圖片。
活動流程:
先以一問一答的形式，引出話題。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴，這是什么車？”
“嘀嗒，嘀嗒，這是什么車？”
“突突突突，突突突突，這是什么車？”
“嘀嗒，嘀嗒，這是什么車？”
“嘟嘟，嘟嘟，這是什么車？”
路上有如此多的汽車。今天老師還帶了很多車。你們都認識他們嗎？你知道他們做什么嗎？我們可以這樣說:“這是一輛車，可以供人使用。”展示圖片(汽車、消防車、出租車、警車、挖掘機……)
第二，以猜的形式鞏固對汽車的理解。
剛才孩子們講了很多車，也知道它們的用途。讓我們玩一個猜謎游戲。請猜猜我有什么樣的車？看一看，比一比，看誰回答得快。
(1)只要你上車，告訴司機你要去哪里，他就會帶你去。請猜猜這是什么車？(出租車)
(2)如果發(fā)生火災，你一定需要它的幫助。(消防車)
(3)抓小偷壞人的時候，警察會開。(警車)
(4)車前有長臂，很結實，可以用來挖泥土。(挖掘機)
(5)你得排隊，一個接一個，還得買票或硬幣才能有座位。(公共汽車)
(6)有人生病，護士會開。(救護車)
(7)孩子不能走在前面的路上。誰來幫忙？(滾筒)
(8)路上叮咚叮咚響，好多水花冒出來。(灑水器)
第三，回憶一下你見過的車。
請告訴我你在哪里見過這些車。(在報紙上，在路上，在書上，在電視上)
四。總結:各種各樣的汽車給我們的生活帶來了很多便利，但是當汽車又累又臟的時候，它們不得不找一個地方休息。你知道他們應該去哪里嗎？下次，老師會帶你參觀嗎？
活動目標:
1.讓孩子在乘車過程中初步了解一些基本規(guī)則和常識。
2.讓孩子知道在乘車過程中如何保護自己。
準備工作:
公共汽車上的食物投影儀、圖片、音樂。
活動流程:
1.了解乘車基本規(guī)則，出示車票:這是什么？它是用來做什么的？
你知道坐公交車要注意什么嗎？
第二，看圖，知道乘車中的安全常識。
1.看圖片中的孩子們。他們做得對嗎？為什么？
2.孩子們回答后，老師總結安全知識。
第三，討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該如何保持車內清潔？
四、組織幼兒“乘車”，鞏固基本規(guī)則和常識。
第五，結束活動。
活動反思:“各種汽車”主題活動結束后，孩子們依依不舍地把玩具帶回家。不同的是，通過這幾周的了解，孩子們知道了自己帶的是什么車，同伴帶的是什么車...孩子們對路上行駛的汽車的類型、用途、發(fā)明、結構和發(fā)展有了一定的了解。當再次談論汽車時，他們的話題被拓寬了。通過汽車這種孩子們喜歡的載體，孩子們可以通過藝術、游戲等活動充分體驗快樂，從中也獲得有益的經驗，培養(yǎng)自己的審美情趣。
活動的延伸也得到了家長朋友的大力支持。我們的調查問卷和資料都很豐富，所以活動組織的很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性。在父母的配合下，很多事情可以事半功倍。
在這次活動中，我也看到了作為一名教師應該努力的方向。我一直以為我比這些孩子更懂車。在這三十多個孩子面前，我和他們的關系只是半桶水和一杯水。可見教師的知識儲備很重要。
活動目標:
讓孩子用一種方式體驗繪畫，和同齡人一起享受創(chuàng)作的樂趣。
準備工作:
1、裝修停車場，車多了。
2.各種混合顏料。
3.一盒磁帶。
活動流程:
首先，通過孩子們參觀摩城來激發(fā)興趣。
1.播放音樂。老師:“今天，老師帶你去汽車城玩。你們可以當司機好不好？”
2.到達目的地，老師:“哇，摩城的車真漂亮。要不要去看一看，玩一玩？”
3.“每個小司機開一輛車，找一個空的小地方開著玩，然后用他的小腦子。車是怎么動的？”
第二，孩子可以自由探索和觀察。
1.播放音樂，孩子自由發(fā)揮，老師參與其中，提問交談，與孩子親切交談。
2.“請小司機們拿著玩具車坐下來。”(帶他們去預先安排好的場地)
3.問題:你玩得開心嗎？今天老師會和小朋友們玩一個比較有趣的游戲，叫“七彩噗噗車”。
第三，孩子們玩五顏六色的噗噗車游戲。
1.教師示范:展示一輛玩具車和一盆顏料。老師，把這輛車的輪子在油漆盆里輕輕滾一下，然后在鉛紙上慢慢滾。
2.“誰想上來試一試？把你的車開過來，蘸上另一種顏料，在紙上慢慢滾動，看看有什么變化。”
3.總結:“哎，卷的真好看。你也想玩嗎？好，拿你的車在油漆盆里輕輕滾一下，然后在鉛紙上慢慢滾，看什么顏色，什么樣子。打完滾，可以和朋友交流玩耍。”
4、兒童操作兒童，教師指導(播放音樂)
提醒幼兒不要踩在紙上或在地板上畫畫。
5.欣賞作品，結束活動。(播放音樂)
六、“小司機們真的很有本事，他們在自己的車上劃出了一道漂亮的線。真的很漂亮。好了，我們把車開回家，玩這個游戲吧！”
小班活動:各種車
活動背景:
“布巴布巴”主題活動已經結束，但孩子們還意猶未盡。下課后，他們還在玩櫥柜里的玩具車。很多孩子家里都有私家車。他們還談論家里汽車的品牌和顏色，甚至有些孩子知道排量...汽車仍然是孩子們最興奮的地方。
所以，針對孩子們的需求，我們決定再生成一周關于汽車的主題活動，旨在通過一系列的活動，幫助孩子們整理和提高關于汽車的常識，并在活動中繼續(xù)豐富他們的新體驗，從而通過各種活動促進他們的全面發(fā)展。
主題目標:
幫助幼兒主動從周圍環(huán)境和生活中獲取有關汽車的相關信息，了解常見車輛的外觀、種類和用途。鼓勵幼兒愿意用語言與同齡人交流信息。在游戲中，讓幼兒獲得乘車安全、交通信號等相關經驗。
活動1:親子制作各種汽車
活動目標:
1.要求家長和孩子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料，在老師的指導下制作各種汽車。
2.讓孩子知道廢舊物品可以再利用。
3.讓孩子建立初步的環(huán)保意識。
準備工作:
1.發(fā)布相關建議，引導家長收集廢舊物品。
2.收集相關手工資料。
3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
活動流程:
1.老師發(fā)言:說明本次活動的意義和背景。
第二，提供例子，家長帶孩子去參觀，醞釀自己的想法。
第三，老師適當講解。
四。父母和孩子一起努力。
老師做好協(xié)作，指導家長制作，引導大家分享素材。
5.展示作品。
向同齡人、老師、家長介紹孩子的作品，以及與家長合拍的感受。
不及物動詞教師總結
讓孩子知道有些廢舊物品是可以再利用的。教育孩子平時不要隨便扔垃圾，讓孩子建立初步的環(huán)保意識。
活動目標:
1.看一看，說說學校生活中的幾種車。
2.注意幾輛車在顏色、形狀、用途上的明顯差異，體驗活動的樂趣。
3.培養(yǎng)孩子的觀察力和動手能力。
4.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。
5.探索實驗，激發(fā)孩子主動探索的熱情。
準備工作:
消防車、警車、出租車(真實)；各種車輛的替代品和輔助材料等。
活動流程:
1.談:寶寶喜歡什么車？(體驗再現(xiàn))
總結:我們見過很多車，有些車的名字和技術都不一樣。
2.消防車-(安全和防火)
過渡:哇！寶貝，看什么車來了。(消防車)
問:你怎么知道那是一輛消防車？(紅色，帶119，)
消防車有什么技能？
嬰兒在哪里看到火？(生成點)
總結:香煙，打火機…都有火。寶寶想玩火嗎？
玩火很危險，寶寶要小心。
口哨-消防員叔叔要做什么？
讓我們也學習消防車。
3.警車-(懂得尊重身邊的人)
過渡:出示號碼牌110，寶貝。猜猜什么車有這個？
問:警車是什么顏色？警車上有什么？警車有什么技能？
總結:警察叔叔開警車抓壞人，警察叔叔還指揮交通。
這么說吧，警察叔叔真的很辛苦，我們都很愛你。
4.出租車-(生活、禮儀)
過渡:爸爸媽媽帶寶寶去公園可以坐什么公交車？
我們一起叫輛出租車好嗎？
問:出租車是什么顏色的？你怎么接受的？
一起學:打車，停車，(招手)
我們要去* * *。
問:嬰兒下車時對司機說了什么？謝謝叔叔，再見！)
活動反映:
汽車對孩子們來說非常熟悉，他們經常看到和乘坐它們。班上玩具車的