86英語老師的座右銘在教學中言簡意賅

熱愛工作，尊重職業

1，大胸懷，立足小課堂。

2.班級比一天大。

3.知者不如善者，善者不如樂者。

4.心有多熱，事業就有多火。

5.好老師像宗教狂熱分子一樣癡迷于教學。

6、心如白云，時時自在，意如流水。

7.英語教師的四大激情:英語、教學、學生和口語。

8.我們的任務不僅是教英語，而且要教學生如何做人。

二，課堂教學

9.將現代教育理念與四中的優良傳統相結合。

10.上好課，教好每一個學生。

11.學以致用，用中學。

12.英語課應采用體育課模式。

13.英語課應該關注三個方面:英語、學生和活動。

14.教學有規律，但教學沒有固定的規律。教學是最有創造性的工作。

15.評價方法導致教學方法。

16，大多是小半，半半，小半半以上。

17.任務型教學的意思是:用英語做事，邊做事邊學英語。

18.教學難度不等于教學效果。

9.強調三基:基礎知識、基本技能、基本方法。

20.堅持四個認真:認真備課，認真講課，認真指導，認真批改作業。

21.如果你在課堂上讓學生難堪，學生也會讓你難堪。

22.編寫教材的人是創作者，使用教材的人也是創作者。

23.為成熟班準備生熟班，把熟悉班當生熟班。

24.背誦與英語水平成正比。

25.一張嘴，一支粉筆和一本書。

26.條條大路通羅馬，什么教材都行。

27.讓不愛思考的人愛思考，讓愛思考的人思考得更深入。

三向教學

30.語言學是模糊的。模仿第一，理解第二。

31.包辦代替是能力發展的絆腳石，是好心辦壞事。勤奮的母親，懶惰的孩子。

32.英語是練出來的，不是老師給的。

33.教他三年，三十年也行。

34.關于方法的知識是最重要的知識。

35.讓學生愛學習是我們的主要任務。

36.自主學習是學習的最高境界。

37.自我調節學習六要素:有一個愿望，設定目標，安排活動，解決問題，控制自己，向他人學習。

38.親近你的老師，相信它。

39.好動是孩子的天性，游戲是他們的‘生命’。

40.如果一個人的勞動成果得到別人的認可，他的積極性會更高。

41.沒有表揚，就沒有英語課。

42.一句話暖人心。

43.教學中最可怕最兇殘的敵人就是學生對你的課不感興趣。

44.良好的師生關系具有巨大的教育潛力。

45.老師是生動的教科書。

46.差生要補三補，補功夫，補方法，補知識。

47.尖子生要給政策，讓能飛的學生也能飛。

48.高考成功的關鍵是提高中低檔題的成功率。

49.學生學習的五個環節:預習、上課、復習、作業、自補。

第四，教師的發展

50、不唯書，不唯論，只唯實。

51.做一個學習和發展的老師。

52.把簡單的事情都做好，其實并不簡單。

53.把簡單的動作練到極致，是絕活。

54.人怕活，活怕做。

55.冷板凳十年，文章里一個字都沒有空。

56.每天至少閱讀十五分鐘。

57.中學的教研主要是行動研究。研究成果的標準:通俗易懂，易于使用，有創新性。

58.一個人要展現的機會越多，能力提升越快。

59.快樂英語老師:衣食無憂，工作愉快，放松心情，解放思想。

60.世界的浩瀚是海洋，天空空比海洋寬廣，北京四中教師的胸懷比天空空寬廣。

1.塑造心靈的最佳工程師。

最好的工程師心形。

2.養黃牛精神，做平凡工作。

年輕的牛精神，做平凡的工作。

3.永恒的日子老了，老師的童心依舊。

老師從未泯滅童心天荒地老。

4.育人是為了形成人的性格。

教育是為了形成一個人的性格。

5.只有你用心去做，你才能聞到生活的芬芳！

在頭腦中嗅到了生命的芬芳！

6.教師要融入到師生的相互理解中。

老師想融入到師生中去，互相理解。

7.如果你想讓自己的人生輝煌，就不要浪費青春。

要讓人生精彩，不要虛度青春。

8.把陽光灑向教室的每一個角落。

把陽光灑向教室的每個角落。

9.在教育中守望幸福，享受幸福。

在教育中觀看快樂，享受快樂。

10.用靈魂滋養靈魂，用人格影響人格。

以心育靈魂，以人格影響人格。

11、用千百次的辛苦，換來桃李滿香。

用一千倍來換取桃花源的甜蜜。

12.要使教學順利有效，必須進行研究。

為了順利有效地開展教學研究，必須進行教學研究。

13.為別人照亮道路，也一定要放出自己的光芒。

為他人照亮道路，自我必須發光。

14.讓我走進童真的世界，和孩子們一起成長。

讓我進入童心的世界，和孩子們一起成長。

15.老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

16.教而求真，學而為人。

千教萬教皆真理，且學如何使萬真人。

17.感人的談話可以治愈孩子心靈的創傷。

轉移話題，治愈孩子們。

18.用愛、耐心、真誠去啟迪孩子純真的童心。

用愛、耐心、真誠來激發孩子純真的童心。

19.老師在教，不是全部給，是鏡頭誘導。

教師教，不完全授予，并誘導相機。

20.對師德最簡單的理解就是“對學生充滿愛”。

對倫理最簡單的理解就是關愛學生。

21.老師和畫家的區別在于，他要塑造一個真實的、善的、美的活生生的人。

老師和藝術家是他為了創造美好的生活。

22.膽小的老師永遠教不出勇敢的學生。

一個老師從來不會把一個膽小的教給一個英勇的學生。

23.走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育快樂。

走進學生的心靈，追求詩意課堂，享受教育的快樂。

24.真正的老師會盡力防止他們的壞習慣傳染給學生。

真正的老師，試圖阻止自己和學生的壞習慣。

25.用一生的精力上好一堂課，啟迪一代人的靈魂。

用生命的能量來上好一堂課，照亮一代人的心靈。

26.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

人生的目標是不斷追求，人生的價值在于奉獻。

27.不拋棄不放棄。讓每個孩子都站在愛的天平上。

不拋棄，不放棄，讓每一個孩子站在愛的天平上。

28.好老師是懂心理學和教育學的人。

一個好老師，是一個懂心理學和教育學的人。

9.關愛每一個學生，讓每一個孩子嘗到成功的喜悅。

關愛每一個學生，讓每一個孩子品嘗成功的喜悅。

30.用我的真誠、耐心、愛心和關懷托起明天的太陽。

用我的真誠、耐心、愛心、關心，托起明天的太陽。

31.母愛的偉大之處在于它能包容孩子最應受譴責的行為。

母愛的偉大在于能包容孩子的可譴責性。

32.只有永不厭倦學習的老師，

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35.教學的藝術不在于傳授技巧，而在于啟發和喚起。

在藝術教學中不是傳授能力，而是激勵喚醒。

36.每個自尊的老師都會給學生一個發展自尊的機會。

每個老師都能讓學生有自尊，自尊才會有發揮的機會。

37.真誠待人，熱心助人，不偏不倚待人，開開心心。

真誠地原諒別人，對熱情的人，不偏心，快樂。

38.簡單生活，努力學習，誠實待人，真誠待人。

生活很簡單，努力學習，誠實，對人真誠。

39.在對孩子要求過高的同時，也要盡可能的尊重他們。

雖然對孩子要求過多，也應該盡可能地尊重他們。

40.教師必須非常謹慎，并對自己的所作所為負全部責任。

教師必須非常謹慎，必須為自己的所作所為負全部責任。

41.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度面對學生。

永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度面對學生。

42.孩子是一本書。如果你想了解他，你必須走進他們的內心。

孩子是一本書，想要了解他，就必須走進他們的靈魂。

43.春風轉雨，滋潤學生心田；要雷厲風行，提高自身素質。

春雨，滋潤學生？高效率，以提高其質量。

4.在教學上，做一名教師和學者；寫作上，做學問，為人師表。

在教學中，教師和學者要做；