家長(zhǎng)每月50條教學(xué)反饋匯總
這是一個(gè)大的班級(jí)社交活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我們可以明顯感受到孩子們對(duì)愛的感情的升華。讓孩子懂得愛父母。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多都很自私，只知道自己想要什么卻不知道自己想要什么回報(bào)。因此，關(guān)愛孩子極其重要。首先是孩子愛自己，然后是親人，然后是身邊的人，然后是對(duì)祖國(guó)的愛。大班額教育親人是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極其必要的。
第一，這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活體驗(yàn)。
每個(gè)孩子都有自己的父母，都在和父母相處。孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛，一點(diǎn)一滴。這些都為這次活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中有話可說。但是，很多孩子只是感覺到了，卻不知道如何表達(dá)對(duì)父母的愛。本次活動(dòng)以此為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子不僅知道父母對(duì)自己的付出，也知道自己應(yīng)該為父母做點(diǎn)什么。
第二，分享父母對(duì)自己的細(xì)心呵護(hù)，盡量關(guān)注他們的需求。
我愿意學(xué)會(huì)用力所能及的言語(yǔ)和行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的感激和關(guān)愛。兩個(gè)目標(biāo)來開展活動(dòng)。
第三，活動(dòng)中，老師態(tài)度溫和，聲音柔和，要有親和力。
這使得整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松，孩子在活動(dòng)中沒有緊張感，孩子可以大膽地表達(dá)自己的想法；老師為活動(dòng)創(chuàng)造了情景表演。雖然很簡(jiǎn)單，但卻能深深吸引孩子的注意力，很好地解釋故事情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。
活動(dòng)中，老師們準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和音樂。這些資料都是現(xiàn)成的，但都體現(xiàn)了老師們的用心:選取的音樂緊扣活動(dòng)主題，能為活動(dòng)營(yíng)造輕松的氛圍；磚頭是給孩子體驗(yàn)付出和分享的，孩子能感受到父母的辛苦，也應(yīng)該為父母分享自己力所能及的東西，從而服務(wù)于教育目標(biāo)。愛心卡鼓勵(lì)孩子由旁邊的老師畫，增強(qiáng)了觀眾的和諧。最后收集愛心卡片，讓孩子可以專心交流，互相分享心得。
建議:
今天的活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛。我覺得以后可以打造一個(gè)關(guān)于愛的主題教育活動(dòng)，從愛自己到愛父母，然后讓孩子學(xué)會(huì)如何去愛社會(huì)上的其他人，比如養(yǎng)老院的爺爺奶奶，殘疾人，各行各業(yè)打拼的人。我們也可以讓孩子懂得愛各種小動(dòng)物，愛自然，愛祖國(guó)，等等。相信經(jīng)過這樣一系列的愛心主題教育活動(dòng)，孩子們的內(nèi)心會(huì)更加強(qiáng)大。
這是一個(gè)大的班級(jí)社交活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我們可以明顯感受到孩子們對(duì)愛的感情的升華。讓孩子懂得愛父母。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多都很自私，只知道自己想要什么卻不知道自己想要什么回報(bào)。因此，關(guān)愛孩子極其重要。首先是孩子愛自己，然后是親人，然后是身邊的人，然后是對(duì)祖國(guó)的愛。大班額教育親人是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極其必要的。
第一，這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活體驗(yàn)。每個(gè)孩子都有自己的父母，都在和自己的‘父母’相處。孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛，一點(diǎn)一滴。這些都為這次活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ)，也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中有話可說。但是，很多孩子只是感覺到了，卻不知道如何表達(dá)對(duì)父母的愛。這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出。
第二，分享父母對(duì)自己的細(xì)心呵護(hù)，盡量關(guān)注他們的需求。我愿意學(xué)會(huì)用力所能及的言語(yǔ)和行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的感激和關(guān)愛。兩個(gè)目標(biāo)來開展活動(dòng)。
第三，在活動(dòng)過程中，老師態(tài)度溫和，聲音柔和，非常友好，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松，孩子們?cè)诨顒?dòng)中沒有緊張感，可以大膽地表達(dá)自己的想法；老師為活動(dòng)創(chuàng)造了情景表演。雖然很簡(jiǎn)單，但卻能深深吸引孩子的注意力，很好地解釋故事情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。活動(dòng)中，老師們準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和音樂。這些資料都是現(xiàn)成的，但都體現(xiàn)了老師們的用心:選取的音樂緊扣活動(dòng)主題，能為活動(dòng)營(yíng)造輕松的氛圍；磚頭是給孩子體驗(yàn)付出和分享的，孩子能感受到父母的辛苦，也應(yīng)該為父母分享自己力所能及的東西，從而服務(wù)于教育目標(biāo)。愛心卡鼓勵(lì)孩子被旁邊的老師畫出來，增強(qiáng)了全場(chǎng)的和諧。最后收集愛心卡片，讓孩子可以專心交流，互相分享心得。
建議:
今天的活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛。我覺得以后可以打造一個(gè)關(guān)于愛的主題教育活動(dòng)，從愛自己到愛父母，然后讓孩子學(xué)會(huì)如何去愛社會(huì)上的其他人，比如養(yǎng)老院的爺爺奶奶，殘疾人，各行各業(yè)努力工作的人。我們也可以讓孩子懂得愛各種小動(dòng)物，愛自然，愛祖國(guó)。相信經(jīng)過這樣一系列的愛心主題教育活動(dòng)，孩子們的內(nèi)心會(huì)更加強(qiáng)大。
在《感謝爸爸媽媽》的教學(xué)和反饋中，有兩件事讓我印象深刻:
1.感恩意味著理解和關(guān)愛父母。在教學(xué)過程中，學(xué)生們?cè)谡務(wù)撐覟楦改缸鲞^什么的時(shí)候，有的說“幫媽媽掃地”，有的說“在家?guī)蛬寢屜赐搿薄＿@個(gè)時(shí)候我讓學(xué)生明白家的意義，明確自己也是家里的小主人。掃地洗碗是我們能做的，也是應(yīng)該做的。這時(shí)，一個(gè)男生舉手了，我請(qǐng)他發(fā)言:“爸爸媽媽一年只有春節(jié)回家一次。那時(shí)候是我最開心的時(shí)候，依偎在他們的懷里，享受著父母的愛。給我爸媽洗腳水，給他們洗腳。在給他們洗腳的過程中，爸媽時(shí)而摸摸我的頭，時(shí)而笑著看我很久，讓我覺得很開心。但是春節(jié)過后沒幾天，他們又去上班了，我.....淚水順著他的臉頰流下。“這個(gè)時(shí)候，要讓學(xué)生明白，感恩父母不是一件大事，也不是嘴上說說，而是在生活中逐漸學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛父母。
二是驚喜地看到學(xué)生的變化。隨著另一節(jié)課的到來，課前復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)。據(jù)調(diào)查，每個(gè)班的大部分學(xué)生都能對(duì)父母說“謝謝”，敢于對(duì)父母說“我愛你”。雖然這是最簡(jiǎn)單、最常用的禮儀，但卻讓孩子和家長(zhǎng)同時(shí)感受到了家的溫暖和溫馨，也在無(wú)形中讓孩子受到了應(yīng)有的感恩教育。
總之，在教學(xué)的過程中，可以觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，可以獲得意想不到的教育效果。