初中班主任教育格言精選76條

1.信書不如無書——《孟子》。

2.美育，美學理論在教育中的應用，以培養感情為目的?！淘?/p>

3.愛孩子。這是母雞會做的。但是，要善于教育他們，是國家的大事，這就需要天賦和淵博的人生知識。——高爾基(前蘇聯)

4.勞動是很受尊重的。服務社會是一種備受推崇的道德理想?！磐?/p>

5.教育是把人從心里引誘出來的工具和方法。-蘇格拉底

6.對書籍力量的無限信仰是我教育信念的真諦之一。-蘇霍姆林斯基

7.早教應該是一種娛樂，這樣更容易發現一個人天生的愛好。-柏拉圖

8.自然造人，社會開導教育人。-別林斯基

9.老師也是老師，教東西用比喻。-禮記

10.我們堅信教育是國家長期的根本大計?！招兄?/p>

1.雜草要早鏟除，孩子要從小教育。

12.你們在生活中很了解對方，為什么要用黃金和金錢呢？──李白(唐代詩人)

我相信，無論孩子將來從事什么樣的職業，都應該從小做起。真不知道有多少家長能意識到，他們給孩子的所謂“教育”，只會把孩子逼成平庸，剝奪孩子任何創造美好事物的機會。-(美)鄧肯

14.真正的教育者不僅教真理，而且教學生對真理的態度，激發他們對美好事物的鼓勵和欽佩的感情，以及對邪惡事物不可容忍的態度。-蘇霍姆林斯基

我們不需要死記硬背，我們需要用基礎知識去開發和提升每一個學習者的思維能力。-列寧

16.智慧、仁愛和勇氣是中國的重要精神遺產。在過去，他們被視為“世界上最偉大的美德”。今天，它們仍然是個人發展的重要指標。——陶行知

17.學生尊敬老師的唯一來源在于他們的美德和才華。-愛因斯坦

18.如果不加強和發展孩子的個人自尊感，就無法形成他的道德觀。......教育技巧的全部訣竅在于抓住孩子的自我激勵和道德自我鼓勵。-蘇霍姆林斯基

19.不一致是教育中最嚴重的錯誤之一。斯潘塞

20.讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有教養，邏輯修辭學使人雄辯。培根

1.教育貴于熏陶，風氣靠浸染?！?/p>

2.教育是國家的主要防御力量。伯克

3.習慣真的是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰生活。因此，人們應該從小就通過完善的教育來建立良好的習慣。培根

4.作為父親，最大的樂趣在于能夠在孩子有生之年按照自己的道路去啟蒙和教育孩子。-蒙田

5.把美德和善行傳給你的孩子，而不是留下財富。只有這樣，你才能帶給他們快樂——這是我的經驗?！?德國)貝多芬的貝多芬語言

6.教育的目的是讓年輕人能夠終身自學。-哈欽斯

7.追求理想是一個人進行自我教育的最初動力，而沒有自我教育，就無法想象完美的精神生活。在我看來，教學生自我教育是最高級的技能和藝術?！K霍姆林斯基

8.勤勞的工業，貧瘠的玩耍；思考的成功被懶惰摧毀?！n愈

9.要讓學生成為他們，他們就應該成為他們。車爾尼雪夫斯基

10.決定經濟發展的不是財富。他們只決定媒體、報紙、電視的頭條。那些真正占GDP比重最大的中小企業，默默無聞，勇于創新；真正推動社會進步的不是幾個明星般的CEO，而是更多默默工作的人。這些人也是默默無聞，甚至學歷都不高。在這些人中，有管理者，有企業家，也有創業者。彼得·德魯克

11.你的舉止要溫和，即使懲罰他們，態度也要平和，要讓他們覺得你的行為對他們來說是合理的、有益的、必要的?！蹇恕督逃劇?/p>

12.教學必須從學習者已有的經驗出發?！磐?/p>

13.老師親切又有誘惑力，叫我寫，要我有禮貌，我停不下來。-孔子

14.我曾多次思考過兩種對立的教育方法:一種是人們努力保持學生的純真，將純真與無知混為一談，認為避未知之惡不如避已知之惡；另一種是一到了懂事的年齡就去對待學生，勇敢地用極其丑陋、赤裸裸的方式向他展示邪惡，讓他厭惡它、回避它，除了細微的、害羞的東西。我認為我們應該認識到邪惡。-巴萊拉

15.我確實相信，在我們的教育中，往往只是為了實用和實際的目的，過分強調純智育的態度，直接導致了對倫理教育的損害。-愛因斯坦

16.我們應該提出教育的兩條戒律。第一，“不要教太多科目”；第二，“教什么都要教透”。-(英國)羅素

17.行動是知識的開始，知識是行動的成果?！招兄?/p>

18.學而后知不足，教而后知難。如果你不夠了解，那么你可以反思自己。困了，再自力更生。所以教與學是互相學習的?！赌嫔氛f:“學半?！边@是什么？——《禮記·學記》

19.長江后浪推前浪，人間新人追舊人。─“增廣圣人”

20.教育最大的秘訣就是讓身體鍛煉和思想鍛煉互相適應。-(法國)盧梭

21.受益者有三個朋友，朋友都是直男，善解人意，朋友會聞多而受益；失去三個朋友，朋友會君主，友善，柔軟，朋友會嫉妒。-孔子

22.天堂仍然是我們的鄰居，然而，當中國擁有我們的友誼。──王波

23.如果你愛一個人，你將永遠愛他；人們尊重他人，人們總是尊重他人。蒙克

24.只有當一個人的學歷超過了自己的智力，他才能學習。簡·馬修斯

25.教育的偉大目標不僅僅是裝飾，而是訓練頭腦擁有有用的能力，而不是填補以往經驗的積累。-(美國)愛德華

26.教育——這是用極大的細心、深思熟慮和關懷去觸動幼小心靈的第一步?！逃哌€必須有良好的美感。你必須熱愛、創造和維護美(包括自然美和學生的內在美)。-[蘇]

27.一旦孩子明白了尊重和羞辱的含義，尊重和羞辱就會影響他。

28.君子有三樂，與君無關。父母皆存在，兄弟無理由，其樂融融；對得起天，對得起人，開心就好。如果你受到來自世界各地的人才的教育，三樂會很高興。君子有三樂，與君無關。——孟子

29.學校的目標應該永遠是讓年輕人離開學校時成為和諧的人，而不是專家。......培養獨立思考和獨立判斷的一般能力應該永遠是第一位的，而不是專業知識的獲取?！聡恳槐炯o念愛因斯坦的愛因斯坦翻譯集

1.教育不僅是一種智慧，也是一種策略。讓我們做一個聰明的班主任。

2.積累，在學習中積累，在實踐中積累，在反思中積累。

3.德育為先，欣賞必不可少。

4.讓我們感謝提燈人。當我們享受光明的時候，他隱忍地站在黑暗里。

5.教育的藝術不在于傳授知識，而在于啟發和喚醒！

6.教書育人是教師的天職，有苦也有樂。

7.付出一份愛，收獲十份快樂。

8.學生成長過程中，最大的幸運就是遇到一個對學生一生有愛心，有責任心，有高超教育藝術的老師，我愿一生追求，成為學生的幸運星。

9.以鼓勵學生為主，注意發現他們的長處，這樣他們才會有努力的動力。

10.教育是溫暖的，充滿力量的。

1.教育是一種服務。

2.讓每個學生都體驗到學習的樂趣，覺得自己是發現者。

3.為每一個學生的終身幸福打下基礎——創造幸福的能力、理解幸福的思維、貢獻幸福的風格、體驗幸福的境界。愿我的每一個學生都快樂。

4.誰對付教育，教育就對付誰。

5.如果你討厭學生，那么當你開始你的工作時，它就結束了。

6.把愛帶給每一個學生。

7.教導千萬人尋求真理；學會一切，學會做一個真正的人。

8.學生，我給不了你財富和地位。我唯一能給你的是我對你的真愛。我愿意用我的個性，我的信心和我的激情來帶領你走向成功的金橋。

9.努力工作，努力工作，忘記自己。

10.教師應該學會享受教育的過程。

11.要么不做，要么做好?！罨萱i

12、其身正，不可為之，其身不正，雖不可為之。

13.付出不一定有回報，不付出也不會有回報?！獥钍缯?/p>

14.讓我們的集體成為每個人心中的天堂。

15.用心貼近學生的生活，用心傾聽學生的聲音——我們的生活從此豐富多彩！

16.修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

7.我和我的孩子們在一起感到非?？鞓?。我可以把所有看不起小學老師和“孩子王”的世俗觀念像絲線一樣扔到一邊。我很驕傲，當了一輩子小學老師！

18.教和做是一回事，不是三件事。我們應該邊做邊教，邊做邊上學。不努力，教也成不了教，學也成不了學。

9.教育始于溝通，溝通始于傾聽。只有傾聽學生的聲音，才能啟迪學生的心靈。

20.對自己，對家庭，對社會的責任。

21.愛是教育。沒有愛，就沒有教育。

22.老師要時刻把別人的錯誤當成自己的教訓。

23.給學生一片天空空讓他們去創造。

24.勤于松土、澆水、捕蟲、給幼苗施肥的園丁們，終將迎來爭奇斗艷的春天。

25.愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

26.鼓勵使人進步，批評使人懈怠。

27.不要吝嗇你的鼓勵和贊美。給學生信心。