【詩別康橋】詩別康橋賞析

《再別康橋》是徐志摩的代表作，文筆精湛，意境優美，技巧高超。在閱讀的過程中，可以感受到作者真摯的感情。

《別了，劍橋》是徐志摩的代表作之一，具有語言簡練、審美范圍廣、意境動人的特點。讀完之后，給人深刻而美好的情感感悟。而且詩中蘊含著豐富的人生哲理，發人深省。本文試圖體驗詩歌中蘊含的情感語境，同時感受用詞之美和情感表達之美，感受其中蘊含的深刻哲理。

1.徐志摩與《別了，劍橋》概述

現代著名詩人、散文家徐志摩，筆名云中鶴，1921年趕赴英國留學，以特長生身份進入劍橋大學，主要學習政治經濟學。徐志摩在劍橋大學學習期間，深受唯美主義詩人和歐美浪漫主義的影響，對當時的創作產生了深遠的影響?！对賱e康橋》是當時的代表作之一。這首詩寫于1928年，詩中的“劍橋”是劍橋大學的校址。詩人從1920年到1922年在劍橋大學學習，詩人把這一時期視為人生的轉折點，就像詩人在《老虎集》中所做的那樣？如序言所述，詩人在24歲之前，對相對論、約定論等作品的興趣遠遠大于對詩歌的興趣。游學期間，劍橋的水感動了詩人，喚醒了詩人的詩性精神，將他帶入詩歌創作。1928年，詩人故地重游，思緒蕩漾，感慨萬千?；貋淼穆飞希种撇蛔刃牡募?，寫下了這首《告別劍橋》。很多人認為徐志摩有著鮮明的“劍橋情結”，滲透到自己的創作中。

2.《告別劍橋》賞析

2.1提煉每一節內容，感受文字之美。

全詩《別了，劍橋》由七節組成。主要線索是詩人離開劍橋時的情感變化，通過劍橋的風景來表達自己的悲傷和離別，以此來表達內心的失望之情。在第一節中，詩人接連使用了三個“輕”，為讀者營造了一種空靈、輕盈的意境，生動地描寫了詩人一個人故地重游、獨自離去的情景，從而增強了離別的傷感，為讀者營造了一種真實感。而且給讀者營造了一種灑脫的氛圍。在閱讀的過程中，你可以感受到詩人優雅奔放的狀態，感受到他翩翩風度，在奠定全詩抒情基調的同時，給讀者留下深刻印象。

在接下來的三個小節中，詩人通過劍橋的風景來表達自己的懷舊之情，其中“金柳”、“青山”、“池水”是主要的選擇。對于這些意象，一方面，作者通過意象描述了劍橋的真實風光，向讀者展示了一幅幅美麗的風景；另一方面，作者通過這些意象進行隱喻，將濃濃的鄉愁置于景物之中，給人以真實。詩歌里，柳枝在夕陽下鍍上一層金，隨風搖曳。她們婀娜的身姿倒映在水中，蕩漾在詩人心中，給詩人留下溫暖可愛的印象；隨著水波蕩漾，詩人看到了水底的小草，仿佛隨著水波搖曳，向詩人揮手歡迎他的歸來。詩人觸景生情，渴望成為一株小草，感受康橋的愛撫。在夕陽的映襯下，碧綠的池水仿佛被染成了紅色，池水中樹木的倒影與漂浮的水藻相映，勾起了詩人美妙的夢境。

第五節，通過對詩句的解讀，明顯看出詩人的感情達到了高潮，故地重游的喜悅之情溢于言表。就詩人而言，故地重游充滿了對重新發現舊夢的迷戀。他希望能像過去一樣留在湖上，沿著河邊深深地劃進綠草里，尋找過去的夢和感覺。同時，詩人也希望在老同學老朋友的陪伴下，回到繁星點點的戴月，在戲里放聲歌唱，盡情地傳播自己的熱情。

就詩人的心境而言，在詩的第六節有一個明顯的轉折。詩人情緒達到高潮后，回憶過去的生活和夢想，卻發現現實中的差距，然后情緒回歸沉寂，使詩的基調顯得壓抑而深沉。在這一節，詩人回到了現實。當他故地重游時，他沒有找到他的老朋友，更不用說他的舊夢了。他不能像以前那樣放聲歌唱，只能沉默。寂靜中，離別漸漸蔓延，仿佛小草、河流、夕陽都感受到了離別的痛苦，感受到了對詩人的憐惜和守望，都陷入了沉默。

最后，詩人決定悄悄地離開，這更好地證明了詩人的孤獨，同時也表達了詩人獨自感受這種孤獨的想法。詩人不想為自己而做？好吃嗎？打擾別人，又不想和別人分享自己的處境和內心的想法，所以詩人選擇“悄悄的來”和“悄悄的走”。離別時的“不帶走一朵云”充分展現了詩人灑脫的個性，保留了他對劍橋的完整記憶和情感。讀完之后，讓人深深感受到詩人對劍橋的眷戀，甚至帶著濃濃的情意，你也能自如地道別，令人敬佩。

2.2閱讀詩歌情感，感受生命的真諦

總的來說，《別了，康橋》描寫的是康橋的景色，用隱喻的手法表達了詩人對舊夢的向往和眷戀，以故地重游為中心感到孤獨和失望。詩人是灑脫的。即使掩飾不住自己的悲傷和惆悵，他還是選擇靜靜地走，不破壞對劍橋的記憶和對劍橋的感情。

徐志摩的詩歌創作在1927年可以分為兩個階段。在前期，詩人對自然和生命充滿熱情。在五四精神的鼓舞下，他追求自由和理想，熱衷于個性解放和自由。在后來的作品中，由于受到中國社會發展形勢的影響，雖然仍然充滿積極進取的精神，但抑郁悲觀的傾向明顯，《告別劍橋》是這方面的代表作。這首詩，前半句，感情激昂熱烈，對故地的熱愛，對舊夢的向往。但到了第五節之后，詩人的心境發生了轉折，其原因應該與徐志摩思想的西化有關。就徐志摩而言，他的理想是空社會主義和西方資產階級政治理想的融合。然而，在現實生活中，他一再體驗中國社會的現實，導致他的理想幻滅。因此，詩人選擇自由前行，不受舊夢和現實的影響。

至于全詩中憂郁的表達，詩人是通過灑脫的描寫來實現的，詩人的來來往往都被打上了“靜靜”的標簽，既反映了詩人真實的心境，也顯示了詩人心中“康橋夢”的脆弱與夢幻。當詩人故地重游時，劍橋的景色依舊，只是物是人非，這更增加了詩人的憂郁。詩人選擇告別劍橋，其中蘊含著不可分割的依依不舍之情。詩人告別劍橋實際上也是在告別自己和舊夢，而在告別的過程中，他又擔心舊夢破滅，擔心未實現的夢想不會留下完整的印記，從而給他的詩歌增添了一些陰郁的感覺。徐志摩善于巧妙地將情景、情感、氣氛融為一體，用景物表現情調，將情感在全詩中來回穿插，給人不一樣的情感體驗。就《再別康橋》而言，歌詞充滿了音樂美，讀來令人愉悅舒緩，給人一種輕松的感覺。深入了解后，這種快感和自由感增加了孤獨和悲傷，增加了詩歌體驗的深度。

結束語:

綜上所述，《再別康橋》是詩人詩歌創作轉折時期的重要代表作之一。巧妙地表現了詩人對康橋、故友、舊夢的感情，讀后讓人深刻體會到“灑脫而不失風度，自由卻伴有體貼，依戀卻不纏綿”。在全詩中，詩人贊美自然之美，表現了追求理想的自由，表達了對現實的灑脫尊重。同時，詩人在追求理想的過程中對美和自由進行了獨特的闡釋。看清事實后，他沒有選擇吶喊或回避，而是活得灑脫，字里行間流露出對生命的敬畏和感悟，傳達給更多追求理想、勇敢生活的人。這就是詩人的偉大之處。在閱讀和欣賞詩歌的過程中，讀者感受到了詩人的情感，同時也感受到了他所提供的人生真諦和人生哲學，從而豐富了讀者的情感體驗。