今天貼對聯，大家注意別貼反了。網上看的，注意兩點：

1.橫批從哪邊讀，哪邊就貼上聯；

2.平仄：對聯最后一個字三或四聲為上聯，一或二聲為下聯。

諸位網友，這應該沒錯吧?

何處尋梅影，

那邊找雪香。

長安姐999

上聯: 何處尋梅影；

上聯: 踏雪尋梅香引路；

上聯: 梅花點點聯佳偶；

上聯: 朵朵秀，雪映紅梅梅映雪；

下聯: 師友開心對

《無題》

雪落三秋老，

梅花臘月飛。

春來詩幾首，

………………

敬請師友添墨

#你還在讀實體書嗎##我家鄉的特色美食##優質自薦#

#上聯：“十字路口四個口，東西南北哪邊走”，下聯怎么對#

十字路口四個口，東西南北哪邊走；

八方穹天一重天，春夏秋冬任我行。

關于春聯的那些事你知道嗎？“貼春聯”是春節習俗中很重要的一項文化。但關于春聯的起源、寫作規則、什么時候貼春聯、如何區分上下聯等知識很少有人知道。趕緊收藏起來講給孩子聽。

中國對聯有多講究？起源于周代，對句式、韻律、字數等有嚴格要求。是幾千年優秀歷史文化的沉淀。

[心]中國春節文化中“春聯”寫作很有講究，有六大規則。

1、字句對等，兩句話一定是字數相等。

2、詞性對品，上下聯相近的詞語性質相同或相近。

3、結構對應，語法結構要對稱。

4、節律對拍，閱讀時節律應一致。

5、平仄對立，對應節奏點上的用字，平仄相反。

6、形對意聯，上下聯表達的內容應該統一于一個主題。

看，中國人的智慧。而且對于貼對聯的時間有要求，一般是在臘月三十上午9－12點之間貼。寄托了古人美好的祝愿。

很多人傻傻分不清上下聯，上聯以仄聲結尾，下聯以平聲結尾，上聯貼哪邊由橫批決定。

這個這個假期帶孩子熟悉學習一下春聯知識。

我是@家庭早教師可媽 ，一個專注研究兒童心理學的家庭早教師，每天分享育兒知識，歡迎留言評論收藏。

#親子過大年# #育兒事務所# #育兒經#

#牡丹江頭條##我要上微頭條#

今個大年除夕，家家戶戶貼對聯，可這對聯可把我干懵了。

牡丹江 海林

今天一大早貼對聯，我把買好的對聯往地板上一放，[what][吐血][石化]懵了，這哪邊是上聯，哪邊是下聯?。空δ疃纪ν樀?，想著隨便一貼吧，管它左右，萬一貼反了，還怕路過我家的鄰鄰居居笑話咱，真是貼也不是，不貼也不是，整個一蒙圈。

@唐僧騎馬咚了個咚 熱心的條友粉絲們，快快幫我拿個主意，到底哪邊是上聯，哪邊是下聯啊，唐唐我手機不離手，就坐等你們的消息嘍。[吐血][吐血][吐血]

娃爹下班回家，拿了幾個紅色的紙袋兒，進門遞給我，一邊換鞋，一邊說：“今天去銀行辦事，銀行送給客戶的對聯?！?/p>

我接過來一看，今年為建設銀行代言，想來已經好幾年沒有買過對聯了，都是商家做活動時給送的。

最好笑的是，有一年我們去火鍋店吃飯，結賬時人家也送了一副對聯，里邊有對聯兒、福字、紅包、窗花。除夕貼上，是什么鍋圓、肚圓、團團圓圓， 結果那一年我們為火鍋店打了一年kall。

剛結婚那年，春節前，公公買好對聯，讓我們回自己的小家貼上，告訴我們要怎么貼對聯，上聯貼哪邊，下聯貼哪邊。

我們倆當時也沒太在意，哼哼哈哈的答應著，心想這還不容易，貼個對聯誰還不會！

回家貼對聯時，我們就忘了哪個是上聯，哪個是下聯，把兩副對聯都從袋子里拿出來，比量來，比量去，看哪個都像上聯。

最后，我倆一致堅定的認為其中的一個就是上聯。我負責刷膠水，他負責貼。

他說得貼一年呢！多刷點膠水，省得中間掉了。我就把兩副對聯兒全翻過來，一下一下細致的抹膠水，抹完了發現，膠水抹太多了，時間長太濕，對聯拿不起來。那時的對聯兒就是普通的紅紙，不像現在，有銅板紙，厚實。

我們把對聯從邊兒上一點兒一點兒摳下來，他拿兩頭，我托中間，趕緊出去貼上，生怕時間長，中間斷了。

那會兒我們住的是平房。有院子，有大門，一條兒一條兒里外兩個門都貼上了。我倆看了看，還挺滿意，總算是勉強貼上了，對聯沒折，貼的也不歪。

貼完后，兩個人上衣和褲子都沾上了膠水，白嘩嘩的，又開始洗衣服。

過年時公公問：“對聯貼上了嗎？”我們說：“貼上了挺好的，”他又問上下聯分開了嗎？我倆大眼瞪小眼兒，四目相對，光忙著搶救對聯了，把這個事忘了。娃爹還嘴硬的說：“那我們還不知道，你咋信不著人呢？”

正月初六公公來我們家，進門就說：“千叮嚀萬囑咐的，你們倆連個對聯都不會貼,”娃爹心虛的說：“貼反啦？”公公說：“自己看，不認字兒還不識數嗎？”

我們跑出去一看，一邊七個字，一邊八個字，兩個門都是。我倆當時就傻眼了，揭是揭不下來，硬往下揭，就得碎了，過完年，也沒有賣對聯的了。

公公往下啥也沒說，氣哼哼的走了。娃爹說：“丟人也丟五六天了，鄰居們早就看著了，就這么地吧！”我說：“那總不能丟一年人吧？”

后來的結果是，娃爹用小刀把兩個八個字的對聯，各摳下一個字兒。

賈家這文學之家真是丟人丟到門頭上去了，上有大師平凹，下有博士詩人淺淺，大門上貼這么一副初中生看出錯的對聯！

1.對聯不對偶。

“筆耕不輟”是個動補短語，“流光溢彩”是個并列短語，不對仗??！

“文學路”對“追夢人”也不對，“文學”是偏正關系，“追夢”是動賓關系，也不對！

再簡單點說，“流”是動詞，“筆”是名詞，光看第一個字 ，這對聯就夠沒文化的！

2.貼的不對。

豎向書寫右手是上聯，左手是下聯。上聯最后一個字“路”是仄聲，下聯最后一個字“人”是平聲，這沒問題。

問題在橫批上，對聯的上聯在右，那么橫批就應該從右向左書寫。

如果橫批是自左至右讀，上聯便貼在左側。

也就是說，橫批的第一個字在哪邊，上聯就貼在哪邊。

這是我們初中語文課上講過的知識，平凹大作家也是正兒八經的西北大學中文系畢業啊，就算他是工農兵大學生，水得很。那千金淺淺是文學博士啊，大學副教授啊，爺倆都是作協的頭面人物啊，難道連初中文化也沒有？也是讓我這普通語文老師無語了。

一個自居為文人的人，自己花錢弄個舊居，本無可厚非?？墒?，打著有文化的幌子，卻在大門口貼出這么沒文化的對子來，真是可笑得很！

有句話說得好:有文化的人，機會來了，露臉；沒文化的人，機會來了，露怯！

圖二乾隆御題中和殿對聯： 時乘六龍以御天，所其無逸；用敷五福而錫極，彰厥有常。橫批:允執厥中#讀書# #文化#

#新婚祝福詞怎么寫# 上聯是，石榴開花石榴開花，多子 多福，說完了，字字寫錯了，寫的多了這個去了呢，多寫了個字上饒那邊去了吧？多寫了字了，荷花出水，一塵不染，上聯是好百年

#上聯：尋花問柳春何處，如何接下聯#

上聯：尋花問柳春何處？

平仄：平平仄仄平平仄。

下聯：點火煽風累哪邊？

平仄：仄仄平平仄仄平。

下聯：鼓舌搖唇響幾聲？

平仄：仄仄平平仄仄平。

下聯：放虎歸山獸別時。

平仄：仄仄平平仄仄平，別古仄。

尋花問柳/煽風點火/鼓舌搖唇/放虎歸山

貶義詞成語，結構由兩組動詞+名詞組成。

上聯：那邊山水好

下聯：此地景象佳

石龍帝國

上聯：那邊山水好

下聯：

春節的腳步聲越來越近，父母可以帶孩子做這6件事，讓年味越來越濃。

還有二十多天就過年了，春節的腳步聲越來越近，在大多數小孩子的印象里，過年最興奮，最期盼的就是能穿新衣服，收到長輩的大紅包，大家一起放鞭炮玩，除此以外，對過年其他的習俗，很少關注了解。

父母要讓孩子明白，除了收到長輩的壓歲錢和祝福，也要重視老祖宗流傳下來的一道道習俗，過好這一年中最隆重，最熱鬧的節日，

父母可以帶孩子做這6件事，讓年的味道深深留在孩子的記憶里，也能讓孩子更了解熱愛中國傳統節日習俗文化。

一、和孩子一起唱童謠詩歌

①“春節童謠”

相信小學生家長都知道，孩子一年級上冊課本就有首耳熟能詳的兒歌“春節童謠”。

雖然對于這首童謠里臘八粥，糖瓜粘，磨豆腐，買肉殺雞，不會提問為什么會這樣，但是這首童謠，節奏感強，唱起來朗朗上口，又是有關過年的，所以孩子會特別喜歡念。

②除了“春節童謠”，還有一首詩歌應該帶孩子一起背誦起來，那就是宋代詩人王安石的“元日”:爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

讓孩子感受一下古代人過年是什么樣的畫面和氣氛，順便可以拷問孩子，“屠蘇”和“新桃”指的是什么？“一歲除”又是什么意思？

唱“春節童謠”和“元日”，符合當下時間節點的詩歌，可以讓孩子明白古代和近代的人，他們過年時有哪些習俗，這些習俗是如何一代代傳承下來的，讓孩子不忘根和本，重視傳統文化。

二、和孩子一起動手制作家鄉特色美食

一到臘月，鄰近過年，孩子們最期盼的是能吃到過年才能有的美食。

我是80后，小時候過年，臘月十幾會打年糕，磨豆腐，殺年豬，還有做我們家鄉特有的美食芋頭圓。

現在雖然年糕，豆腐大家都買現成的，也沒有年豬可殺，但是包子餃子，芋頭圓還是可以讓孩子參與進來一起包的。

他們雖然包的不像樣子，有時候還會把面粉撒得到處都是，看似搞破壞，但是卻在鍛煉他們的動手能力。

把家務和美食做好也需要過程，父母應該給他們機會練習，這同樣是孩子成長重要組成部分。

等到孩子長大，這也許會成為童年最溫暖的回憶。

三、和孩子一起置辦年貨。

和孩子一起討論過年需要買哪些東西，分門別類列一個年貨清單出來，比如年菜，干果，糖果，水果，煙酒，清潔用品，祭祀用品，春聯，燈籠，年畫等等，再一起到網上采購或是市場，超市，這也是一件很有意義的事情。

首先，可以讓孩子體驗一把采購年貨的樂趣，其次，讓孩子參與采購，既可以幫父母分擔任務，還能讓他們知曉物品的價格，質量，鍛煉他們的生活技能，體驗過年的氣氛。

四、給孩子講解十二生肖的故事

2022今年是“虎”年，可以講講老虎的生肖故事，也可以陪孩子一起看《十二生肖》電影。

和孩子互動，提問孩子自己的生肖和家人的生肖分別是什么，玩虎字成語游戲，等等，讓孩子認識生肖，了解生肖的由來。

五、寫春聯，貼春聯，貼福字

過年最重要的儀式感恐怕就是在大年三十或者二十九那天，家家戶戶貼春聯了，貼“福”字了吧。

春聯和“福”字既可以自己寫，也可以買，家里有會寫毛筆字的爺爺或者爸爸，最好是教孩子寫春聯，練習寫各種字體的春聯，既鍛煉了孩子們的毛筆字，又體驗了春節這個傳統的節日氛圍。

春聯俗稱對子，貼春聯也叫“貼對子”，春聯該怎么貼？叫上孩子一起貼，能讓孩子學到貼春聯的小技巧。

春聯分為橫聯，上聯和下聯，首先告訴孩子分清楚哪邊是上聯，哪邊是下聯，遵循“仄起平收”，仄為拼音三四聲，平為一二聲，起為上聯，收為下聯，一般右邊貼上聯，左邊貼下聯。

而福字代表著福氣到，運氣到，一般貼在大門上或墻上，值得注意的是，大門的“福”字不能倒貼，只有柜子水缸上可以倒貼福字，巧用福至抵消福去。

六、送孩子一套特別的禮物，春節繪本

往年我每一年都給孩子買一套新衣服，買個好玩的玩具，但是今年孩子大了，我決定除了新衣服，再買一個有意義的新年禮物，代替玩具。

但是市面上的繪本那么多，該如何選擇呢？看來看去，我看中了一套有傳統文化氣氛的3D立體繪本，讓孩子好好感受下節日的氣氛，了解春節有哪些習俗，不是挺應景的嗎？

這套新年立體書簡直是太棒了，特別有意思。

繪本內容詳細介紹了5大傳統文化習俗，可以讓孩子感受中華傳統文化節日的魅力。

符合當下時間節點，馬上快過年了，送一套這樣的繪本給孩子，沒準是個驚喜，讓孩子對春節更感興趣，了解以前不知道的春節文化習俗。

全景互動游戲書，設計精巧，展開有1.5米，場景壯闊，區別于其他的小繪本，給孩子全新的繪本體驗，和父母爺爺奶奶一起圍觀討論，更有意思。

趣味創意禮包，好玩又有趣，孩子可以親手制作立體花燈，手指玩偶，換人物換新衣等。

家有3～10歲的孩子的父母，建議送一套給孩子當做新年禮物，孩子一定會很喜歡。

原價154元，現特惠價僅需68元，需要的朋友點擊下方“看一看”下單~#在頭條看世界#

各位詩友大家好！有關對聯的對對法，我本人文化不比諸位詩友文憑高，只是中學生而已，文化大革命時期的中學生唄。本人的看法，對傳統的對聯是有講究仄平，也是與上聯詩句以和為主，對聯的規律為三個仄音或三個平音為標準，超出四個以上乃非傳統的對聯，且是以每個字的意思仄平來作對答。有反義思，有同義思，有近義思等等來對答，是形容幻想，夢想，理想等形像，甚至有些虛構推理的背影。有詩友問我“晴天怎么會有細雨”呢，我說有詩友發文“大海無風怎么會浪濤呢”。試問一個靜止的海面怎么會浪濤，莫非有過往船只或大魚類涌波起浪唄！又中秋賞月對聯中，又有誰見過“仙女嫦娥呢”，這都帶些傳說和虛擬的對聯用來和對上聯唄。

話又說回來，我們廣東粵西天氣的變化與詩友們特別是北方家鄉的氣候真是有點特殊哦，廣東粵西地區到農歷六月農忙時節，就有“東邊日出西邊雨”的說法，在鄉下同一塊地中間分隔一條單人可行的田基（羊腸小道），頭頂著太陽而下了雨，手拉手站在中間田基，這邊有雨那邊沒有，奇怪不，這是鐵的事實。當地老農說這個很正?！八究找姂T”，且有個諺語“六月下雨隔田基”故也。

詩友們有慶趣的話，請到廣東粵西體驗一下農民百姓的諺語是否真假唄！

多謝頭條詩詞組與諸位詩友的鼓勵和支持[祈禱][送自己一朵花][送自己一朵花][送自己一朵花][比心][比心][比心][握手][握手][作揖][再見]

#上聯：山音鳥聽盡。求下聯！# 官場官自知

詩友作品互評集錦36

上聯：潮息江心初見月

下聯：水落岸壁已出石

@守望?“石”仄聲，“出”也是仄聲

上聯：解印來時花正好

下聯：寬懷去處月堪憐

@守望?快準狠！[強][強][呲牙]

@守望?看對子可看出詩友在古典文學閱讀方面應該是較深入的，文學功底好，有靈性，尤其葬花掃葉類的文藝范很足，學習詩詞應該會事半功倍。

老鼠偷酒

老鼠偷酒 新韻

丁平紅

嘗遍珍饈獨差酒，

鋼牙鑿壁盜三甌。

瓊漿落肚能嚼字，

更比詩仙勝一籌。

@丁丁（化蝶）?

題改子神盜酒

嘗遍珍饈獨差酒，

鋼牙鑿壁盜三甌。

瓊漿入腹能嚼字，

略比詩仙遜一籌。

很有生活情趣，觀察力很強，寥寥幾筆勾畫出一只憨態可掬的耗之尾汁，很有畫面感。試改幾字，低調點。[呲牙][呲牙][呲牙]

上聯：花氣撲簾香玉案

下聯：鳥聲入耳醉花箋

@葉揚海?[強]如將花箋換心田，是否更順更妥些？

五律.微雨有感（新韻）

隱鶴南溪

霧籠青山遠，微風遞雨疏。

平湖騰細浪，剪燕繡春圖。

淡對云舒卷，長耽月有無。

生難遂遠志，豈肯羨鴻鵠。

臨窗觀微雨，偶感，請詩友指正。

@隱鶴南溪?志趣清逸高潔，既有細浪之悸動，又懷繡圖之憧憬，雖渺風云之無常，卻重人倫之聚散。君志雖有青山遠，然嘆生難遂而前景霧籠未明，淡淡憂郁油然可見。可喜之處在結句，內心的本真如春筍拔節而起，發出豈肯羨鵠鴻之吶喊，即自信己不遜鵠鴻也，意境頓然拓展提升，感染心目。好詩，學習了。燕既在繡春圖，則不宜用剪來形容之，以免造成視覺混淆，建議用勞或紫等。

勞不如紫好

霧籠青山遠，微風遞雨疏。

平湖騰細浪，紫燕繡春圖。

淡對云舒卷，長耽月有無。

此生唯一志，不肯向（付）鴻鵠。

@范志雄? 多謝會長撥冗指點，點評鄙字意到言明，知己爾。@李松?剪字確亂了畫面，改紫恰當。尾聯自覺詩未達意，再改。向與付二字哪字更好，請不吝賜教。

我感覺根據詩中表達的高潔志向情趣，尾聯用“向”更好。連朝著那邊都不愿意，更清高曠達。如果用“付”，只是不愿意交付托付，似乎劃清界限不同志的堅決度沒有用“向”強。下車伊始亂哇啦，不知道正確否[憨笑]。

＂向＂字較為主動，＂付＂字較被動，且含有無奈之意，依光斌兄詩意，用＂付”字應更合題。不知對否@隱鶴南溪?[握手]

七律 寶巖春行

丁平紅

山高地僻人煙少，

嶺翠峰奇道曲遙。

秀羽翻飛迷客旅，

野花競放醉漁樵。

吊桌倚壁呈春味，

余火入簾共夜宵。

舉盞莫辭今日醉，

歡歌笑語故園驕。

請詩友們指正[碰拳][合十]

@丁?。ɑ?春行山間野趣，三對仗加一結。首聯不一定非得用對仗描景，顯得太多太雜了，交待一下野行的初衷更好。好的是寫景手法頗多，毛病在結句。故園驕能達意嗎？一口氣憋心里唱不出來的感覺。醉字可去其一。

上聯：并非名利皆關福

下聯：而是繁華盡是功

@葉揚海?二個＂是＂[呲牙]

上聯：并非名利皆關福

下聯：唯有耕讀可傳家

讀字入聲

采桑子·桑椹

辛丑暮春，隨香圃居士、一連子至王惠兄之“空中花園”采摘桑椹，其間品嘗桑果、拍照留影，甚是歡愉。今擇《采桑子》詞牌，填詞二闋，以博詩友一笑耳。

一

樓庭曲徑纖纖樹，翠點長空，香浪蜂從，嗅蕊攀枝別樣風。?

誰垂紫玉添清麗，漫步云中，已醉芳容，笑語嫣然初夏逢。

二

臨風輕語傳佳意，獨戀春遲，葉擬相思，今在陽臺巧弄姿。

?；u次吟成夢，桑棗凝脂，香溢鶯時，一抹芳心訴爾知。

@吳長有? 兄當真全心全意向花間挺進了[呲牙][呲牙][呲牙]二首詞皆是上片廣角，下片聚焦。擬物為人，情主相思佳戀。春山春樹鶯飛蜂繞為大場景，桑子加大筆墨獨描，喻美人相思，色香味俱出。細膩溫婉，大有溫庭筠之風。[強][強][強]

上聯：瀟灑人生詩伴酒

下聯：坎坷世路雨和風

坷處應平

福建 松風

今夜星空多燦爛，

閩江兩岸醉難眠。

輝煌大廈相融水，

矯健神龍自舞天。

千架飛機揭序幕，

一行數字展開篇。

山河壯麗誰揮寫，

旗幟飄揚看百年。

@松風?無人機題材新穎，歌詠角度新鮮，全詩句字樸實明白，然運用映襯.對比.擬人.反問.夸張等藝術手法，詩意雋永生動，達到以小見大，以新賦遠之效，甚好！[強][強][強]

第一次和老公回西北過年，那時候他還是我男朋友，就因為一個貼對聯差點分手了……

那天是臘月二十九，老公領我去集市上買對聯。我發現這里的人更傾向于手寫的對聯，老公說手寫的對聯更有年味。買好了對聯我們就回家咯……

三十那天上午我就拿著對聯準備出去貼上，公公叫住我說在西北是下午貼對聯的。公公是個語文教師，說話做事很是講究，我告訴他在東北都是上午貼對聯，他笑了笑說一個地方一個風俗嘛……

終于到了下午，我就出去貼對聯了。貼好后公公出來看，他看了一會就告訴我貼錯了。我仔細看了兩遍，沒錯呀，上聯是平仄平仄平平仄，下聯是仄平仄平仄仄平。我疑惑的看著公公，不明白自己哪里貼錯了？

他指著對聯說，你上聯和下聯貼反了。面朝大門，應該上聯在右邊，下聯在左邊。??？這樣嗎，我家那邊都是上聯在左，下聯在右的。公公聽了我的話撲哧一聲笑了，他說你們東北都是移民的后代，哪有什么文化底蘊。古人的閱讀順序都是從右往左的，我們世代貼春聯都效仿古人，這是中華文化的經典傳承……

他還要繼續說，可我心里有點不樂意了，這是赤裸裸的嫌棄啊，但我的教養還在，我微笑的說我不大了解你們這里的風俗，請多包涵。我看看廚房還有什么幫忙的，然后轉身就走了。

事后我還因為這個事情和老公吵了一架，我說他爸爸地域歧視，他說我小題大做。

朋友們，你們那里的春聯是怎么貼的呢？