【風雨中讀潘冰舊詩閱讀答案】風雨中讀潘冰舊詩閱讀答案及賞析

在暴風雨中，背誦潘蕓的舊詩。

韓坤

小鎮風雨滿城，我一個人去吳山看大江。

眼神暗淡，忘記了距離，內心強大。

從來沒有野顏色的歌聲，那是秋光的斷腸。

古代詩人如此，黃昏潮聲卷入無邊蒼穹。

(1)“鎮滿重陽風雨”原是江西派詩人潘仙老的名句。

(1)詩中“鎮滿風雨”這句話的作用是什么？請簡單評價一下。

(2)全詩通過什么內容表達了《秋光斷腸》中“斷腸”的感覺？

(3)仔細閱讀全詩后，詩人的情緒如何變化？(4分)

參考答案

(1)首先是精彩的觀點，說明爬山時的情況，指出問題的意義；二是指出攀登時間，重陽在即；三、情感隨景，激起情感，奠定全詩的情感基調。

(2)詩人“心碎”的感覺是通過城市的風雨交加、河流無邊、黃昏的潮汐聲等自然景觀，以及視力昏花、孤獨登高等個人情境來表達的。

(3)從失落的人生經歷的悲傷，對過去歲月的惋惜，對理想抱負的堅持到壯志未酬的感慨，命運的可惜。

贊賞:

江西派詩人潘大臨，以“鎮盡風雨，近重陽節”名句而聞名。后來的詩人都背這句話，這是一章，韓虎不是唯一。每每“秋雨秋風使人愁”，即使已去重陽數日，仍有詩人用此句。更何況韓虎在吳山登陸時，重陽在即，正巧遇上風雨。詩與眼景相融，情隨景生。當時已經很難自持了，就借用老句子，唱了這首充滿活力和朝氣的。

寫一首格律詩難，造句更難。引用別人的詩造句，尤其是引用別人的名句，造句就更難了。如果不成比例，全詩都會黯然失色，顯得氣餒。在這里，作者不愧為南宋江西詩派的后勁。他不僅著力于文字的對稱和押韻的協調，更注重意境的提煉和情感的升華。在仙老原句“滿城風雨”的背景下，突出了抒情主人公的形象。句子是借用的，也是場景；句子使人出現，兩句話一起說明時間、地點、環境、人物，沒有一絲引用的痕跡。一個風雨飄搖中的獨立吳山之巔詩人形象躍然紙上，句句交付一氣呵成。

對聯從書寫場景轉變為直接表達情感。這首詩寫于寧宗慶元四年秋，作者四十歲左右。所謂“老眼昏花看不到遠方”，就是感嘆自己雖然人到中年，卻已經感覺老態龍鐘。古人四十歲是常有的事。更何況他們想到這一次親友的過節，詩人一個人在異鄉，一個人在吳山。死亡的悲傷是難以避免的。但舊世界是可悲的，距離是可以忘記的，勇氣是不能磨的，理想是不能放棄的。“強心放膽”就是不管做官還是退休，都要心胸開闊，胸懷大志。這句話意氣風發，意氣風發，一掃前一句略顯悲涼的氣氛，說“住在廟里，必憂其民；遠在江湖，憂國憂民，表現出積極進取的精神?！彼鼜牟粸楦璩偪?，但它是秋光心碎的地方”秋來的風景是一個好故事”。面對自然，詩人向來不加掩飾地抒發自己的感情，把主觀感受披上“野色彩”。目前可供作者“唱”的“野顏色”很多，但他省略了“身在秋光”的具體描述，給讀者提供了一個想象空:為什么這里的秋光讓作者感到肝腸寸斷？是山腳下浩蕩的河流讓詩人想起了自己永遠的青春嗎？還是暴風雨中飄動的黃葉讓詩人想起了自己孤獨的人生經歷？這里的氣氛似乎與《大氣》中的“豪情”不符。其實“豪情壯志”是刻骨銘心的壯志，“心碎”的痛苦是無法抗拒的煩惱。今天的悲傷是由未實現的抱負造成的。你寫的越有野心，當你不能付諸實踐的時候，你的悲哀就越大。要不是你的心酸，詩人何必冒風雨“獨去巫山”？

對聯結尾“今古詩人如是，暮潮之聲涉蒼?！保那橛诰?，思之不盡。此時此刻，詩人懷著一顆斷腸的心面對秋光，想到“今古詩人”的共同命運，他的感情如滔滔江水，如驚濤駭浪。作者在抒情的最后，突然和風景停了下來，和外面的聲音一起留下了生動的畫面:暮色中，河水潮涌向前。畫面和聲音給人無盡的回味。詩人與“今古詩人”的共同感受是什么？讀者可以借助這幅圖自己去體驗和思考，與作者當時的思想感情相契合。這就是“文滿意無窮”的奇妙之處。

作者簡介

韓虎(1159-1224)(生于《英魁錄·隋》卷二十，卒于《全松詞》)，本名鐘繇，全簡人，祖籍開封府，南渡后調任上饒(今江西)。早年帶著父親的影子做官的元吉，是平江府的官員，后來做過朝廷官員。他專心造詞，成了學士官。