650字讀完水滸傳

讀《水滸傳》600字

《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八英雄，從聚集梁山泊，到被朝廷拉攏，再到碾壓遼兵，最后消滅叛軍，卻被漢奸謀殺的英雄故事。看完一整本書(shū)，忠義兩個(gè)字縈繞在我的腦海里。

忠誠(chéng)，就是為自己的祖國(guó)，為自己身邊的親人朋友，盡自己最大的努力。在各種威脅利誘下，宋江依然忠于自己的祖國(guó)，這是忠誠(chéng)；林沖的妻子，林沖被逼上梁山后，辱罵高俅的兒子，寧死不屈，最后上吊自殺。這也是忠誠(chéng)。

義包括兩個(gè)方面:一百零八勇者為兄弟朋友赴湯蹈火，在所不惜。這就是義；為人民結(jié)束暴力與和平也是正義。要配得上義正言辭，一個(gè)人要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔潦怯靡粭l命換一條命的決心。

能做正義的人是精神高尚的人。古今中外多少英雄豪杰，舍生取義。他們不怕死嗎？他們可以為正義和真理冒生命危險(xiǎn)。一個(gè)不信義的人是不會(huì)明白這一點(diǎn)的。

除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠義之外，我對(duì)故事中的一些場(chǎng)景略感麻木。宋武，他為哥哥報(bào)仇，殺了嫂子和西門慶；他把血灑在鴛鴦樓上，把氣撒在別人身上，連看馬人也不放過(guò)。畢竟是一條人命。一個(gè)人的生命有多珍貴？就算他小姨子做了出軌的事，他也不用為此付出生命的代價(jià)。看馬的老人對(duì)宋武沒(méi)有怨恨。有必要這樣濫殺無(wú)辜嗎？

雖然故事中體現(xiàn)的忠義之詞振振有詞，但在當(dāng)今法制社會(huì)，像宋武那樣用武力解決一切是不可取的。所以，由于時(shí)代的變遷，我們只能從欣賞的角度來(lái)看待這本書(shū)，絕不能盲目的去學(xué)習(xí)如何做事。

讀《水滸傳》600字

《水滸傳》是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一。今天，我有幸打開(kāi)它。看完之后覺(jué)得水滸中的108個(gè)英雄不愧為英雄，那些生動(dòng)的故事讓我難以忘懷。

其中，《宋武打虎》和《宋武醉打蔣門神》兩個(gè)短篇，讓我久久難忘。

告別宋江之后，宋武來(lái)到陽(yáng)谷縣，住了一家旅館，喝了十八碗酒。我心想:宋武膽子真大，一口氣喝了十八碗。但是，酒三碗沒(méi)過(guò)崗，我繼續(xù)往下看。宋武不顧酒保的勸說(shuō)，想要通過(guò)郵局。在森林里，宋武的靈魂升起。突然，在宋武的身后，一只大老虎跳了出來(lái)，宋武是個(gè)英雄，一點(diǎn)也不害怕。我看到老虎撲向宋武，舉起，砍向他，但它沒(méi)有傷害宋武的頭發(fā)。我認(rèn)為；宋武真的很神奇，真的很神奇！如果是我，我早就嚇?biāo)懒恕Ｆ綍r(shí)看到小狗都怕，更別說(shuō)老虎了。然而，在關(guān)鍵時(shí)刻，宋武的哨子竟然撞到了一棵樹(shù)上，斷了。我為宋武捏了一把汗，只見(jiàn)宋武躲著，閃著，跳著，把老虎打倒在地。舉起錘子那么大的拳頭，狠狠地打老虎。打了五六十拳，只差半口氣就把老虎活活打死了。最后，它直挺挺地倒下死了。看到這里，我不得不佩服宋武非凡的勇氣和高強(qiáng)的武功。然后我繼續(xù)讀下去。宋武下山后，陽(yáng)谷縣的人們慶祝，稱宋武為英雄和英雄。我也從心底佩服他是一個(gè)勇敢而足智多謀的英雄。

宋武不僅是一個(gè)戰(zhàn)士，也是一個(gè)重情重義的朋友。他愿意為他的朋友做任何事。你可以從宋武醉酒毆打蔣門神知道這一點(diǎn)。

宋武在監(jiān)獄里遇到了一個(gè)名叫施恩的朋友。仁慈經(jīng)常用好酒和菜地招待宋武，并使他免受棍棒的懲罰。宋武出獄后，得知仁慈旅館被一個(gè)流氓蔣門神搶劫，以此來(lái)感謝他。知道這些后，宋武感到非常憤怒，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚殺死了蔣門神和他的朋友。大膽地在墻上寫(xiě)下:黑仔，宋武也是！

《水滸傳》中的108個(gè)人物，不僅是英雄，更是豪杰。他們的聲音和微笑總是浮現(xiàn)在我的眼前。都是有情有義，勇敢足智多謀的英雄。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的膽識(shí)、勇氣和勇往直前的精神。

讀《水滸傳》600字

他生性魯莽暴躁，經(jīng)常因瑣事與人發(fā)生矛盾，甚至殺人。但是，他能夠看清路的坎坷，拔刀相助，嚇退了那些無(wú)良的家伙。現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這種驚心動(dòng)魄的事件，但是義正言辭滲透在我們的生活中。對(duì)朋友忠誠(chéng)是一種小義。用公正的眼光對(duì)待不認(rèn)識(shí)的人或事，才是真正的正義感。我們中華民族是一個(gè)有正義感的民族。日本侵華時(shí)，許多見(jiàn)義勇為的革命先烈用滿腔熱血奮戰(zhàn)至死，才成就了今天欣欣向榮的祖國(guó)。董存瑞犧牲生命轟炸黑暗城堡，黃繼光用胸膛擋住敵人的機(jī)槍。這些都是中國(guó)人民大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上持久的輝煌。一個(gè)人可以不相信上帝，但不相信圣潔。目前，我們青少年最重要的任務(wù)是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。所以，這也是我們國(guó)家正義的基礎(chǔ)。讓我們相信這份神圣，用自己的雙手去維護(hù)。更何況過(guò)去的人很重視義。史進(jìn)放了陳達(dá)，不就是因?yàn)橹煳浜蜅畲旱闹倚膯幔咳缃瘢磺卸急仨氁婪ㄞk事。如果你以他們?yōu)榘駱樱蜁?huì)傷害到別人。所以，時(shí)代變了，人的觀念也變了。我們只能從欣賞的角度來(lái)看這本書(shū)，絕對(duì)不能拿它當(dāng)教材！

名師點(diǎn)評(píng):這是一篇讀后感作文。作文一開(kāi)始，小作者先介紹了自己所讀作品的名稱和主要內(nèi)容。小作者有很強(qiáng)的總結(jié)能力，讓讀者對(duì)這部作品有了初步的了解。然后，小作者用了敘述和討論的方法，一邊描述作品的內(nèi)容，一邊談自己閱讀作品時(shí)的感受。從文章中的描述可以感覺(jué)到這部作品給青年作者留下了非常深刻和難忘的印象，所以青年作者的評(píng)論是有針對(duì)性和啟發(fā)性的。年輕作者看完作品的感受，能給別人帶來(lái)一些啟示。

讀《水滸傳》600字

以前一直聽(tīng)別人講《水滸傳》的故事，覺(jué)得梁山好漢都是勇猛無(wú)敵，樂(lè)于助人。這幾天去看水滸傳。

相對(duì)于現(xiàn)在的法制社會(huì)，我認(rèn)為水滸中的章節(jié)無(wú)疑是對(duì)法律的蔑視。雖然梁山好漢給百姓帶來(lái)了幫助，但我認(rèn)為這是治標(biāo)不治本。我們應(yīng)該找到一種兩全其美的方法，除了暴力。

我知道一些任務(wù)的個(gè)性。林沖是封建王朝的武術(shù)指導(dǎo)。他家境一般，樂(lè)于助人，很有騎士風(fēng)度。平時(shí)遵紀(jì)守法，即使遭遇不幸，也依然心慈手軟，做出讓步。然而，封建統(tǒng)治者的兇殘最終迫使他走上了反抗之路。林沖忍辱求生，卻被迫反抗，有力地證明了被壓迫人民只有反抗才能生存的道理。李悝jy沒(méi)有心計(jì)，魯莽，率直，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。輕生死，大義凜然，不畏權(quán)貴，雖然魯莽，但最讓我印象深刻的是背著母親上梁山的那一幕。打死一只老虎的場(chǎng)面很壯烈。無(wú)盡的力量，暴躁的性格，沖動(dòng)，讓他更加活潑。他是個(gè)真正的好人。脾氣不好，喝酒，打架，忠誠(chéng)。跟三國(guó)時(shí)期的張飛差不多。

我來(lái)告訴你幾個(gè)里面的事。宋江是慷慨和善良的，但他遭受了因?yàn)樗麣⑺懒艘粋€(gè)桀驁不馴的閻婆惜。這簡(jiǎn)直不公平。對(duì)于這件事，我只能對(duì)那個(gè)女人說(shuō)，“；我同情你，但你的死是我的幸福，也是宋江這位大英雄的福音。如果能自殺就更好了。”；宋江應(yīng)該殺人。他對(duì)閻婆惜那么好，卻被如此對(duì)待。要是有個(gè)時(shí)光機(jī)就好了，這樣我就可以拿著槍回到那個(gè)年代去替宋江殺了這個(gè)女人。我最喜歡里面的魯。他的原名是魯達(dá)。是梁山第十三功臣，十人軍首領(lǐng)排名第一。魯，原名魯達(dá)，曾任太守。看到鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，他三拳殺了關(guān)西鎮(zhèn)。被官府追捕后，逃到五臺(tái)山出家為僧，改名為陸。魯受不了佛家的條條框框，在大門口喝得酩酊大醉，毀了金身。他被長(zhǎng)輩派到東京索國(guó)寺，看守菜園，安撫地痞，拔垂柳，在索國(guó)寺與林沖一拍即合，成為結(jié)拜兄弟。魯?shù)弥譀_被高俅所害后，在野豬林救出林沖，護(hù)送到滄州后離開(kāi)。高俅懷恨在心，派人捉拿落草于二龍山的魯。水泊投奔梁山后，成為步兵首領(lǐng)，在梁山排名第十三。宋江攻方臘，魯用杖將方臘打翻。之后死于杭州六和殿。

《水滸傳》揭示了中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗的一些基本情況。

讀《水滸傳》600字

在暑假，我讀了施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》。《水滸傳》是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一。這本書(shū)是作者根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和北宋農(nóng)民起義寫(xiě)的。這是一部偉大的小說(shuō)。小說(shuō)生動(dòng)地描述了人民反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層人民從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。《水滸傳》塑造了許多生動(dòng)的人物形象。其中最具反抗精神的李悝jy，性格剛烈的宋武，自我辭職最終走上反抗之路的林沖，給人們留下了非常深刻的印象。這本書(shū)里，我最喜歡入云龍公孫勝。我最喜歡公孫勝，因?yàn)樗阒嵌嘀\，經(jīng)常給宋江出主意，為梁山伯立下了汗馬功勞。

書(shū)中共有44個(gè)故事，幾個(gè)主人公在里面做著各種各樣的事情。最后，所有的英雄都求助于梁山伯來(lái)治理壓迫人民的貪官和壞人。其中我最喜歡《眾人攻名城》這個(gè)故事。故事中盧俊義和石秀被陷害，眾人攻打名城解救，最終成功。我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)槔锩娑分嵌酚碌墓适潞芫省?/p>

《水滸傳》不僅是中國(guó)長(zhǎng)篇史詩(shī)的開(kāi)山之作，也是張卉歷代描寫(xiě)農(nóng)民起義的表演藝術(shù)小說(shuō)所沒(méi)有達(dá)到的光輝典范。讀完這本書(shū)，不僅能陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，還能讓我們的成長(zhǎng)之路充滿陽(yáng)光和滋潤(rùn)心靈的雨露。