我們能說我們遵循座右銘嗎？節選自90篇文章

一、教學的目的:

通過這次語文活動課，我們將認真貫徹新課標，落實語文教學理念，拓寬學生的閱讀鑒賞領域，激發學生的閱讀興趣，領略祖國語言文字的魅力，學習寫作技巧，使學生受到審美教育。

二、教學中的指導思想:

學生欣賞美、享受美、創造美，教師表演美、分享美。

三、教學中的環節設計:

(一)進口部分:

教師常用語錄作為導入語，直接導入新課。

(2)展示名人名言

1.導讀:我知道同學們通過各種渠道收集了很多名言警句，那就趕緊展示一下吧:

愛國文章

2.總結:聽學生們的發言真是大開眼界！這是你細心觀察生活，努力學習的結果。老師真為你高興。

(3)講名人的故事。

1.導讀:既然是名言，那么每個名言背后一定有一個感人的故事。你想聽這些感人的故事嗎？請仔細聽下面兩個故事，并思考你從故事中學到的名言。

2.讓我們懷著對這兩位名人的崇敬之情再讀一遍這兩句話吧！(一起讀)

(4)寫名言

1.看到寫得這么好，這么精彩，要不要自己試著寫一段名言？(心甘情愿)今天大家的學習興趣真的很高！

2.模仿句子。

時間就像微風，它能幫我們驅散心中的烏云；時間就像細雨，它能幫我們洗去心中的雜質。

(1)按名字讀句子。

(2)讓我們仔細品味這兩句話，告訴我們能從中學到什么。

(3)模仿句子。

書就像是—————————————————。

書就像是——————————————。

3.總結:是的，就像你說的，書帶給我們無盡的快樂。老師真的希望你能多讀書，讀好書。通過我們剛才的分析，我們可以看到，創造諺語并不難。只要選取的內容能給別人帶來一些啟示，再加上一些恰當的修辭方法，我覺得你也可以寫出來。趕緊寫吧！

4.創造——我的座右銘

5.你愿意讓所有人都知道你的座右銘嗎？和全班同學交流。

(5)用名言。

1.聽了你的座右銘，我深有感觸，但寥寥數語卻蘊含著豐富的內容。一句好的名言就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。怎么能不喜歡呢？前兩天老師布置了一篇周記，題目是“我最喜歡的名言”。在這次練習中，學生們都寫下了自己的真實感受。特別是下面這幾位同學比較突出。請讓我們欣賞他們的杰作！

2.聽完他們的演講，你有什么感受？

3.是的，老師的感受和你一樣。在人生的道路上，不是一切都是一帆風順的，但是只要我們敢于面對挫折，記住失敗是成功之母，我想我們一定會成功的！

(6)總結:

通過這節課，學生的口語交際能力、收集信息的能力和做練習的能力都得到了一定程度的提高。老師真為你高興。希望這些名言能伴隨你們一生，也希望你們都能健康快樂的成長！

第三，教師語言

A.課堂上，教師的過渡語和總結語力求簡短優美，為學生運用語言樹立了典范。

b、教師點評時要力求簡潔，能激發學生的創作興趣。奉行宗旨:不要讓碎嘴和嘮叨破壞課堂氣氛，破壞學生情緒，破壞課堂誠信。

C.給盡可能多的學生表演的機會，關心每一個學生。

教學目標

1.通過比較把字句和被字句，我們知道不同的句式可以表達相同的意思。

2.背誦名人名言，養成收集和運用名人名言的習慣。

3.我喜歡讀習語的故事，理解成語的意思。

4.收藏對聯，閱讀對聯，了解中華民族的文化瑰寶。

5.樂于書面表達，增強練習者的自信心；我可以把有趣的故事記錄下來，和大家分享。

首先，向舊的學習，向新的學習

1.讀句子并比較它們。

2.合作交流，發現規律。

3.總結拓展練習。

第二，在海里撿貝殼。

1.讀名言，重在學生自主閱讀，積累名言，不做解釋。學生提問，老師可以解釋。

2.朗讀和背誦。

3.交換你積累的名言。

點擊成語。

1.練習自由閱讀，讀得流利，想想你在寫什么故事。

2.把自己讀到的東西和同學交流一下，或者提出自己的疑惑。

3.交流閱讀經驗，談談成語的含義。

四、綜合學習收對聯、說對聯。

1.介紹對聯。(第一副對聯和第二副對聯的用詞是對等的，用詞是相對的，內容是相關的，語言明快簡潔，語氣優美和諧。)

2.告訴我們哪里經常掛對聯。

3.對聯的作用是什么？

4.將你收集的對聯分類。(例如，風景優美的節日)

5.小組交流和班級交流。

6.挑幾雙貼在教室里。

五、實踐百花園

1.讓學生自己看作業要求，老師會幫助明確作業要點。

2.指導學生為自己的練習選擇素材，既可以整理故事，也可以自己編故事。鼓勵學生創造自己的故事。

3.學生們互相交換作業計劃。

4.學生通過寫作表達自己，鼓勵創新。

5.學生們互相修改練習。

6.自我修正和完善。

第六，自主閱讀園

1.祖國的語言有著豐富的內涵，唐朝的王倫用妙語和大詩人李白結下了深厚的感情。想知道這個故事？請自行閱讀“妙語連珠，情深”這篇文章。

2.說說你看了這篇文章有什么收獲？

在學生交流的過程中，老師對王倫所說的話進行引導和素描，然后聯系第二段的相關句子感受王倫語言的巧妙。

3.再讀一遍短文，積累好的單詞和句子?？梢韵人孛瑁僬?，最后背誦。

我認為享受生活的最好方式是尊重勞動。一切幸福都可以來自勞動，一切苦難都可以從勞動中解脫?！畲筢?/p>

勞動是一切知識的源泉?！砧T

所有現存的好東西都是創造的果實。-磨坊

人的一生最重要的是勞動培訓。沒有勞動就沒有正常的生活。-盧梭

既然思想存在于勞動中，人就得靠勞動生活?！K霍姆林斯基

記住，我們需要的是手，不是嘴。—童第周

靈感只是“努力的回報”。—列賓

世界上沒有不努力就能得到的真實的東西?！獝鄣仙?/p>

懶惰像生銹一樣，比努力更消耗身體；經常使用的鑰匙總是閃閃發光。富蘭克林沒有頑強細致的勞動，再有才華的人也會變成繡花枕頭一樣無用的玩物?！固鼓崴估蛩够?/p>

雖然科學沒有國界，但一個學者有他自己的國家。巴斯德

虛榮的人看自己的名字，光榮的人看祖國。馬蒂

愛國是千百年來為自己的國家定格的最深的東西之一。-列寧

你應該因為你的存在，讓別人的生活變得更好。-茨巴爾

我好像是一頭牛，在吃草，擠出奶來?！斞?/p>

人的活動如果得不到鼓勵，就會變得空空虛，無足輕重。車爾尼雪夫斯基

讀所有的好書意味著和許多高尚的人交談。笛卡爾

生活就是當事情發生時問為什么?！蜖栐藢W習知識要善于思考、思考、再思考。我就是這樣成為一名科學家的。-愛因斯坦

知識和血液一樣寶貴。人氣血不足，身體就會虛弱；沒有知識，一個人的心智就會枯竭?！呤科?/p>

我撲向書本，就像饑餓的人撲向面包一樣。高爾基

如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。牛頓

謙虛使人進步，驕傲使人落后。-

這是不滿的上升輪?！斞?/p>

總是把自己當成珍珠，你會經常遭受被埋沒的恐懼。把自己當糞土！讓所有人踩你?？追鄙?/p>

我愛我的老師，我更愛真理。-亞里士多德

茶醉人，何必酒？當書聞起來很香的時候，我就不需要花錢了。

人不應該像動物一樣活著，而應該追求知識和美德?！∥灮鹣x只能發出微弱的光，但它敢于挑戰黑夜的精神是最可貴的。

陸地最寬的地方是海洋，天空空比海洋寬，人的胸懷比天空空寬。

人格是靈魂的尺度，不能用權力和金錢來衡量。

不做惡，也不做善?！獎?/p>

不能容忍別人的人，也不配被別人容忍。-伯奈克斯

有益三友:朋友是直的，朋友是善解人意的，朋友是有見識的。-孔子

用真心播種，用熱情澆灌，用原則耕耘，用理解呵護。

世界上最重要的是幾個頭腦和心是正直和莊嚴的。

成功屬于堅持不懈的人。

不怕慢，就怕站；一站，兩英里半。

如果你想成功，以毅力為良友，以經驗為參考，以謹慎為指導?！獝鄣仙晒χ?，人們常常贊嘆它現在的輝煌。然而，在開始的時候，它的花蕾被淚水浸透，被犧牲的血雨浸透?！?/p>

與好人交朋友，讀好書，聽好話，做好事。

一個人的財富不是因為他擁有的多，而是因為他在乎的少。

生氣是用別人的錯誤來懲罰自己。原諒別人就是善待自己。

每個人都有一些東西，決定了他判斷的方向。從這個意義上說，我從來不把安逸舒適作為生活本身的目的——這個倫理基礎，我稱之為豬圈。-愛因斯坦

科學是生產力，而且是第一生產力。-

你熱愛生活嗎？不要浪費它，因為它是