關(guān)于教育的50句格言精選

我愿成為年輕人攀登我肩上科學(xué)高峰的梯子。(華)據(jù)

2.教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，自學(xué)，用自己的頭腦思考，用自己的眼睛去看，用自己的雙手去做這種精神。——郭沫若

3.什么樣的老師造就什么樣的學(xué)生。

4.能當(dāng)老師的當(dāng)代人，一定是不平凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。

5.教，這樣就不需要教了。......“為了不需要被教”，也就是說，我們老師要引導(dǎo)他們，讓他們自學(xué)，終生學(xué)習(xí)，直到老。

6.受到家長和孩子的尊重和喜愛，是教師的價(jià)值所在。

7.教孩子如何做人，老師要從做人開始。

8.寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。

9.不善于模仿、不會(huì)使用必要的面部表情或不能控制自己情緒的老師不會(huì)成為好老師。馬卡連柯

10.未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成教育自己的主體。受教育者必須是教育自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。

11.愛拼才會(huì)贏。

12.老師是火種，點(diǎn)燃孩子心中的火。老師是石階，承載著孩子們一步一步穩(wěn)健向上的攀登。

13.兼收并蓄，學(xué)習(xí)，建德，向善。

14.問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙。如果你想進(jìn)入這扇門，只有通過不懈的勞動(dòng)才能找到這把鑰匙。

15.教與學(xué)互相學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)的過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

16.不學(xué)不能建基，不教不能立國。

17.語言作為一項(xiàng)工作對(duì)我們來說就像馬對(duì)騎士一樣重要；課堂教學(xué)的成功取決于一個(gè)騎士老師駕馭一匹好馬的能力。

18.孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永恒的追求！

19.用愛和智慧在學(xué)生心中培育創(chuàng)新的種子。

20.教育人就是塑造人的性格。

1.愛打架就一定會(huì)贏。

2.懶惰的人，無論你給他們多少時(shí)間，都不會(huì)有真正的收獲。一個(gè)愚蠢的人，再年輕也不會(huì)得到真正的生活。

3.一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子留下終生的回憶。

4.教會(huì)學(xué)生思考，這是學(xué)生一生中最寶貴的資本。贊科夫

我說的不是“尊師”或者“愛生”。我只覺得“老師”和“學(xué)生”應(yīng)該是互敬互愛的朋友。——冰心

6.俯首甘為孺子牛，做千里馬。

7.只有當(dāng)一個(gè)老師對(duì)他的學(xué)生充滿了愛，你才會(huì)覺得他的學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕他們各方面都很差。

8.每個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我會(huì)用一生的時(shí)間去努力讀完每一本書。

9.學(xué)為人師，做為人師表。

10.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

11.沒有愛的教學(xué)，就像一個(gè)無水的池塘，終將干涸。

12.今天的積累是為了明天的釋放。有什么比看著學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)更讓老師欣慰的呢？

13.體罰和懲罰的區(qū)別不在于學(xué)生是否被打，而在于學(xué)生是否受到傷害。合理的懲罰是一種教育策略。教師應(yīng)該有懲罰的權(quán)利，合理使用懲罰。懲罰的真諦在于愛的親情。

14.教師人格是教育的基石。

15.自然一點(diǎn)，展現(xiàn)你的個(gè)性。(蔡元培)

16.要為別人照亮道路，就必須讓自己放出光明——這是人最大的幸福。捷爾任斯基(前蘇聯(lián))

17.你的指針下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛頓，你饑渴的微笑里有愛迪生。別忙著趕走他們。難道要等到:騎蒸汽輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)出他們是你的小學(xué)生？

18.越學(xué)越覺得窮。不學(xué)總覺得好。一個(gè)人的水平不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

19.教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

20.像樹一樣，要讓它們長得盡可能高，就不應(yīng)該強(qiáng)迫它們都長得一樣高。他們應(yīng)該在立足點(diǎn)上尋求平等，在起點(diǎn)上尋求自由。

21.教師的對(duì)象是充滿情感和新靈魂的學(xué)生。教師的努力和誠實(shí)一旦感染了學(xué)生，就會(huì)激起他們對(duì)教師的真誠尊敬。

22.人應(yīng)該永遠(yuǎn)有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈——希望之燈，和一扇開著的窗？？接受的窗口。

23.做一個(gè)身體健康，有良好習(xí)慣和技能的人就好。

24.如果老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來照顧，就會(huì)有思想的碰撞，心與心的交流，師生才能真正融為一體。

25.課堂——點(diǎn)燃求知欲和道德信仰火炬的第一個(gè)火花，我愿堅(jiān)持？千百度找他？。

26.對(duì)一堂課的評(píng)價(jià)不是基于老師的評(píng)語，而是基于學(xué)生的喜好。

27.發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題是最好的教育。

28.對(duì)于面對(duì)一個(gè)不可靠的世界而感到恐懼和失望的青少年來說，信任意味著讓人突然意識(shí)到生活的真相和人類存在的真相。

29.教育的目的不是制造機(jī)器，而是創(chuàng)造人。-[英語]羅素

30.投入的愛能讓孩子的花早日綻放！

1.關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)缺點(diǎn)，無私奉獻(xiàn)我們的愛心。

2.學(xué)而后知不足，教而后知難。

3.學(xué)歷！科學(xué)！學(xué)習(xí)閱讀是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)單詞的每個(gè)音節(jié)都散發(fā)著火星。

4.道德教育的核心問題是讓每個(gè)人樹立崇高的人生目標(biāo)。每一天，人們似乎都在大步走向未來，無時(shí)無刻不在思考和關(guān)注著未來。教育，首先是情感教育，從理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的人生目標(biāo)，是一條漫長的道路。

5.把愛帶給每一個(gè)學(xué)生。

6.一個(gè)好的師德，必須心中有學(xué)生，學(xué)生的立場。

7.智育是為了擴(kuò)大人們的知識(shí)面。

8.教育的目的是為年輕人終身自學(xué)做準(zhǔn)備。

9.只有當(dāng)一個(gè)人的學(xué)歷超過了自己的智力，他才能學(xué)習(xí)。

10.每個(gè)自尊的老師都會(huì)給學(xué)生一個(gè)發(fā)展自尊的機(jī)會(huì)。

11.沒有愛的教學(xué)就像一個(gè)無水的池塘，最終會(huì)干涸。

12.教育中的水是什么？是愛，是愛。沒有愛，教育就成了一潭死水。不管你是方是圓，都逃不過一個(gè)空虛空。班主任博大的愛，是班級(jí)池子里流動(dòng)的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田。

13.學(xué)為人師，做為人師表；教育是百年大計(jì)的基礎(chǔ)。

14.忠言逆耳，良藥苦口利于病。

15.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

16.老師的加法是增加橋梁，老師的減法是減少荒涼。

17.道德一般被認(rèn)為是人類的最高目標(biāo)，所以它也是教育的最高目標(biāo)。

18.我們倆都不快樂——直到天荒地老，為什么彭向會(huì)認(rèn)識(shí)彼此呢？

19.打電話的時(shí)候請(qǐng)微笑，對(duì)方一定感覺得到。

20.勤于松土、澆水、捉蟲、給幼苗施肥的園丁們，終于迎來了競爭的春天。

21.教育的目的是讓年輕人能夠終身自學(xué)。

22.校園的理想是:不要讓任何沒有受過智力訓(xùn)練的人走進(jìn)生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)是危險(xiǎn)的，不管他們接受過什么水平的教育。

23、靠近朱者赤，靠近墨黑。

24.一個(gè)人只有接受了適當(dāng)?shù)慕逃拍艹蔀橐粋€(gè)人。

25.嚴(yán)格要求自己，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是教師的天職。

26.只有為他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。

27.一個(gè)教師必須深深熱愛祖國的優(yōu)秀文化和語言，否則他將無法站在其中，獲得真正的知識(shí)。

28.善于啟發(fā)學(xué)生是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

29、找?guī)浊f，出發(fā)點(diǎn)是問。智者問得巧妙，愚者問得愚蠢。

30.德育為先，欣賞必不可少。

31.自古以來，沒有人死去，留下一顆心在歷史上發(fā)光。

32.中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，教育他們是老師的責(zé)任。教育的過程是一個(gè)啟發(fā)、理解和引導(dǎo)的過程。

每一個(gè)立志投身教育事業(yè)的人，都應(yīng)該容忍孩子的軟弱。

34.教師必須有健康的身體，農(nóng)民的技能，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興趣和改革社會(huì)的精神。

35.我沒有過人的特長，但我忠誠老實(shí)，不自欺欺人。我想做一個(gè)“以身作則”育人的普通人。

36.教育不僅是一種智慧，也是一種策略。讓我們做一個(gè)聰明的班主任。

37.能當(dāng)老師的當(dāng)代人，一定是不平凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。

38.親師，信其道，恨其師，輕忽其道。

39.教育是一種服務(wù)。

40.教師職業(yè)是太陽底下最光榮的職業(yè)。

41.感人的談話可以治愈孩子心靈的創(chuàng)傷。

42.知者不如善者，善者不如樂者。

4.掌握一個(gè)好的方法是學(xué)業(yè)成功的前提；打好基礎(chǔ)是職業(yè)發(fā)展所必需的；養(yǎng)成好習(xí)慣是終身受益的大事業(yè)。

44.任何人都要有自尊、自信、獨(dú)立，否則就是奴隸。但自尊不是貶低人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。

45.孩子是可以羨慕的。他們想上天堂空潛入蟻巢。通常，他們的思維比我們快得多。

46.在任何一個(gè)校區(qū)，最重要的是課程的思想政治方向，完全由師資力量決定。

47.我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育方面得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。

48.用愛、耐心和關(guān)懷連接每一顆心，搭建心靈的橋梁，搭建學(xué)生成功的階梯。

49.成功教育的秘訣在于尊