《告別劍橋》教案|解讀《告別劍橋》詩

徐志摩的《告別劍橋》主要講的是什么？如何欣賞全詩？

再次向劍橋告別

作者:徐志摩

我輕輕地離開，

當(dāng)我輕輕地走來；

我輕輕揮手，

不要做西方的浮云。

河邊的金柳，

是夕陽中的新娘；

燈光下明亮的影子，

心中蕩漾。

軟泥上的綠色大米，

油性的在水下招搖；

在何康河輕柔的波浪中，

我愿意做一株水草！

榆樹陰下的一個(gè)水池，

不是清泉，

這是天空中的彩虹；

在漂浮的海藻中被壓碎，

沉淀出彩虹般的夢(mèng)。

尋找夢(mèng)想？拿著一根長(zhǎng)桿，

回到更綠色的地方；

一艘滿載星星的船，

在星光燦爛中歌唱。

但是我不會(huì)放歌曲，

是無聲的告別音樂；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄地，我要走了，

正如我悄悄地來了；

我揮了揮袖子，

沒有一絲云彩。

1928.11.6中國近海

詩名解讀:乍一看，詩名――別了，劍橋――意味著寓意。劍橋的翻譯比劍橋好，中國人對(duì)“健”和“康”有一個(gè)基本的心理判斷。《再會(huì)》是一個(gè)故事。之前肯定是有區(qū)別的，現(xiàn)在是再見。你的心是什么樣的？這是推測(cè)。

第一句詩解讀:劍橋母校，來了又走，別來了，來了又走，與詩名不謀而合。《西天》其實(shí)是可以寫的，就是詩人在船上看到的；或者虛擬寫作，也就是劍橋母校。“云”是多么華麗美麗，令人向往。

疊詞“輕輕”的運(yùn)用充滿了音樂感，具有循環(huán)之美，營造出一種彌漫全詩的淡淡意境。

第二句詩釋義:“那”用來勾起回憶，很親切直接，音韻洪亮，不同尋常。誰不知道詩人曾經(jīng)在“河邊”待過？誰知道詩人對(duì)河流的愛？“河”并不孤單，還有“金柳”。

為什么柳在詩人眼中是“金”的？這是真實(shí)的場(chǎng)景。因?yàn)橄﹃柺敲髁恋模t色的，美麗的。劉犇是多情的，有自己的美麗形象，更何況在情人眼里！

深情！在情感和魔法的隱喻中。詩人居然把“金柳”比作“新娘”！多么新奇的比喻。有人把任何東西比作新娘嗎？玉成，一個(gè)從未謀面又渴望見面的新娘？難怪海浪里映出的樹影都是“彩影”！這種“情色陰影”怎么能不“在我心中蕩漾”呢？

第三節(jié)經(jīng)文解讀:詩人的眼睛沒有停留。他還看了《軟泥》《綠牡丹》。你認(rèn)為他們?cè)谧鍪裁矗俊坝屯恋亍焙汀罢袚u”。情侶眼里什么都沒有！詩人真的有情人！這一幕，詩人大受感動(dòng)，說:“我愿做水草”！我也愿意！

第四句詩解讀:詩人的目光由俯視轉(zhuǎn)為仰視，他看到了“那”和“譚”！池水在榆樹的樹蔭下，顯示出無限的美和多變的美。詩人的情緒再次高漲――不是清泉，而是天空中的彩虹。彩虹，多美的東西，所有的顏色，所有的美，所有人的心思都在“彩虹”上。詩人把自己的情感寄托在“彩虹”這個(gè)意象上，極其華麗。

“被壓在浮藻中間”其實(shí)是指池水被浮藻劃了一道道條紋，而且條紋很多。詩人竟然說那是一灘被碾碎的海藻。碎了就更美了，因?yàn)槊恳粋€(gè)碎片都“沉淀了一個(gè)彩虹般的夢(mèng)”！作者的思想從現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向了夢(mèng)想。事實(shí)上，人在美麗的風(fēng)景中會(huì)情不自禁地做夢(mèng)，會(huì)有各種各樣的夢(mèng)。詩人的夢(mèng)，讓詩歌如夢(mèng)！

第五節(jié)詩歌解讀:詩人，尋夢(mèng)。

手持長(zhǎng)竿/深入草叢/流連于平時(shí)看不到的美景/忘了回報(bào)/擁有榮華富貴/與榮華富貴同舟共濟(jì)，唱吧！

第六節(jié)經(jīng)文解讀:但我不會(huì)彈歌！

“彈歌”，而不是“彈歌”，讓詩人的情緒在這里糾結(jié)。是什么讓詩人難以抉擇？

有“沉默”也有“沉默”。送別曲怎么唱？靜靜是詩人的體貼。夏蟲善解人意，劍橋善解人意！

這個(gè)時(shí)候，詩人，你怎么能說出我是誰？我是誰？我是誰？我是劍橋，我是劉金，我是清碧，我是水草，我是納坦，我還是& hellip& hellip劍橋和我有著很強(qiáng)的紐帶，我們都舍不得彼此。

第七節(jié)經(jīng)文解讀:是的，劍橋最美，但我想離開。

我想悄悄地來，也想悄悄地走。我揮揮衣袖，沒有帶走一片云彩！

總結(jié):全詩充滿了靜謐、安康、幸福、深情、波瀾。詩人快樂，我們也快樂。優(yōu)美的詩歌總是給我們美好的感受。